1.Fácil
¿Qué método de muestreo da a cada miembro de la población la misma probabilidad de ser seleccionado?
- AMuestreo en bola de nieve
- BMuestreo de conveniencia
- CMuestreo de voluntarios
- DMuestreo aleatorio
2.Fácil
En un experimento, el grupo de control es el grupo que:
- ANo recibe el tratamiento experimental y sirve como línea base
- BEstá formado por los propios investigadores
- CEstá compuesto solo por voluntarios
- DRecibe la versión más intensa del tratamiento, para mostrar su efecto máximo
3.Fácil
En una observación naturalista, el investigador:
- AObserva la conducta en su entorno habitual sin manipular variables
- BAsigna aleatoriamente a los participantes a las condiciones
- CPide a los participantes que rellenen un cuestionario sobre su conducta cotidiana
- DControla el entorno en un laboratorio
4.Media
Un valor p de 0,03 significa:
- ASi la hipótesis nula fuera cierta, datos tan extremos aparecerían alrededor del 3% de las veces
- BEl resultado se replicará el 97% de las veces
- CEl efecto es grande
- DDados los datos observados, solo hay un 3% de probabilidad de que la hipótesis nula sea cierta
5.Media
Un estudiante obtiene 130 en una prueba con media 100 y desviación típica 15. ¿Cuál es su puntuación z?
- A3,0
- B0,5
- C2,0
- D1,5
6.Media
En un experimento se usan instrucciones estandarizadas para que:
- AEl investigador pueda adaptar el procedimiento a las necesidades de cada participante
- BTodos los participantes reciban la misma información de la misma manera
- CLos resultados sean estadísticamente significativos
- DLos participantes puedan elegir sus propias condiciones
7.Difícil
Un investigador quiere comprobar si un nuevo método de enseñanza produce mejores notas, pero no puede aleatorizar a los estudiantes. ¿Qué diseño da la evidencia causal más sólida en esta situación?
- AMedir solo la clase que usa el nuevo método después de la enseñanza
- BComparar clases igualadas medidas antes y después, con un grupo de comparación
- CPreguntar a los estudiantes si creen que el método funcionó
- DCorrelacionar las notas con cuánto les gusta el profesor a los estudiantes
8.Difícil
Un investigador compara tres o más medias de grupo. ¿Por qué usa un ANOVA de un factor en lugar de varias pruebas t?
- ALas pruebas t requieren datos cualitativos
- BLas pruebas t no admiten números mayores que 100
- CVarias pruebas t inflan la tasa global de error de tipo I
- DEl ANOVA siempre encuentra efectos mayores que el conjunto equivalente de pruebas t
Soluciones
- 1. D · Muestreo aleatorio
- 2. A · No recibe el tratamiento experimental y sirve como línea base
- 3. A · Observa la conducta en su entorno habitual sin manipular variables
- 4. A · Si la hipótesis nula fuera cierta, datos tan extremos aparecerían alrededor del 3% de las veces
- 5. C · 2,0
- 6. B · Todos los participantes reciban la misma información de la misma manera
- 7. B · Comparar clases igualadas medidas antes y después, con un grupo de comparación
- 8. C · Varias pruebas t inflan la tasa global de error de tipo I
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