1.Fácil
En un experimento, la variable que se mide para ver si le afecta la manipulación es:
- AUna variable de control
- BLa variable independiente
- CLa variable dependiente
- DUna variable extraña
2.Fácil
Un gráfico que muestra la relación entre dos variables continuas, con un punto por participante, es:
- AUn diagrama de barras
- BUn histograma
- CUn diagrama de dispersión
- DUn gráfico de sectores
3.Fácil
El efecto Hawthorne se refiere a:
- AQue los investigadores influyen inconscientemente en la conducta de los participantes mediante sus propias expectativas
- BQue los participantes rinden peor a medida que se cansan
- CQue las personas cambian su conducta porque saben que se las está estudiando
- DQue las puntuaciones se acercan a la media al repetir la prueba
4.Media
En una distribución con asimetría positiva, como los ingresos:
- ALa media es mayor que la mediana
- BNo hay puntuaciones extremas
- CLa media es menor que la mediana
- DLa media y la mediana son siempre iguales
5.Media
En un experimento de campo, el investigador:
- ASolo observa sin manipular nada
- BManipula la VI en un entorno real
- CManipula la VI en un laboratorio
- DAnaliza datos recogidos por otros
6.Media
Un investigador envía un cuestionario a todos los estudiantes y luego pide a quienes responden que recluten a amigos que también usen una aplicación de sueño poco común. ¿Qué método de muestreo se usa en el segundo paso?
- AMuestreo estratificado
- BMuestreo en bola de nieve
- CMuestreo aleatorio
- DMuestreo sistemático
7.Difícil
Las medidas del tamaño del efecto, como la d de Cohen, se informan porque:
- AIndican cuántos participantes abandonaron
- BEliminan la necesidad de cualquier hipótesis
- CMuestran cuán grande es un efecto, independientemente del tamaño de la muestra
- DMuestran si el resultado es estadísticamente significativo al nivel alfa elegido
8.Difícil
Dos observadores registran actos agresivos en un patio de recreo y sus recuentos correlacionan con r = 0,45. ¿Qué debe hacer el investigador?
- AUsar solo el mayor de los dos recuentos
- BAfinar las categorías de conducta y entrenar a los observadores, y volver a comprobar el acuerdo
- CPasar a una hipótesis unilateral
- DAceptar los datos porque basta con cualquier correlación positiva
Soluciones
- 1. C · La variable dependiente
- 2. C · Un diagrama de dispersión
- 3. C · Que las personas cambian su conducta porque saben que se las está estudiando
- 4. A · La media es mayor que la mediana
- 5. B · Manipula la VI en un entorno real
- 6. B · Muestreo en bola de nieve
- 7. C · Muestran cuán grande es un efecto, independientemente del tamaño de la muestra
- 8. B · Afinar las categorías de conducta y entrenar a los observadores, y volver a comprobar el acuerdo
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