1.Fácil
La mediana de las puntuaciones 3, 7, 8, 12, 20 es:
- A7
- B10
- C12
- D8
2.Fácil
¿Por qué no debe tomarse una correlación como prueba de causalidad?
- ALas correlaciones nunca son estadísticamente significativas
- BLas correlaciones solo pueden ser negativas
- CUna tercera variable o una causalidad inversa podrían explicar la relación
- DLos coeficientes de correlación son siempre demasiado débiles para indicar una relación real
3.Fácil
¿Qué método de muestreo da a cada miembro de la población la misma probabilidad de ser seleccionado?
- AMuestreo aleatorio
- BMuestreo de voluntarios
- CMuestreo en bola de nieve
- DMuestreo de conveniencia
4.Media
Operacionalizar significa:
- ADefinir las variables de forma precisa y medible
- BDar instrucciones a los participantes
- CElegir una prueba estadística
- DRealizar la investigación en un entorno operativo real, como un hospital
5.Media
Un error de tipo I ocurre cuando un investigador:
- ARecoge demasiados datos
- BUsa la prueba estadística equivocada
- CNo rechaza una hipótesis nula falsa
- DRechaza una hipótesis nula que en realidad es verdadera
6.Media
En una distribución con asimetría positiva, como los ingresos:
- ANo hay puntuaciones extremas
- BLa media y la mediana son siempre iguales
- CLa media es mayor que la mediana
- DLa media es menor que la mediana
7.Difícil
Unos pacientes elegidos por tener puntuaciones de ansiedad extremadamente altas obtienen puntuaciones más bajas en una segunda prueba, incluso sin tratamiento. ¿Cuál es la explicación más probable?
- AEl contrabalanceo
- BUn efecto techo
- CEl efecto Hawthorne
- DLa regresión a la media
8.Difícil
Una prueba de «inteligencia» mide principalmente lo rápido que escribe la gente a máquina. ¿Qué tipo de validez falta más claramente?
- ALa validez de constructo
- BLa fiabilidad entre evaluadores
- CLa fiabilidad test-retest
- DLa consistencia interna
Soluciones
- 1. D · 8
- 2. C · Una tercera variable o una causalidad inversa podrían explicar la relación
- 3. A · Muestreo aleatorio
- 4. A · Definir las variables de forma precisa y medible
- 5. D · Rechaza una hipótesis nula que en realidad es verdadera
- 6. C · La media es mayor que la mediana
- 7. D · La regresión a la media
- 8. A · La validez de constructo
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