1.Fácil
¿Por qué no debe tomarse una correlación como prueba de causalidad?
- ALas correlaciones solo pueden ser negativas
- BUna tercera variable o una causalidad inversa podrían explicar la relación
- CLos coeficientes de correlación son siempre demasiado débiles para indicar una relación real
- DLas correlaciones nunca son estadísticamente significativas
2.Fácil
¿Qué medida de dispersión es la diferencia entre la puntuación más alta y la más baja?
- AEl rango intercuartílico
- BLa desviación típica
- CLa varianza
- DEl rango (amplitud)
3.Fácil
En un experimento, el grupo de control es el grupo que:
- ANo recibe el tratamiento experimental y sirve como línea base
- BEstá formado por los propios investigadores
- CEstá compuesto solo por voluntarios
- DRecibe la versión más intensa del tratamiento, para mostrar su efecto máximo
4.Media
La validez interna se refiere a:
- ASi una prueba da los mismos resultados a lo largo del tiempo
- BSi el efecto observado lo causó realmente la VI y no otros factores
- CSi a los participantes les pareció interesante el estudio
- DSi los resultados se generalizan más allá del estudio a otras poblaciones, contextos y momentos
5.Media
En un experimento de campo, el investigador:
- AManipula la VI en un laboratorio
- BAnaliza datos recogidos por otros
- CSolo observa sin manipular nada
- DManipula la VI en un entorno real
6.Media
La validez ecológica se refiere a:
- ASi una prueba parece medir lo correcto
- BCuánto se generalizan los hallazgos a situaciones de la vida real
- CCuán consistente es una prueba en el tiempo
- DSi una prueba predice la conducta futura
7.Difícil
Tras analizar los datos, un investigador redacta la introducción como si hubiera predicho desde el principio un hallazgo inesperado. Esto se denomina:
- ADebriefing
- BHARKing (formular hipótesis una vez conocidos los resultados)
- CContrabalanceo
- DOperacionalización
8.Difícil
¿Qué prueba no paramétrica compara dos muestras relacionadas, como puntuaciones antes y después en una escala ordinal?
- APrueba de independencia de chi cuadrado
- BPrueba t para muestras independientes
- CPrueba de rangos con signo de Wilcoxon
- DPrueba U de Mann-Whitney
Soluciones
- 1. B · Una tercera variable o una causalidad inversa podrían explicar la relación
- 2. D · El rango (amplitud)
- 3. A · No recibe el tratamiento experimental y sirve como línea base
- 4. B · Si el efecto observado lo causó realmente la VI y no otros factores
- 5. D · Manipula la VI en un entorno real
- 6. B · Cuánto se generalizan los hallazgos a situaciones de la vida real
- 7. B · HARKing (formular hipótesis una vez conocidos los resultados)
- 8. C · Prueba de rangos con signo de Wilcoxon
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