Hoja de ejercicios de Métodos de investigación en psicología con soluciones

Hoja de ejercicios de Métodos de investigación en psicología gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

¿Qué medida de dispersión es la diferencia entre la puntuación más alta y la más baja?

  1. ALa desviación típica
  2. BEl rango (amplitud)
  3. CEl rango intercuartílico
  4. DLa varianza
2.Fácil

En psicología, el nivel de significación convencional para decidir si un resultado es estadísticamente significativo es:

  1. Ap < 0,50
  2. Bp > 0,95
  3. Cp < 0,05
  4. Dp < 0,20
3.Fácil

En un experimento, la variable que se mide para ver si le afecta la manipulación es:

  1. AUna variable de control
  2. BUna variable extraña
  3. CLa variable independiente
  4. DLa variable dependiente
4.Media

Un intervalo de confianza del 95% para una media de 50 va de 46 a 54. ¿Cuál es la interpretación más precisa?

  1. AEl 95% de los participantes individuales de la muestra obtuvo entre 46 y 54 en la medida
  2. BHay un 95% de probabilidad de que la media muestral sea 50
  3. CEl resultado no es significativo
  4. DEl procedimiento usado produce intervalos que contienen la media verdadera el 95% de las veces
5.Media

Un estudio está prerregistrado. Esto significa que:

  1. AEl estudio ya se ha publicado
  2. BLas hipótesis, los métodos y el plan de análisis se registran públicamente antes de recoger los datos
  3. CLos resultados los comprobó y aprobó un segundo estadístico independiente antes de la publicación
  4. DLos participantes registran su consentimiento en línea
6.Media

La fiabilidad por dos mitades consiste en:

  1. AComparar las puntuaciones de dos mitades de la misma prueba para comprobar la consistencia interna
  2. BDividir la muestra en un grupo experimental y uno de control y comparar sus puntuaciones
  3. CUsar dos observadores, cada uno en la mitad de las sesiones
  4. DEvaluar dos mitades de la muestra en momentos distintos
7.Difícil

Un estudio halla que los estudiantes que duermen más tienen mejores notas. ¿Qué cambio de diseño permitiría mejor una conclusión causal?

  1. AEncuestar a más estudiantes
  2. BAsignar aleatoriamente a los estudiantes a distintos horarios de sueño
  3. CMedir las notas con más precisión
  4. DPedir a los estudiantes que informen de su sueño dos veces y promediar ambos informes
8.Difícil

En el análisis temático, el analista principalmente:

  1. ACuenta solo la frecuencia de palabras
  2. BCalcula la puntuación media de cada tema para compararlos estadísticamente
  3. CPone a prueba una hipótesis numérica
  4. DIdentifica patrones recurrentes de significado en datos cualitativos

Soluciones

  1. 1. B · El rango (amplitud)
  2. 2. C · p < 0,05
  3. 3. D · La variable dependiente
  4. 4. D · El procedimiento usado produce intervalos que contienen la media verdadera el 95% de las veces
  5. 5. B · Las hipótesis, los métodos y el plan de análisis se registran públicamente antes de recoger los datos
  6. 6. A · Comparar las puntuaciones de dos mitades de la misma prueba para comprobar la consistencia interna
  7. 7. B · Asignar aleatoriamente a los estudiantes a distintos horarios de sueño
  8. 8. D · Identifica patrones recurrentes de significado en datos cualitativos

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