Hoja de ejercicios de Métodos de investigación en psicología con soluciones

Hoja de ejercicios de Métodos de investigación en psicología gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

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1.Fácil

En ética de la investigación, el debriefing (información posterior) significa:

  1. APagar a los participantes por su tiempo
  2. BEliminar los nombres de los datos
  3. CExplicar a los participantes los verdaderos objetivos del estudio después de participar
  4. DPedir el consentimiento informado a los participantes antes de empezar el estudio y explicarles el procedimiento
2.Fácil

Una hipótesis que predice la dirección de un efecto se llama:

  1. AHipótesis operativa
  2. BDireccional (unilateral)
  3. CHipótesis nula
  4. DNo direccional (bilateral)
3.Fácil

En un experimento, el grupo de control es el grupo que:

  1. ARecibe la versión más intensa del tratamiento, para mostrar su efecto máximo
  2. BEstá compuesto solo por voluntarios
  3. CEstá formado por los propios investigadores
  4. DNo recibe el tratamiento experimental y sirve como línea base
4.Media

El error típico de la media disminuye cuando:

  1. AAumenta la media
  2. BLa variable se mide a nivel ordinal
  3. CAumenta el tamaño de la muestra
  4. DDisminuye el tamaño de la muestra
5.Media

La validez ecológica se refiere a:

  1. ACuánto se generalizan los hallazgos a situaciones de la vida real
  2. BSi una prueba predice la conducta futura
  3. CCuán consistente es una prueba en el tiempo
  4. DSi una prueba parece medir lo correcto
6.Media

Operacionalizar significa:

  1. AElegir una prueba estadística
  2. BDefinir las variables de forma precisa y medible
  3. CRealizar la investigación en un entorno operativo real, como un hospital
  4. DDar instrucciones a los participantes
7.Difícil

Un estudio de memoria usa un diseño de medidas repetidas en el que todos aprenden la lista A y luego la lista B. El recuerdo es mejor con la lista B. ¿Cuál es el fallo más probable?

  1. AEfectos de orden como la práctica, porque las condiciones no se contrabalancearon
  2. BUn tamaño muestral demasiado grande
  3. CEl uso de un nivel de medida ordinal
  4. DDiferencias individuales entre los grupos
8.Difícil

Dos observadores registran actos agresivos en un patio de recreo y sus recuentos correlacionan con r = 0,45. ¿Qué debe hacer el investigador?

  1. AUsar solo el mayor de los dos recuentos
  2. BAfinar las categorías de conducta y entrenar a los observadores, y volver a comprobar el acuerdo
  3. CPasar a una hipótesis unilateral
  4. DAceptar los datos porque basta con cualquier correlación positiva

Soluciones

  1. 1. C · Explicar a los participantes los verdaderos objetivos del estudio después de participar
  2. 2. B · Direccional (unilateral)
  3. 3. D · No recibe el tratamiento experimental y sirve como línea base
  4. 4. C · Aumenta el tamaño de la muestra
  5. 5. A · Cuánto se generalizan los hallazgos a situaciones de la vida real
  6. 6. B · Definir las variables de forma precisa y medible
  7. 7. A · Efectos de orden como la práctica, porque las condiciones no se contrabalancearon
  8. 8. B · Afinar las categorías de conducta y entrenar a los observadores, y volver a comprobar el acuerdo

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