1.Fácil
La fiabilidad se refiere a:
- ASi una medida evalúa lo que dice evaluar
- BLa consistencia de una medida
- CSi los resultados se aplican a otros contextos
- DSi los participantes dieron su consentimiento
2.Fácil
Una hipótesis que predice una diferencia pero no dice en qué dirección se denomina:
- AHipótesis nula
- BDefinición operacional
- CDireccional (unilateral)
- DNo direccional (bilateral)
3.Fácil
¿Qué medida de tendencia central se ve más afectada por los valores extremos?
- ATodas por igual
- BLa media
- CLa mediana
- DLa moda
4.Media
Las características de la demanda son:
- ALos requisitos estadísticos de una prueba
- BLas exigencias formales de un comité de ética antes de que pueda empezar un estudio
- CSeñales que hacen que los participantes adivinen el objetivo y cambien su conducta
- DLas características de la muestra
5.Media
En una correlación, r = 0,40. ¿Qué proporción de la varianza de una variable se comparte con la otra?
- A16%
- B60%
- C4%
- D40%
6.Media
La validez interna se refiere a:
- ASi una prueba da los mismos resultados a lo largo del tiempo
- BSi los resultados se generalizan más allá del estudio a otras poblaciones, contextos y momentos
- CSi el efecto observado lo causó realmente la VI y no otros factores
- DSi a los participantes les pareció interesante el estudio
7.Difícil
Un investigador realiza cinco pruebas t y quiere mantener la tasa global de error de tipo I en 0,05 con la corrección de Bonferroni. ¿Qué nivel de significación debe usar cada prueba?
- A0,01
- B0,25
- C0,025
- D0,05
8.Difícil
En el análisis temático, el analista principalmente:
- ACuenta solo la frecuencia de palabras
- BIdentifica patrones recurrentes de significado en datos cualitativos
- CCalcula la puntuación media de cada tema para compararlos estadísticamente
- DPone a prueba una hipótesis numérica
Soluciones
- 1. B · La consistencia de una medida
- 2. D · No direccional (bilateral)
- 3. B · La media
- 4. C · Señales que hacen que los participantes adivinen el objetivo y cambien su conducta
- 5. A · 16%
- 6. C · Si el efecto observado lo causó realmente la VI y no otros factores
- 7. A · 0,01
- 8. B · Identifica patrones recurrentes de significado en datos cualitativos
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