Hoja de ejercicios de Métodos de investigación en psicología con soluciones

Clasificar a unos corredores como primero, segundo y tercero produce ¿qué nivel de datos?

1. ADe razón
2. BNominal
3. COrdinal
4. DDe intervalo

La fiabilidad test-retest se evalúa:

1. AHaciendo que dos observadores codifiquen la misma conducta
2. BAplicando la misma prueba a las mismas personas en dos ocasiones y correlacionando las puntuaciones
3. CComprobando si los ítems parecen, a simple vista, medir lo que la prueba dice medir
4. DComparando una prueba nueva con una ya establecida

¿Cuál es un ejemplo de datos cualitativos?

1. ATranscripciones de entrevistas que describen sentimientos sobre el trabajo
2. BEl número de palabras recordadas
3. CTiempos de reacción en milisegundos
4. DPuntuaciones en una prueba de memoria de 20 ítems

La fiabilidad por dos mitades consiste en:

1. AUsar dos observadores, cada uno en la mitad de las sesiones
2. BComparar las puntuaciones de dos mitades de la misma prueba para comprobar la consistencia interna
3. CDividir la muestra en un grupo experimental y uno de control y comparar sus puntuaciones
4. DEvaluar dos mitades de la muestra en momentos distintos

¿Qué estadístico es adecuado para la relación entre dos conjuntos de rangos, como las clasificaciones de cuadros hechas por unos jueces?

1. ALa rho de Spearman
2. BLa prueba t para muestras independientes
3. CLa r de Pearson
4. DEl chi cuadrado

Una prueba es tan fácil que casi todos los participantes obtienen una puntuación cercana al máximo. Esto se denomina:

1. AEfecto de orden
2. BEfecto de práctica
3. CEfecto suelo
4. DEfecto techo

¿Cuál es el propósito principal de la asignación aleatoria a las condiciones en un experimento?

1. AAsegurar que los participantes no conozcan el objetivo
2. BHacer la muestra representativa de la población objetivo para que los resultados se generalicen
3. CRepartir las variables de los participantes por igual para que no confundan los resultados
4. DAumentar la tasa de respuesta

Un estudio de memoria usa un diseño de medidas repetidas en el que todos aprenden la lista A y luego la lista B. El recuerdo es mejor con la lista B. ¿Cuál es el fallo más probable?

1. ADiferencias individuales entre los grupos
2. BUn tamaño muestral demasiado grande
3. CEl uso de un nivel de medida ordinal
4. DEfectos de orden como la práctica, porque las condiciones no se contrabalancearon