Test d’entraînement CNA (examen de connaissances d’aide-soignant) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 4 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Connaissances d’aide-soignant (CNA)

Méthode

  1. Vérifiez si le résident est en danger immédiat (ne respire pas, s’étouffe, chute, douleur thoracique, signes d’AVC) ; si oui, assurez sa sécurité et appelez tout de suite l’infirmier.
  2. Demandez-vous si le soin relève des compétences et de la formation de l’aide-soignant ; sinon, refusez poliment et prévenez l’infirmier.
  3. Respectez les droits du résident : intimité, choix, refus de soins, dignité et protection contre la maltraitance et les contentions inutiles.
  4. Appliquez les règles de base : hygiène des mains, mécanique corporelle, lit en position basse et sonnette à portée de main, côté faible en premier pour l’habillage.
  5. Observez et signalez : comparez avec l’état habituel du résident et signalez rapidement et objectivement les changements.

Calculs infirmiers et conversions d’unités

Paliers métriques
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Poids et longueur
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Mesures ménagères
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Température
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Horloge de 24 heures
Heures PM de 1 à 11 : ajoutez 12 ; 12 AM = 00:xx ; 12 PM = 12:xx
Débit de dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Facteurs de laboratoire
glucose 1 mmol/L = 18 mg/dL ; créatinine 1 mg/dL = 88,4 µmol/L ; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Méthode

  1. Écrivez la quantité donnée avec son unité et l’unité souhaitée.
  2. Choisissez l’équivalence : 1000 entre kg, g, mg et mcg ou L et mL ; 1 kg = 2,2 lb ; 1 c. à café = 5 mL, 1 c. à soupe = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tasse = 240 mL.
  3. Écrivez-la sous forme de fraction de sorte que l’unité indésirable se simplifie ; pour un débit, utilisez une fraction par unité qui change.
  4. Vérifiez le sens : une unité plus petite donne un nombre plus grand.
  5. N’arrondissez que le résultat final, à la précision indiquée par la question.

2Exercices

1.Connaissances d’aide-soignant (CNA)Moyen

Pourquoi les germes résistants aux antibiotiques comme le SARM sont-ils préoccupants dans les établissements de soins ?

  1. AIls sont difficiles à traiter et se propagent facilement par les mains et le matériel
  2. BIls ne provoquent des maladies que chez les adultes jeunes et en bonne santé
  3. CIls peuvent être facilement tués par n'importe quel antibiotique prescrit par le médecin
  4. DIls ne se propagent que par l'air, donc l'hygiène des mains n'y change rien
2.Connaissances d’aide-soignant (CNA)Difficile

Un aide-soignant se réveille avec de la fièvre et de la toux avant son service. Quelle est la meilleure conduite ?

  1. AAppeler le responsable avant le service, selon le protocole de l'établissement
  2. BAller travailler sans le dire à personne
  3. CAller travailler en portant des gants et un masque toute la journée
  4. DPrendre un antipyrétique chez soi pour que la fièvre ne se voie pas, et travailler
3.Calculs infirmiers et conversions d’unitésMoyen
94969810010210410635363738394041°F°C? °F36,1 °C

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). La température d’un patient est de 36,1 °C. Convertissez-la en degrés Fahrenheit T avec °F = °C × 9/5 + 32. Arrondissez à une décimale.

36,1 °C
T = °F
4.Calculs infirmiers et conversions d’unitésDifficile
00:0018:1501:10t = ?

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une perfusion commence à 18:15 et se termine à 01:10 le lendemain matin (horloge de 24 heures). Pendant combien d’heures t a-t-elle duré ? Donnez la réponse en heures sous forme décimale, arrondie à deux décimales.

18:1501:10
t = h

3Solutions

1.Connaissances d’aide-soignant (CNA)

Réponse: A · Ils sont difficiles à traiter et se propagent facilement par les mains et le matériel

Pourquoi c'est la réponse

Les bactéries multirésistantes comme le SARM ne répondent pas à de nombreux antibiotiques et peuvent se propager d'un résident à l'autre par les mains, le matériel et les surfaces. L'hygiène des mains et les précautions contact aident à les arrêter.

Réponse

A · Ils sont difficiles à traiter et se propagent facilement par les mains et le matériel
2.Connaissances d’aide-soignant (CNA)

Réponse: A · Appeler le responsable avant le service, selon le protocole de l'établissement

Pourquoi c'est la réponse

Un membre du personnel malade peut transmettre l'infection à des résidents souvent fragiles. L'aide-soignant suit le protocole de l'établissement en cas de maladie et prévient le responsable avant son service afin que les soins puissent être assurés par un autre.

Réponse

A · Appeler le responsable avant le service, selon le protocole de l'établissement
3.Calculs infirmiers et conversions d’unités

Réponse: T = 97 °F

Température : °C = (°F − 32) × 5/9 et °F = °C × 9/5 + 32. En partant des °F, soustrayez 32 avant de multiplier ; en partant des °C, ajoutez 32 après avoir multiplié. Contrôle rapide : 37 °C font 98,6 °F, et chaque 1 °C correspond à 1,8 °F.

Multiplier par 9/5

36,1·9/5 = 64,98

Ajouter 32

T = 64,98 + 32 = 96,98 ≈ 97 °F

Réponse

T = 97 °F
4.Calculs infirmiers et conversions d’unités

Réponse: t = 6,92 h

Horloge de 24 heures : à partir de 1 PM, ajoutez 12 à l’heure (3:45 PM = 15:45). De minuit à 12:59 AM correspond à 00:00–00:59, et 12:00–12:59 PM reste 12:00–12:59. Dans l’autre sens, soustrayez 12 des heures 13 à 23 et ajoutez PM ; l’heure 00 devient 12 AM. Comptez le temps à travers minuit en deux parties : jusqu’à 24:00 (00:00), puis à partir de 00:00.

Avant minuit

18:15 → 24:00 = 345 min

Après minuit

00:00 → 01:10 = 70 min

Total

345 + 70 = 415 min
t = 415/60 = 6,917 ≈ 6,92 h

Réponse

t = 6,92 h

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