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1Formules et méthodes
Connaissances d’aide-soignant (CNA)
Méthode
Vérifiez si le résident est en danger immédiat (ne respire pas, s’étouffe, chute, douleur thoracique, signes d’AVC) ; si oui, assurez sa sécurité et appelez tout de suite l’infirmier.
Demandez-vous si le soin relève des compétences et de la formation de l’aide-soignant ; sinon, refusez poliment et prévenez l’infirmier.
Respectez les droits du résident : intimité, choix, refus de soins, dignité et protection contre la maltraitance et les contentions inutiles.
Appliquez les règles de base : hygiène des mains, mécanique corporelle, lit en position basse et sonnette à portée de main, côté faible en premier pour l’habillage.
Observez et signalez : comparez avec l’état habituel du résident et signalez rapidement et objectivement les changements.
Calculs infirmiers et conversions d’unités
Paliers métriques
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Poids et longueur
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Mesures ménagères
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Température
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Horloge de 24 heures
Heures PM de 1 à 11 : ajoutez 12 ; 12 AM = 00:xx ; 12 PM = 12:xx
Écrivez la quantité donnée avec son unité et l’unité souhaitée.
Choisissez l’équivalence : 1000 entre kg, g, mg et mcg ou L et mL ; 1 kg = 2,2 lb ; 1 c. à café = 5 mL, 1 c. à soupe = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tasse = 240 mL.
Écrivez-la sous forme de fraction de sorte que l’unité indésirable se simplifie ; pour un débit, utilisez une fraction par unité qui change.
Vérifiez le sens : une unité plus petite donne un nombre plus grand.
N’arrondissez que le résultat final, à la précision indiquée par la question.
2Exercices
1.Connaissances d’aide-soignant (CNA)Moyen
Une résidente atteinte de démence pose la même question de nombreuses fois. Que doit faire l'aide-soignant ?
AIgnorer la question jusqu'à ce qu'elle cesse de la poser
BRépondre calmement à chaque fois, avec les mêmes mots simples
CLui dire de noter la réponse par écrit et d'arrêter de demander
DLui rappeler qu'elle a déjà posé la question plusieurs fois
2.Connaissances d’aide-soignant (CNA)Difficile
Les dentiers d'une résidente ont disparu après le déjeuner. Que doit faire d'abord l'aide-soignant ?
ALui donner le dentier de rechange d'une autre résidente
BAttendre le lendemain pour voir s'ils réapparaissent
CDire à la résidente qu'elle devra payer pour en avoir de nouveaux
DFouiller le plateau, les serviettes et le linge, et signaler la perte
3.Calculs infirmiers et conversions d’unitésMoyen
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un patient mesure 4 pi 9 po. Avec 1 pi = 12 po et 1 po = 2,54 cm, trouvez la taille h en centimètres, au centimètre entier le plus proche.
4 ft 9 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
4.Calculs infirmiers et conversions d’unitésDifficile
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un résultat de glycémie est de 13,8 mmol/L. Avec 1 mmol/L = 18 mg/dL pour le glucose, trouvez c en mg/dL, à l’entier le plus proche.
13,8 mmol/L1 mmol/L = 18 mg/dL
c = mg/dL
3Solutions
1.Connaissances d’aide-soignant (CNA)
Réponse: B · Répondre calmement à chaque fois, avec les mêmes mots simples
Pourquoi c'est la réponse
La perte de mémoire signifie que la résidente peut ne pas se souvenir de la réponse précédente. Répondre patiemment de la même façon, calme et simple, ou la rediriger doucement, réduit la frustration. Lui faire remarquer la répétition peut la mettre mal à l'aise.
Réponse
B · Répondre calmement à chaque fois, avec les mêmes mots simples
2.Connaissances d’aide-soignant (CNA)
Réponse: D · Fouiller le plateau, les serviettes et le linge, et signaler la perte
Pourquoi c'est la réponse
Les dentiers disparus sont souvent enveloppés dans des serviettes et partent avec les plateaux ou le linge. Une recherche rapide et un signalement offrent les meilleures chances de les retrouver, et la perte est consignée selon le protocole.
Réponse
D · Fouiller le plateau, les serviettes et le linge, et signaler la perte
3.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: h = 145 cm
Mesures ménagères et poids : les examens infirmiers utilisent des équivalents arrondis : 1 cuillère à café = 5 mL, 1 cuillère à soupe = 15 mL = 3 cuillères à café, 1 once liquide (fl oz) = 30 mL = 2 cuillères à soupe, et 1 tasse = 8 fl oz = 240 mL. Pour le poids, 1 kg = 2,2 lb et 1 lb = 16 oz ; pour la longueur, 1 pouce = 2,54 cm. Posez la conversion de sorte que l’unité dont vous ne voulez pas se simplifie.
Taille en pouces
4·12 + 9 = 57 in
Pouces en centimètres
h = 57·2,54 = 144,8 ≈ 145 cm
Réponse
h = 145 cm
4.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: c = 248 mg/dL
Analyse dimensionnelle : écrivez la quantité donnée, puis multipliez par des facteurs de conversion écrits sous forme de fractions (par exemple 60 min/1 h ou 1 mg/1000 mcg) de sorte que chaque unité indésirable apparaisse une fois au numérateur et une fois au dénominateur et se simplifie. Quand il ne reste que l’unité recherchée, calculez. Utilisez les équivalences données par la question et n’arrondissez que le résultat final.
Convertir
c = 13,8·18 = 248,4 ≈ 248 mg/dL
Réponse
c = 248 mg/dL
Ceci est un support d’entraînement indépendant. ExamProblems n’est ni affilié à l’organisme qui organise cet examen ni approuvé par lui, et le nom de l’examen sert uniquement à décrire le contenu.