Test d’entraînement CNA (examen de connaissances d’aide-soignant) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 4 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Connaissances d’aide-soignant (CNA)

Méthode

  1. Vérifiez si le résident est en danger immédiat (ne respire pas, s’étouffe, chute, douleur thoracique, signes d’AVC) ; si oui, assurez sa sécurité et appelez tout de suite l’infirmier.
  2. Demandez-vous si le soin relève des compétences et de la formation de l’aide-soignant ; sinon, refusez poliment et prévenez l’infirmier.
  3. Respectez les droits du résident : intimité, choix, refus de soins, dignité et protection contre la maltraitance et les contentions inutiles.
  4. Appliquez les règles de base : hygiène des mains, mécanique corporelle, lit en position basse et sonnette à portée de main, côté faible en premier pour l’habillage.
  5. Observez et signalez : comparez avec l’état habituel du résident et signalez rapidement et objectivement les changements.

Calculs infirmiers et conversions d’unités

Paliers métriques
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Poids et longueur
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Mesures ménagères
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Température
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Horloge de 24 heures
Heures PM de 1 à 11 : ajoutez 12 ; 12 AM = 00:xx ; 12 PM = 12:xx
Débit de dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Facteurs de laboratoire
glucose 1 mmol/L = 18 mg/dL ; créatinine 1 mg/dL = 88,4 µmol/L ; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Méthode

  1. Écrivez la quantité donnée avec son unité et l’unité souhaitée.
  2. Choisissez l’équivalence : 1000 entre kg, g, mg et mcg ou L et mL ; 1 kg = 2,2 lb ; 1 c. à café = 5 mL, 1 c. à soupe = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tasse = 240 mL.
  3. Écrivez-la sous forme de fraction de sorte que l’unité indésirable se simplifie ; pour un débit, utilisez une fraction par unité qui change.
  4. Vérifiez le sens : une unité plus petite donne un nombre plus grand.
  5. N’arrondissez que le résultat final, à la précision indiquée par la question.

2Exercices

1.Connaissances d’aide-soignant (CNA)Moyen

Un résident est aphasique après un accident vasculaire cérébral et a du mal à trouver ses mots. Quelle approche facilite la communication ?

  1. AUtiliser des questions simples auxquelles on répond par oui ou non, des gestes ou un tableau d'images
  2. BTerminer toutes les phrases à la place du résident pour gagner du temps
  3. CParler fort, car l'aphasie est une forme de perte d'audition
  4. DÉviter de parler au résident pour qu'il ne se décourage pas
2.Connaissances d’aide-soignant (CNA)Difficile

Pendant le déjeuner, une résidente porte soudain les mains à sa gorge, ne peut plus parler et ne tousse pas. Que doit faire l'aide-soignant ?

  1. AAppeler à l'aide et faire des compressions abdominales
  2. BLui taper dans le dos en lui donnant des gorgées d'eau
  3. CAttendre pour voir si elle se met à tousser
  4. DL'allonger dans son lit pour qu'elle se repose
3.Calculs infirmiers et conversions d’unitésMoyen
12345678910111220:25?8:25 AM7:25 PM10:25 PM8:25 PM

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une dose est notée à 20:25 (horloge de 24 heures). Quelle mention correspond à la même heure sur l’horloge de 12 heures ? Cliquez dessus.

20:25
  1. 18:25 AM
  2. 27:25 PM
  3. 310:25 PM
  4. 48:25 PM
4.Calculs infirmiers et conversions d’unitésDifficile
10 mcg/min? mg/h1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une perfusion délivre 10 mcg/min. Exprimez ce débit de dose D en mg/h.

10 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h

3Solutions

1.Connaissances d’aide-soignant (CNA)

Réponse: A · Utiliser des questions simples auxquelles on répond par oui ou non, des gestes ou un tableau d'images

Pourquoi c'est la réponse

Les questions courtes auxquelles on répond par oui ou non, les gestes, les images et les tableaux de communication aident. Laissez au résident le temps de répondre et ne lui parlez pas comme à un enfant.

Réponse

A · Utiliser des questions simples auxquelles on répond par oui ou non, des gestes ou un tableau d'images
2.Connaissances d’aide-soignant (CNA)

Réponse: A · Appeler à l'aide et faire des compressions abdominales

Pourquoi c'est la réponse

Les mains à la gorge et l'incapacité de parler ou de tousser signalent une obstruction grave des voies respiratoires. Demandez « Vous étouffez-vous ? », appelez à l'aide et faites des compressions abdominales (dans de nombreuses formations, on enseigne aussi les claques dans le dos) jusqu'à ce que l'objet sorte ou qu'elle ne réponde plus. L'eau pourrait aggraver la situation.

Réponse

A · Appeler à l'aide et faire des compressions abdominales
3.Calculs infirmiers et conversions d’unités

Réponse: 8:25 PM

Horloge de 24 heures : à partir de 1 PM, ajoutez 12 à l’heure (3:45 PM = 15:45). De minuit à 12:59 AM correspond à 00:00–00:59, et 12:00–12:59 PM reste 12:00–12:59. Dans l’autre sens, soustrayez 12 des heures 13 à 23 et ajoutez PM ; l’heure 00 devient 12 AM. Comptez le temps à travers minuit en deux parties : jusqu’à 24:00 (00:00), puis à partir de 00:00.

Convertir l’heure

20 − 12 = 8 → PM

Réponse

8:25 PM

Réponse

8:25 PM
4.Calculs infirmiers et conversions d’unités

Réponse: D = 0,6 mg/h

Analyse dimensionnelle : écrivez la quantité donnée, puis multipliez par des facteurs de conversion écrits sous forme de fractions (par exemple 60 min/1 h ou 1 mg/1000 mcg) de sorte que chaque unité indésirable apparaisse une fois au numérateur et une fois au dénominateur et se simplifie. Quand il ne reste que l’unité recherchée, calculez. Utilisez les équivalences données par la question et n’arrondissez que le résultat final.

Poser la chaîne de conversion

D = 10 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)

Calculez

D = 10·60/1000 = 0,6 mg/h

Réponse

D = 0,6 mg/h

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