Test d’entraînement CNA (examen de connaissances d’aide-soignant) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 4 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Connaissances d’aide-soignant (CNA)

Méthode

  1. Vérifiez si le résident est en danger immédiat (ne respire pas, s’étouffe, chute, douleur thoracique, signes d’AVC) ; si oui, assurez sa sécurité et appelez tout de suite l’infirmier.
  2. Demandez-vous si le soin relève des compétences et de la formation de l’aide-soignant ; sinon, refusez poliment et prévenez l’infirmier.
  3. Respectez les droits du résident : intimité, choix, refus de soins, dignité et protection contre la maltraitance et les contentions inutiles.
  4. Appliquez les règles de base : hygiène des mains, mécanique corporelle, lit en position basse et sonnette à portée de main, côté faible en premier pour l’habillage.
  5. Observez et signalez : comparez avec l’état habituel du résident et signalez rapidement et objectivement les changements.

Calculs infirmiers et conversions d’unités

Paliers métriques
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Poids et longueur
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Mesures ménagères
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Température
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Horloge de 24 heures
Heures PM de 1 à 11 : ajoutez 12 ; 12 AM = 00:xx ; 12 PM = 12:xx
Débit de dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Facteurs de laboratoire
glucose 1 mmol/L = 18 mg/dL ; créatinine 1 mg/dL = 88,4 µmol/L ; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Méthode

  1. Écrivez la quantité donnée avec son unité et l’unité souhaitée.
  2. Choisissez l’équivalence : 1000 entre kg, g, mg et mcg ou L et mL ; 1 kg = 2,2 lb ; 1 c. à café = 5 mL, 1 c. à soupe = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tasse = 240 mL.
  3. Écrivez-la sous forme de fraction de sorte que l’unité indésirable se simplifie ; pour un débit, utilisez une fraction par unité qui change.
  4. Vérifiez le sens : une unité plus petite donne un nombre plus grand.
  5. N’arrondissez que le résultat final, à la précision indiquée par la question.

2Exercices

1.Connaissances d’aide-soignant (CNA)Moyen

Pourquoi les aides-soignants doivent-ils garder les ongles courts et éviter les faux ongles ?

  1. ALes ongles longs rendent plus difficile l'utilisation de la sonnette
  2. BLes ongles longs et les faux ongles retiennent les germes et peuvent griffer les résidents
  3. CLes ongles courts permettent à l'aide-soignant d'écrire et de taper plus vite dans le dossier
  4. DLes faux ongles ne sont pas autorisés en dehors du travail
2.Connaissances d’aide-soignant (CNA)Difficile

Un résident qui s'étouffe cesse de répondre pendant que l'aide-soignant fait des compressions abdominales. Que doit faire ensuite l'aide-soignant ?

  1. AAllonger le résident au sol, appeler les secours d'urgence et commencer la RCP
  2. BCaler le résident dans un fauteuil et lui donner des gorgées d'eau
  3. CContinuer les compressions abdominales en tenant le résident debout jusqu'à l'arrivée des secours
  4. DPasser un doigt à l'aveugle dans la bouche pour trouver l'objet
3.Calculs infirmiers et conversions d’unitésMoyen
12345678910111221:40?8:40 PM9:40 AM9:40 PM11:40 PM

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une dose est notée à 21:40 (horloge de 24 heures). Quelle mention correspond à la même heure sur l’horloge de 12 heures ? Cliquez dessus.

21:40
  1. 18:40 PM
  2. 29:40 AM
  3. 39:40 PM
  4. 411:40 PM
4.Calculs infirmiers et conversions d’unitésDifficile
6 mcg/min? mg/h1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une perfusion délivre 6 mcg/min. Exprimez ce débit de dose D en mg/h.

6 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h

3Solutions

1.Connaissances d’aide-soignant (CNA)

Réponse: B · Les ongles longs et les faux ongles retiennent les germes et peuvent griffer les résidents

Pourquoi c'est la réponse

Les germes s'accumulent sous les ongles longs et les faux ongles et sont plus difficiles à éliminer par l'hygiène des mains. Les ongles longs peuvent aussi déchirer une peau fragile et les gants.

Réponse

B · Les ongles longs et les faux ongles retiennent les germes et peuvent griffer les résidents
2.Connaissances d’aide-soignant (CNA)

Réponse: A · Allonger le résident au sol, appeler les secours d'urgence et commencer la RCP

Pourquoi c'est la réponse

Lorsqu'un adulte qui s'étouffe ne répond plus, accompagnez-le jusqu'au sol, appelez à l'aide (déclenchez l'alerte d'urgence) et commencez la RCP (réanimation cardio-pulmonaire). Regardez dans la bouche avant les insufflations et ne retirez un objet que si vous le voyez ; un doigt passé à l'aveugle peut l'enfoncer davantage.

Réponse

A · Allonger le résident au sol, appeler les secours d'urgence et commencer la RCP
3.Calculs infirmiers et conversions d’unités

Réponse: 9:40 PM

Horloge de 24 heures : à partir de 1 PM, ajoutez 12 à l’heure (3:45 PM = 15:45). De minuit à 12:59 AM correspond à 00:00–00:59, et 12:00–12:59 PM reste 12:00–12:59. Dans l’autre sens, soustrayez 12 des heures 13 à 23 et ajoutez PM ; l’heure 00 devient 12 AM. Comptez le temps à travers minuit en deux parties : jusqu’à 24:00 (00:00), puis à partir de 00:00.

Convertir l’heure

21 − 12 = 9 → PM

Réponse

9:40 PM

Réponse

9:40 PM
4.Calculs infirmiers et conversions d’unités

Réponse: D = 0,36 mg/h

Analyse dimensionnelle : écrivez la quantité donnée, puis multipliez par des facteurs de conversion écrits sous forme de fractions (par exemple 60 min/1 h ou 1 mg/1000 mcg) de sorte que chaque unité indésirable apparaisse une fois au numérateur et une fois au dénominateur et se simplifie. Quand il ne reste que l’unité recherchée, calculez. Utilisez les équivalences données par la question et n’arrondissez que le résultat final.

Poser la chaîne de conversion

D = 6 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)

Calculez

D = 6·60/1000 = 0,36 mg/h

Réponse

D = 0,36 mg/h

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