p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)
Méthode
Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.
Calculs infirmiers et conversions d’unités
Paliers métriques
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Poids et longueur
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Mesures ménagères
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Température
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Horloge de 24 heures
Heures PM de 1 à 11 : ajoutez 12 ; 12 AM = 00:xx ; 12 PM = 12:xx
Écrivez la quantité donnée avec son unité et l’unité souhaitée.
Choisissez l’équivalence : 1000 entre kg, g, mg et mcg ou L et mL ; 1 kg = 2,2 lb ; 1 c. à café = 5 mL, 1 c. à soupe = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tasse = 240 mL.
Écrivez-la sous forme de fraction de sorte que l’unité indésirable se simplifie ; pour un débit, utilisez une fraction par unité qui change.
Vérifiez le sens : une unité plus petite donne un nombre plus grand.
N’arrondissez que le résultat final, à la précision indiquée par la question.
Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Méthode
Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Méthode
Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Méthode
Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.
Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.
Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.
Le graphique en courbe montre la température extérieure toutes les 2 heures, de l’heure 0 à l’heure 10. Quelle a été la plus forte augmentation Δ entre deux relevés voisins (à 2 heures d’intervalle) ?
Le tableau montre le nombre de bénévoles dans les centres A, B et C en 2024 et 2025. Quel pourcentage p de tous les bénévoles de 2025 se trouvait au centre C ? Arrondissez à l’entier le plus proche.
p = %
3.Calculs infirmiers et conversions d’unitésMoyen
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un patient mesure 4 pi 9 po. Avec 1 pi = 12 po et 1 po = 2,54 cm, trouvez la taille h en centimètres, au centimètre entier le plus proche.
4 ft 9 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
4.Calculs infirmiers et conversions d’unitésDifficile
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Pendant une garde, un patient prend 1 tbsp sur complément liquide, 1 tasse sur thé, 2 tsp sur sirop contre la toux. Avec les équivalences données, trouvez les apports oraux totaux V en mL.
1 tbsp = 15 mL1 tasse = 8 fl oz = 240 mL1 tsp = 5 mL
V = mL
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen
Studies show that people who eat breakfast tend to have more energy in the morning. In my view, breakfast is the most delicious meal of the day. Which sentence contains an opinion?
AThe first sentence
BThe second sentence
CNeither sentence
DBoth sentences
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile
The writer argues: “We should not build the new road. It will destroy the old forest, and the traffic it saves will last only until more cars fill it.” Which piece of evidence would most strengthen the writer’s argument?
AA survey showing most people own a car
BA report that the forest is rarely visited
CStudies showing new roads often fill with more traffic
DA map showing where the new road would go
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen
Choose the meaning of the word in bold: “The nursing student was diligent in her studies.”
AShy and quiet
BLazy and careless
CHard-working
DNaturally gifted
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile
What does the term endometriosis mean?
ATissue like the uterine lining growing outside the uterus
BSurgical removal of the uterine lining
CInflammation of the lining inside the uterus after childbirth
DCancer of the neck of the uterus
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen
Which phrase uses a hyphen correctly with a prefix?
Amid July
Bmid-July
Cmidd-July
DmidJuly
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile
Which revision corrects the dangling modifier? “After finishing the exam, the room was quiet.”
AAfter finishing, the exam was quiet in the room.
BAfter the students finished the exam, the room was quiet.
CAfter finishing the exam, the room became quiet.
DThe room was quiet, after finishing the exam.
11.Anatomie humaineMoyen
Quelle partie du tronc cérébral contient les principaux centres cardiovasculaires et respiratoires ?
ALe cervelet
BLe pont
CLe mésencéphale
DLa moelle allongée (bulbe)
12.Anatomie humaineDifficile
Lors de la pose d'un drain thoracique ou d'une aiguille dans l'espace pleural, pourquoi passe-t-on juste au-dessus du bord supérieur d'une côte ?
ALe poumon n'atteint pas la zone située au-dessus de chaque côte
BLa veine, l'artère et le nerf intercostaux longent le bord inférieur de chaque côte
CLa plèvre est plus épaisse juste au-dessus de chaque côte
DLes muscles intercostaux sont absents au-dessus de chaque côte
13.Physiologie humaineMoyen
La pression artérielle moyenne est approximativement égale à :
AVolume d'éjection systolique × résistance vasculaire périphérique totale
Quelle est la principale raison pour laquelle les ventricules ne se contractent pas en même temps que les oreillettes ?
ALe nœud sinusal décharge deux fois par battement
BLes ventricules ont seulement une période réfractaire plus longue
CLes fibres de Purkinje conduisent lentement
DLa conduction est retardée au nœud auriculo-ventriculaire
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
En quoi une théorie scientifique diffère-t-elle d'une hypothèse ?
AC'est une explication générale appuyée par de nombreuses preuves vérifiées
BUne théorie est une supposition qui n'a pas encore été testée
CUne théorie ne peut jamais être modifiée par de nouvelles données
DUne théorie est le résultat d'une seule expérience
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
Une PCR démarre avec une molécule d'ADN double brin, et le nombre de copies double à chaque cycle. Combien de copies y a-t-il après 10 cycles ?
A512
B100
C20
D1024
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Quelle est la masse molaire de l'eau (H = 1 g/mol, O = 16 g/mol) ?
A32 g/mol
B18 g/mol
C10 g/mol
D17 g/mol
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
Les cellules oxydent le glucose en CO₂ et en eau, comme lorsqu'on brûle du glucose. En quoi la respiration cellulaire diffère-t-elle de la combustion ?
AElle libère beaucoup plus d'énergie totale que la combustion de la même quantité de glucose
BElle n'a besoin d'oxygène à aucune étape
CElle libère l'énergie en de nombreuses petites étapes contrôlées par des enzymes
DElle produit des produits différents de ceux de la combustion
3Solutions
1.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: Δ = 2 °C
Lecture de graphiques et de tableaux : lisez d’abord le titre, les catégories et l’échelle. Sur un diagramme en barres ou un graphique en courbe, suivez le haut de la barre ou le point jusqu’à l’axe vertical ; chaque ligne de la grille correspond à un cran de l’échelle. Un diagramme circulaire montre les parties d’un tout : un secteur de p % représente p % du total et a un angle de p % de 360°.
Variations entre points voisins
0→2: 0, 2→4: −4, 4→6: +2, 6→8: −2, 8→10: 0
Plus forte augmentation
Δ = 2 °C
Réponse
Δ = 2 °C
2.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: p = 13 %
Pourcentage signifie « pour cent » : p % d’un nombre, c’est (p/100) × ce nombre. Pour trouver quel pourcentage A représente de B, divisez A par B et multipliez par 100. Une variation en pourcentage compare la variation à la valeur initiale : variation en % = (nouvelle − initiale)/initiale × 100.
Total 2025
220 + 210 + 65 = 495
Pourcentage
p = 65/495 × 100 = 13,13 ≈ 13%
Réponse
p = 13%
3.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: h = 145 cm
Mesures ménagères et poids : les examens infirmiers utilisent des équivalents arrondis : 1 cuillère à café = 5 mL, 1 cuillère à soupe = 15 mL = 3 cuillères à café, 1 once liquide (fl oz) = 30 mL = 2 cuillères à soupe, et 1 tasse = 8 fl oz = 240 mL. Pour le poids, 1 kg = 2,2 lb et 1 lb = 16 oz ; pour la longueur, 1 pouce = 2,54 cm. Posez la conversion de sorte que l’unité dont vous ne voulez pas se simplifie.
Taille en pouces
4·12 + 9 = 57 in
Pouces en centimètres
h = 57·2,54 = 144,8 ≈ 145 cm
Réponse
h = 145 cm
4.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: V = 265 mL
Mesures ménagères et poids : les examens infirmiers utilisent des équivalents arrondis : 1 cuillère à café = 5 mL, 1 cuillère à soupe = 15 mL = 3 cuillères à café, 1 once liquide (fl oz) = 30 mL = 2 cuillères à soupe, et 1 tasse = 8 fl oz = 240 mL. Pour le poids, 1 kg = 2,2 lb et 1 lb = 16 oz ; pour la longueur, 1 pouce = 2,54 cm. Posez la conversion de sorte que l’unité dont vous ne voulez pas se simplifie.
Chaque élément en mL
1 tbsp = 1·15 = 15 mL
1 tasse = 1·240 = 240 mL
2 tsp = 2·5 = 10 mL
Additionner
V = 15 + 240 + 10 = 265 mL
Réponse
V = 265 mL
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: B · The second sentence
Pourquoi c'est la réponse
The first sentence reports study results (a fact that can be checked). The second gives a personal taste, an opinion.
Réponse
B · The second sentence
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: C · Studies showing new roads often fill with more traffic
Pourquoi c'est la réponse
Evidence that new roads tend to attract more traffic directly supports the writer’s claim that any time saved would not last. A forest that few people visit would, if anything, weaken the case.
Réponse
C · Studies showing new roads often fill with more traffic
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: C · Hard-working
Pourquoi c'est la réponse
Diligent means showing steady care and effort in work.
Réponse
C · Hard-working
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: A · Tissue like the uterine lining growing outside the uterus
Pourquoi c'est la réponse
Endometriosis is a condition in which tissue similar to the endometrium grows outside the uterus; endometritis is inflammation of the lining.
Réponse
A · Tissue like the uterine lining growing outside the uterus
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: B · mid-July
Pourquoi c'est la réponse
When a prefix comes before a proper noun, a hyphen joins them: mid-July, un-American, pre-1990.
Réponse
B · mid-July
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: B · After the students finished the exam, the room was quiet.
Pourquoi c'est la réponse
The room did not finish the exam. A names the people who did, so the modifier is no longer dangling.
Réponse
B · After the students finished the exam, the room was quiet.
11.Anatomie humaine
Réponse: D · La moelle allongée (bulbe)
Pourquoi c'est la réponse
La moelle allongée contient les centres vitaux qui régulent la fréquence cardiaque, la pression artérielle et le rythme respiratoire.
Réponse
D · La moelle allongée (bulbe)
12.Anatomie humaine
Réponse: B · La veine, l'artère et le nerf intercostaux longent le bord inférieur de chaque côte
Pourquoi c'est la réponse
Le paquet vasculo-nerveux intercostal (veine, artère, nerf, de haut en bas) se trouve dans le sillon costal, sous chaque côte. Passer juste au-dessus de la côte inférieure permet de l'éviter.
Réponse
B · La veine, l'artère et le nerf intercostaux longent le bord inférieur de chaque côte
13.Physiologie humaine
Réponse: D · Débit cardiaque × résistances périphériques totales
Pourquoi c'est la réponse
Pression = débit × résistance, donc PAM ≈ DC × RPT. Toute variation du débit cardiaque ou des résistances vasculaires modifie la pression artérielle.
Réponse
D · Débit cardiaque × résistances périphériques totales
14.Physiologie humaine
Réponse: D · La conduction est retardée au nœud auriculo-ventriculaire
Pourquoi c'est la réponse
Le nœud AV conduit lentement (environ 0,1 s de délai), si bien que la contraction auriculaire termine le remplissage ventriculaire avant le début de la dépolarisation ventriculaire.
Réponse
D · La conduction est retardée au nœud auriculo-ventriculaire
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: A · C'est une explication générale appuyée par de nombreuses preuves vérifiées
Pourquoi c'est la réponse
Une théorie explique un large éventail d'observations et a résisté à de nombreux tests. Elle peut encore être révisée si de nouvelles preuves solides apparaissent.
Réponse
A · C'est une explication générale appuyée par de nombreuses preuves vérifiées
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: D · 1024
Pourquoi c'est la réponse
Le nombre de copies est 2ⁿ après n cycles, donc 2¹⁰ = 1024. Après une trentaine de cycles, une seule molécule donne plus d'un milliard de copies.
Réponse
D · 1024
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: B · 18 g/mol
Pourquoi c'est la réponse
2 × 1 + 16 = 18 g/mol. Oublier le deuxième hydrogène donne 17.
Réponse
B · 18 g/mol
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: C · Elle libère l'énergie en de nombreuses petites étapes contrôlées par des enzymes
Pourquoi c'est la réponse
Les deux processus ont la même équation globale, C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O, et libèrent la même énergie totale. La respiration la décompose en de nombreuses étapes catalysées par des enzymes, ce qui permet de capter l'énergie (sous forme d'ATP) au lieu de la libérer d'un seul coup sous forme de chaleur et de lumière.
Réponse
C · Elle libère l'énergie en de nombreuses petites étapes contrôlées par des enzymes