p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)
Méthode
Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.
Calculs infirmiers et conversions d’unités
Paliers métriques
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Poids et longueur
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Mesures ménagères
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Température
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Horloge de 24 heures
Heures PM de 1 à 11 : ajoutez 12 ; 12 AM = 00:xx ; 12 PM = 12:xx
Écrivez la quantité donnée avec son unité et l’unité souhaitée.
Choisissez l’équivalence : 1000 entre kg, g, mg et mcg ou L et mL ; 1 kg = 2,2 lb ; 1 c. à café = 5 mL, 1 c. à soupe = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tasse = 240 mL.
Écrivez-la sous forme de fraction de sorte que l’unité indésirable se simplifie ; pour un débit, utilisez une fraction par unité qui change.
Vérifiez le sens : une unité plus petite donne un nombre plus grand.
N’arrondissez que le résultat final, à la précision indiquée par la question.
Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Méthode
Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Méthode
Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Méthode
Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.
Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.
Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.
Un conteneur de rangement est un pavé de 34 cm de long, 6 cm de large et 4 cm de haut. Quel est son volume V en centimètres cubes ?
34 × 6 × 4 cm
V = cm³
3.Calculs infirmiers et conversions d’unitésMoyen
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une dose est notée à 05:25 (horloge de 24 heures). Quelle mention correspond à la même heure sur l’horloge de 12 heures ? Cliquez dessus.
05:25
17:25 AM
25:25 PM
35:25 AM
44:25 AM
4.Calculs infirmiers et conversions d’unitésDifficile
Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une perfusion commence à 17:25 et se termine à 01:20 le lendemain matin (horloge de 24 heures). Pendant combien d’heures t a-t-elle duré ? Donnez la réponse en heures sous forme décimale, arrondie à deux décimales.
17:2501:20
t = h
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen
Unlike most fish, the salmon is born in fresh water, travels to the ocean to grow and then returns to the same river to lay its eggs. Which choice best summarises the passage?
ASalmon spend their whole lives in the ocean.
BSalmon are born in the ocean and later die in fresh-water rivers.
CSalmon are the only fish that lay eggs.
DSalmon move between rivers and the ocean during their lives.
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile
The author writes: “If we let students use calculators in maths class, soon they will forget how to add, then they won’t be able to manage money, and eventually our economy will collapse.” What type of flawed reasoning is this?
AA fair comparison of two options
BAn appeal to a famous person
CA conclusion based on careful data
DAn exaggerated chain of consequences
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen
Choose the meaning of the word in bold: “The nurse will percuss the patient’s chest.”
ALook at closely
BTap to produce sounds
CPress firmly with the palm
DListen with a stethoscope
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile
What does the term tachycardia mean?
AHeart muscle disease
BA fast heart rate
CAn irregular heartbeat with pauses
DA slow heart rate
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen
Choose the correct word: “The results were ___ than we hoped.”
Amore good
Bbetter
Cbest
Dgooder
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile
Which sentence uses the hyphen correctly?
AThe author is well-known by everyone, she says.
BShe is a well-known-author.
CShe is a well known-author.
DShe is a well-known author.
11.Anatomie humaineMoyen
La tête du fémur s'articule avec quelle structure ?
ALe grand trochanter
BL'acétabulum
CLa cavité glénoïdale
DLe foramen obturé
12.Anatomie humaineDifficile
Où le conduit thoracique déverse-t-il habituellement la lymphe dans le sang ?
AÀ la jonction des veines subclavière gauche et jugulaire interne gauche
BDans la veine cave inférieure au niveau des reins
CÀ la jonction des veines subclavière droite et jugulaire interne droite
DDirectement dans l'oreillette droite
13.Physiologie humaineMoyen
Quelle est la cause du premier bruit du cœur (B1) ?
AL'ouverture de la valve aortique
BLe remplissage des oreillettes
CLa fermeture des valves aortique et pulmonaire
DLa fermeture des valves mitrale et tricuspide
14.Physiologie humaineDifficile
Pourquoi l'insuffisance ventriculaire gauche provoque-t-elle un œdème pulmonaire ?
AL'augmentation de la pression auriculaire gauche augmente la pression hydrostatique des capillaires pulmonaires
BLe ventricule droit pompe moins de sang vers les poumons
CLes artères bronchiques se bouchent
DLa pression oncotique plasmatique dans les poumons augmente fortement
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Une personne qui a eu la varicelle une fois ne la refait généralement pas. Pourquoi ?
ALes anticorps de la première infection se transforment en nouveaux virus
BLes cellules mémoire donnent une réponse plus rapide et plus forte la fois suivante
CLe virus reste dans le sang et tue les nouveaux virus
DLa peau s'épaissit après la première infection
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
Un brin matrice d'ADN se lit 3'-TACGGA-5'. Quel est l'ARNm produit à partir de celui-ci ?
A5'-UACGGA-3'
B5'-TACGGA-3'
C5'-ATGCCT-3'
D5'-AUGCCU-3'
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Quel élément a le caractère métallique le plus marqué ?
AL'aluminium (Al)
BLe césium (Cs)
CLe sodium (Na)
DLe chlore (Cl)
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
Dans le modèle de Bohr, que se passe-t-il quand un électron descend d'un niveau d'énergie élevé vers un niveau plus bas ?
AL'atome gagne un proton
BL'électron quitte l'atome
CDe l'énergie est absorbée dans l'environnement
DDe l'énergie est libérée, souvent sous forme de lumière
3Solutions
1.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: x = 59
Ordre des opérations (PEMDAS/BODMAS) : calculez d’abord entre parenthèses, puis les exposants (puissances), puis les multiplications et divisions de gauche à droite, et enfin les additions et soustractions de gauche à droite. La multiplication ne passe pas avant la division, ni l’addition avant la soustraction : chaque paire se traite dans l’ordre où elle apparaît. Un nombre négatif entre parenthèses garde son signe quand on l’élève au carré : (−3)² = 9, mais −3² = −9.
Une opération à la fois
8² signifie 8 × 8, et non 8 × 2.
x = 8² − 8 × (5 − 3) + 11
= 8² − 8 × 2 + 11
= 64 − 8 × 2 + 11
= 64 − 16 + 11
= 48 + 11
Résultat
x = 59
Réponse
x = 59
2.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)
Réponse: V = 816 cm³
Périmètre, aire et volume : le périmètre est la longueur du contour d’une figure (rectangle : 2l + 2w). L’aire se mesure en unités carrées : rectangle l × w, triangle ½ × base × hauteur, disque π·r². La circonférence d’un cercle est π·d = 2π·r. Le volume est en unités cubes : pavé droit l × w × h, cylindre π·r²·h. Utilisez la valeur de π donnée par la question.
Volume
34 × 6 × 4 = 816 cm³
Réponse
V = 816 cm³
3.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: 5:25 AM
Horloge de 24 heures : à partir de 1 PM, ajoutez 12 à l’heure (3:45 PM = 15:45). De minuit à 12:59 AM correspond à 00:00–00:59, et 12:00–12:59 PM reste 12:00–12:59. Dans l’autre sens, soustrayez 12 des heures 13 à 23 et ajoutez PM ; l’heure 00 devient 12 AM. Comptez le temps à travers minuit en deux parties : jusqu’à 24:00 (00:00), puis à partir de 00:00.
Convertir l’heure
05 → 5 AM
Réponse
5:25 AM
Réponse
5:25 AM
4.Calculs infirmiers et conversions d’unités
Réponse: t = 7,92 h
Horloge de 24 heures : à partir de 1 PM, ajoutez 12 à l’heure (3:45 PM = 15:45). De minuit à 12:59 AM correspond à 00:00–00:59, et 12:00–12:59 PM reste 12:00–12:59. Dans l’autre sens, soustrayez 12 des heures 13 à 23 et ajoutez PM ; l’heure 00 devient 12 AM. Comptez le temps à travers minuit en deux parties : jusqu’à 24:00 (00:00), puis à partir de 00:00.
Avant minuit
17:25 → 24:00 = 395 min
Après minuit
00:00 → 01:20 = 80 min
Total
395 + 80 = 475 min
t = 475/60 = 7,917 ≈ 7,92 h
Réponse
t = 7,92 h
5.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: D · Salmon move between rivers and the ocean during their lives.
Pourquoi c'est la réponse
The passage describes the salmon’s movement from river to ocean and back. The other choices contradict or go beyond the passage.
Réponse
D · Salmon move between rivers and the ocean during their lives.
6.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: D · An exaggerated chain of consequences
Pourquoi c'est la réponse
The author claims one small step will lead to extreme results without evidence for each link. This is a “slippery slope” argument.
Réponse
D · An exaggerated chain of consequences
7.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: B · Tap to produce sounds
Pourquoi c'est la réponse
To percuss is to tap the body surface and listen to the sound, which helps show whether tissue is air-filled, fluid-filled or solid.
Réponse
B · Tap to produce sounds
8.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: B · A fast heart rate
Pourquoi c'est la réponse
Tachy- (fast) + cardi/o (heart): a heart rate above the normal range. A slow rate is bradycardia.
Réponse
B · A fast heart rate
9.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: B · better
Pourquoi c'est la réponse
The comparative of “good” is “better”, used with “than”. “Best” is the superlative for three or more.
Réponse
B · better
10.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: D · She is a well-known author.
Pourquoi c'est la réponse
Compound adjectives before a noun take a hyphen (a well-known author). The hyphen never links the adjective to the noun itself.
Réponse
D · She is a well-known author.
11.Anatomie humaine
Réponse: B · L'acétabulum
Pourquoi c'est la réponse
L'acétabulum est la cavité en forme de coupe de l'os coxal, formée par l'ilium, l'ischium et le pubis. La cavité glénoïdale est la cavité articulaire de l'épaule.
Réponse
B · L'acétabulum
12.Anatomie humaine
Réponse: A · À la jonction des veines subclavière gauche et jugulaire interne gauche
Pourquoi c'est la réponse
Le conduit thoracique draine la lymphe des deux membres inférieurs, de l'abdomen et de la moitié gauche de la partie supérieure du corps vers l'angle veineux gauche. Le conduit lymphatique droit draine le reste vers l'angle veineux droit.
Réponse
A · À la jonction des veines subclavière gauche et jugulaire interne gauche
13.Physiologie humaine
Réponse: D · La fermeture des valves mitrale et tricuspide
Pourquoi c'est la réponse
B1 (« toum ») est dû à la fermeture des valves auriculoventriculaires au début de la systole. B2 (« ta ») correspond à la fermeture des valves sigmoïdes.
Réponse
D · La fermeture des valves mitrale et tricuspide
14.Physiologie humaine
Réponse: A · L'augmentation de la pression auriculaire gauche augmente la pression hydrostatique des capillaires pulmonaires
Pourquoi c'est la réponse
Un ventricule gauche défaillant fait remonter la pression dans l'oreillette gauche et les veines pulmonaires. La pression hydrostatique capillaire élevée pousse le liquide dans l'interstitium pulmonaire et les alvéoles.
Réponse
A · L'augmentation de la pression auriculaire gauche augmente la pression hydrostatique des capillaires pulmonaires
15.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: B · Les cellules mémoire donnent une réponse plus rapide et plus forte la fois suivante
Pourquoi c'est la réponse
Après la première infection, des lymphocytes B et T mémoire persistent. Lors d'une seconde exposition, ils réagissent beaucoup plus vite et plus fort, et le virus est éliminé avant de rendre malade.
Réponse
B · Les cellules mémoire donnent une réponse plus rapide et plus forte la fois suivante
16.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: D · 5'-AUGCCU-3'
Pourquoi c'est la réponse
L'ARNm est complémentaire et antiparallèle à la matrice : T→A, A→U, C→G, G→C, ce qui donne AUG CCU. Le codon d'initiation AUG code la méthionine.
Réponse
D · 5'-AUGCCU-3'
17.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: B · Le césium (Cs)
Pourquoi c'est la réponse
Le caractère métallique (la facilité avec laquelle un atome perd des électrons) est maximal en bas à gauche du tableau. Le césium est dans le groupe 1, période 6 ; c'est donc le plus métallique de ces éléments.
Réponse
B · Le césium (Cs)
18.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: D · De l'énergie est libérée, souvent sous forme de lumière
Pourquoi c'est la réponse
Passer à un niveau plus bas libère la différence d'énergie sous forme de photon. Chaque élément émet des couleurs précises, ce qui est à la base des tests à la flamme et des spectres d'émission.
Réponse
D · De l'énergie est libérée, souvent sous forme de lumière
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