Introduction à la psychologie : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 8 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

Nouveaux exercicesRetour au cours

Dans la fenêtre d’impression, choisissez « Enregistrer au format PDF » pour garder une copie sur votre appareil.

1Exercices

1.Psychologie cognitiveMoyen

Une stratégie qui décompose un problème en sous-buts, chacun réduisant l'écart entre l'état actuel et le but, s'appelle :

  1. AL'insight
  2. BLes essais et erreurs
  3. CL'incubation
  4. DL'analyse moyens-fins
2.Psychologie cognitiveDifficile

Les expériences de cécité au changement montrent que l'on :

  1. ANe remarque souvent pas de grands changements dans une scène quand ils surviennent pendant une brève interruption
  2. BRepère toujours mieux les changements sur les visages que sur les objets
  3. CRemarque chaque petit changement du champ visuel
  4. DNe voit que les changements de couleur, pas de forme
3.Psychologie du développementMoyen

L'étude de la poupée Bobo de Bandura a démontré que :

  1. AL'agressivité est purement génétique
  2. BLes enfants apprennent des comportements agressifs en observant des adultes
  3. CLa punition d'un modèle réduit toujours l'agressivité des enfants
  4. DLes enfants n'imitent que d'autres enfants
4.Psychologie du développementDifficile

Dans leurs recherches sur le tempérament, Thomas et Chess ont classé les nourrissons en quels trois groupes principaux ?

  1. AFacile, difficile et lent à s'adapter
  2. BSécure, évitant et résistant
  3. CDémocratique, autoritaire et permissif
  4. DIntroverti, extraverti et ambiverti
5.Psychologie socialeMoyen

Un message provenant d'une source peu crédible devient plus persuasif quelques semaines plus tard, quand les gens oublient d'où il vient. Il s'agit :

  1. ADe l'effet de simple exposition
  2. BDe l'effet de primauté
  3. CDe l'effet d'assoupissement (sleeper effect)
  4. DDe l'effet boomerang
6.Psychologie socialeDifficile

Des hommes abordés par une chercheuse sur un pont haut et oscillant étaient plus nombreux à la rappeler ensuite que des hommes abordés sur un pont bas et stable. Cela s'explique par :

  1. AL'hypothèse d'appariement
  2. BL'effet de simple exposition
  3. CLa théorie de l'échange social
  4. DLa mauvaise attribution de l'activation physiologique
7.Psychologie cliniqueMoyen

Quel mécanisme de défense manifeste une personne en colère contre son patron qui crie sur son partenaire à la maison ?

  1. ALa projection
  2. BLa sublimation
  3. CLa formation réactionnelle
  4. DLe déplacement
8.Psychologie cliniqueDifficile

Un soldat développe un TSPT alors que la plupart de ses camarades exposés à la même bataille n'en développent pas. Quel modèle explique le mieux cette différence ?

  1. ALe modèle de l'économie de jetons
  2. BLe modèle de la rareté statistique
  3. CLe modèle diathèse–stress
  4. DLe modèle médical de l'infection

2Solutions

1.Psychologie cognitive

Réponse: D · L'analyse moyens-fins

Pourquoi c'est la réponse

L'analyse moyens-fins compare l'état actuel au but et choisit des actions qui réduisent l'écart, en fixant des sous-buts lorsqu'une étape directe est impossible.

Réponse

D · L'analyse moyens-fins
2.Psychologie cognitive

Réponse: A · Ne remarque souvent pas de grands changements dans une scène quand ils surviennent pendant une brève interruption

Pourquoi c'est la réponse

Quand un changement visuel coïncide avec une interruption (clignement, coupure, porte qui passe), on le manque souvent : nous stockons bien moins de détails que nous le croyons.

Réponse

A · Ne remarque souvent pas de grands changements dans une scène quand ils surviennent pendant une brève interruption
3.Psychologie du développement

Réponse: B · Les enfants apprennent des comportements agressifs en observant des adultes

Pourquoi c'est la réponse

Les enfants qui avaient vu un adulte frapper la poupée Bobo ont imité l'agression, ce qui soutient l'apprentissage social par observation et modèle.

Réponse

B · Les enfants apprennent des comportements agressifs en observant des adultes
4.Psychologie du développement

Réponse: A · Facile, difficile et lent à s'adapter

Pourquoi c'est la réponse

La New York Longitudinal Study a décrit des tempéraments faciles, difficiles et lents à s'adapter ; certains bébés n'entraient dans aucun groupe.

Réponse

A · Facile, difficile et lent à s'adapter
5.Psychologie sociale

Réponse: C · De l'effet d'assoupissement (sleeper effect)

Pourquoi c'est la réponse

Hovland a constaté que l'indice de dévalorisation (une source peu fiable) s'efface de la mémoire plus vite que le message, si bien que la persuasion peut augmenter avec le temps.

Réponse

C · De l'effet d'assoupissement (sleeper effect)
6.Psychologie sociale

Réponse: D · La mauvaise attribution de l'activation physiologique

Pourquoi c'est la réponse

Dutton et Aron soutenaient que l'activation physiologique due au pont était attribuée à une attirance pour la chercheuse, ce qui appuie une conception bifactorielle de l'émotion.

Réponse

D · La mauvaise attribution de l'activation physiologique
7.Psychologie clinique

Réponse: D · Le déplacement

Pourquoi c'est la réponse

Le déplacement fait passer une pulsion d'une cible menaçante vers une cible moins menaçante. La projection attribue à autrui ses propres sentiments inacceptables.

Réponse

D · Le déplacement
8.Psychologie clinique

Réponse: C · Le modèle diathèse–stress

Pourquoi c'est la réponse

Le modèle diathèse–stress considère qu'un facteur de stress provoque un trouble surtout chez les personnes ayant des vulnérabilités préexistantes, comme un risque génétique, un traumatisme antérieur ou un faible soutien social.

Réponse

C · Le modèle diathèse–stress

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology