1Exercices
1.Psychologie cognitiveMoyen
L'étude de Loftus et Palmer sur les accidents de voiture a montré que :
- ALes témoins estiment toujours correctement la vitesse
- BLa mémoire des visages est plus fiable que celle des événements
- CLa formulation d'une question peut modifier le souvenir d'un témoin
- DLe stress améliore la précision du rappel
2.Psychologie cognitiveDifficile
Lors d'une présentation visuelle sérielle rapide, on manque souvent une seconde cible apparaissant environ 200 à 500 ms après la première. Cela s'appelle :
- ALa cécité au changement
- BL'inhibition de retour
- CLe clignement attentionnel
- DLe déclin iconique
3.Psychologie du développementMoyen
Baillargeon a constaté que de jeunes nourrissons regardaient plus longtemps des événements « impossibles », comme un écran pivotant à travers une boîte placée derrière lui. Cela suggère que les nourrissons :
- ANe perçoivent plus du tout les objets une fois qu'ils passent derrière des écrans
- BN'ont aucune mémoire des événements qu'ils ne voient pas
- CPréfèrent les écrans mobiles aux objets immobiles
- DSavent que les objets cachés existent encore plus tôt que Piaget ne le pensait
4.Psychologie du développementDifficile
Rovee-Collier attachait un ruban reliant un mobile à la cheville de nourrissons, de sorte que leurs coups de pied le faisaient bouger. Des jours plus tard, les nourrissons donnaient davantage de coups de pied en voyant le même mobile. Cela montre que de jeunes nourrissons :
- ANe peuvent former aucun souvenir à long terme
- BPeuvent retenir des associations apprises pendant plusieurs jours
- CNe se souviennent que d'événements arrivés à d'autres
- DNe se souviennent que de ce qu'ils savent nommer
5.Psychologie socialeMoyen
Aronson et Mills ont constaté que des femmes ayant subi une initiation embarrassante pour rejoindre un groupe de discussion ennuyeux l'évaluaient plus favorablement que celles ayant subi une initiation légère. Il s'agit :
- ADe la facilitation sociale
- BDe la justification de l'effort
- CDe l'effet de halo
- DDe l'effet de simple exposition
6.Psychologie socialeDifficile
Kunst-Wilson et Zajonc présentaient des octogones trop brièvement pour qu'ils soient reconnus. Plus tard, les participants ne distinguaient pas les formes anciennes des nouvelles, mais préféraient celles déjà présentées. Cela suggère :
- AQue la simple exposition peut accroître l'appréciation sans reconnaissance consciente
- BQue les gens savent toujours quelles formes ils ont déjà vues
- CQue l'appréciation ne dépend que de ce dont on peut se souvenir consciemment
- DQu'une exposition très brève tend à réduire l'appréciation d'une forme
7.Psychologie cliniqueMoyen
Quel mécanisme de défense manifeste une personne en colère contre son patron qui crie sur son partenaire à la maison ?
- ALa formation réactionnelle
- BLa sublimation
- CLa projection
- DLe déplacement
8.Psychologie cliniqueDifficile
Quelle affirmation sur l'effet placebo dans les essais d'antidépresseurs est la plus exacte ?
- AL'effet placebo n'existe jamais dans la dépression
- BLes placebos n'agissent que dans les maladies physiques
- CLes taux de réponse au placebo sont importants, d'où la nécessité de groupes contrôles pour montrer l'effet du médicament
- DLa réponse au placebo est si forte que les antidépresseurs n'ont jamais montré de bénéfice supplémentaire dans les essais
2Solutions
1.Psychologie cognitive
Réponse: C · La formulation d'une question peut modifier le souvenir d'un témoin
Pourquoi c'est la réponse
Les participants qui entendaient « fracassées » estimaient des vitesses plus élevées et se souvenaient plus souvent à tort de verre brisé : les questions orientées modifient la mémoire.
C · La formulation d'une question peut modifier le souvenir d'un témoin
2.Psychologie cognitive
Réponse: C · Le clignement attentionnel
Pourquoi c'est la réponse
Le clignement attentionnel montre une limite temporelle de l'attention : le traitement de la première cible empêche temporairement la seconde d'accéder à la conscience.
C · Le clignement attentionnel
3.Psychologie du développement
Réponse: D · Savent que les objets cachés existent encore plus tôt que Piaget ne le pensait
Pourquoi c'est la réponse
Regarder plus longtemps un événement impossible traduit la surprise, ce qui suggère que les nourrissons s'attendaient à ce que la boîte cachée reste solide. Cela indique une permanence de l'objet dès quelques mois.
D · Savent que les objets cachés existent encore plus tôt que Piaget ne le pensait
4.Psychologie du développement
Réponse: B · Peuvent retenir des associations apprises pendant plusieurs jours
Pourquoi c'est la réponse
Le paradigme du mobile a montré que même de jeunes nourrissons se souviennent d'une contingence apprise au fil du temps, surtout quand le contexte du test correspond à celui de l'apprentissage.
B · Peuvent retenir des associations apprises pendant plusieurs jours
5.Psychologie sociale
Réponse: B · De la justification de l'effort
Pourquoi c'est la réponse
La justification de l'effort est une forme de réduction de la dissonance : les gens accordent plus de valeur à quelque chose lorsqu'ils ont souffert ou beaucoup travaillé pour l'obtenir.
B · De la justification de l'effort
6.Psychologie sociale
Réponse: A · Que la simple exposition peut accroître l'appréciation sans reconnaissance consciente
Pourquoi c'est la réponse
L'effet de simple exposition peut se produire sans conscience, ce qui suggère que des réactions affectives peuvent se former indépendamment de la reconnaissance consciente.
A · Que la simple exposition peut accroître l'appréciation sans reconnaissance consciente
7.Psychologie clinique
Réponse: D · Le déplacement
Pourquoi c'est la réponse
Le déplacement fait passer une pulsion d'une cible menaçante vers une cible moins menaçante. La projection attribue à autrui ses propres sentiments inacceptables.
8.Psychologie clinique
Réponse: C · Les taux de réponse au placebo sont importants, d'où la nécessité de groupes contrôles pour montrer l'effet du médicament
Pourquoi c'est la réponse
La réponse au placebo dans les essais sur la dépression atteint souvent 30–40%, d'où la nécessité de plans randomisés contrôlés par placebo pour montrer l'effet propre d'un médicament.
C · Les taux de réponse au placebo sont importants, d'où la nécessité de groupes contrôles pour montrer l'effet du médicament