Introduction à la psychologie : pack de révision

Dans la théorie des deux systèmes (double processus), quelle tâche requiert le plus clairement le Système 2 ?

1. ALire un grand mot familier sur un panneau routier
2. BReconnaître le visage d'un ami
3. CRemarquer qu'un son est fort
4. DCalculer 17 × 24 de tête

Dans la tâche d'indiçage de Posner, les réponses sont plus rapides après un indice valide et plus lentes après un indice invalide, même quand les yeux ne bougent pas. Cela montre que :

1. AL'attention peut se déplacer vers un lieu sans mouvement des yeux
2. BLes indices n'ont pas d'effet réel sur la vitesse de traitement des cibles
3. CLa vision périphérique ne peut pas détecter de cibles sans mouvement des yeux
4. DL'attention suit toujours la direction du regard

Un étudiant essaie activement différentes filières et différentes valeurs, mais ne s'est encore engagé dans aucune. Dans le modèle de Marcia, il s'agit :

1. ADe l'identité réalisée
2. BDe la forclusion
3. CDe la diffusion de l'identité
4. DDu moratoire

Le concept de « modèle interne opérant » en théorie de l'attachement désigne :

1. ASeulement la mémoire des visages du bébé
2. BUne représentation mentale des relations fondée sur les premières expériences d'attachement
3. CUn plan des parents pour l'éducation de l'enfant
4. DUn modèle informatique du développement de l'enfant

La désindividuation désigne :

1. ALe processus de formation d'une identité personnelle stable et distincte à l'adolescence
2. BLa perte de conscience de soi et de responsabilité personnelle en groupe ou dans l'anonymat
3. CLe fait de devenir plus individuel quand on est seul
4. DLe choix de n'appartenir à aucun groupe

Dans les études de Tajfel sur les groupes minimaux, des garçons répartissaient des points entre un membre de l'endogroupe et un membre de l'exogroupe. Ils préféraient souvent les options qui :

1. ARépartissaient les points exactement à égalité entre les deux groupes
2. BDonnaient aux deux garçons le total commun le plus élevé possible de points de récompense
3. CDonnaient davantage au membre de l'exogroupe pour paraître équitables
4. DMaximisaient l'écart en faveur de leur groupe, même à un certain coût

Dans le modèle bifactoriel des phobies (Mowrer), comment une phobie se maintient-elle ?

1. APar le renforcement positif de la peur au moyen de récompenses
2. BPar la punition des comportements d'approche par autrui, qui renforce la peur elle-même
3. CL'évitement réduit l'anxiété, ce qui renforce négativement l'évitement
4. DLa peur n'est apprise qu'en observant les autres

Ayllon et Azrin ont mis en place une économie de jetons dans un service psychiatrique. Quels ont été le principal résultat et la principale limite ?

1. ALes comportements cibles ont augmenté, mais les progrès se généralisaient souvent mal hors du service
2. BLes jetons n'ont eu aucun effet sur le comportement
3. CLes hallucinations des patients ont disparu définitivement, et les progrès se sont maintenus après la sortie
4. DLa méthode a guéri la schizophrénie en quelques semaines