Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 8 exercices, avec les corrigés complets à la fin.
L'étude de Loftus et Palmer sur les accidents de voiture a montré que :
Moray a constaté que les gens remarquaient souvent leur propre prénom dans l'oreille non attendue pendant la tâche de poursuite. Pourquoi était-ce un problème pour le modèle du filtre de Broadbent ?
Selon Piaget, l'assimilation consiste à :
Dans une variante de l'expérience de la poupée Bobo, les enfants qui avaient vu le modèle puni imitaient moins l'agression, mais quand on offrait à tous une récompense pour imiter le modèle, les différences disparaissaient. Cela montre :
Quel facteur a le plus réduit l'obéissance dans les variantes de Milgram ?
Dans les études des poupées des Clark, beaucoup d'enfants noirs préféraient une poupée blanche et la décrivaient comme « gentille ». Cette recherche a été citée dans un procès américain parce qu'elle suggérait :
Quel énoncé distingue le mieux le trouble de la personnalité obsessionnelle-compulsive (TPOC) du TOC ?
Pourquoi le DSM-5 a-t-il remplacé « abus de substance » et « dépendance à une substance » par un seul « trouble de l'usage d'une substance » ?
Réponse: C · La formulation d'une question peut modifier le souvenir d'un témoin
Les participants qui entendaient « fracassées » estimaient des vitesses plus élevées et se souvenaient plus souvent à tort de verre brisé : les questions orientées modifient la mémoire.
Réponse: D · Cela montre qu'une partie de l'entrée non attendue est analysée sur le plan du sens
Un filtre précoce en tout-ou-rien devrait bloquer le sens dans le canal non attendu. Le modèle de l'atténuation de Treisman a proposé que l'entrée non attendue soit atténuée plutôt que bloquée, si bien que les mots importants passent quand même.
Réponse: D · Intégrer une nouvelle information dans un schème existant
Dans l'assimilation, l'enfant interprète les nouvelles expériences avec ses schèmes (tout animal devient « chien ») ; l'accommodation modifie les schèmes quand ils ne conviennent pas.
Réponse: A · Une différence entre apprendre un comportement et l'exécuter
Bandura a montré que l'apprentissage par observation se produit quelles que soient les conséquences pour le modèle, mais que les conséquences attendues influencent l'exécution du comportement.
Réponse: A · L'expérimentateur donnant les ordres par téléphone
L'obéissance tombait à environ 20% quand l'expérimentateur donnait ses instructions par téléphone ; elle baissait aussi quand l'élève était proche ou quand des pairs refusaient.
Réponse: A · Que la ségrégation nuisait à l'image de soi des enfants noirs
Les résultats ont servi à soutenir que la ségrégation causait un préjudice psychologique, contribuant à la décision de la Cour suprême américaine jugeant les écoles ségréguées inconstitutionnelles.
Réponse: A · Dans le TPOC, le perfectionnisme et la rigidité sont généralement vécus comme des parties acceptables de soi
Le TPOC est un mode envahissant de perfectionnisme, d'ordre et de contrôle que la personne juge approprié (égosyntone). Les obsessions du TOC sont non désirées et pénibles (égodystones).
Réponse: C · Les deux catégories reflétaient une seule dimension, mieux décrite par des niveaux de sévérité
La recherche a suggéré que les critères d'abus et de dépendance forment un continuum unique. Le DSM-5 les a fusionnés en un seul trouble, dont la sévérité dépend du nombre de critères remplis.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology