Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“Sofia remembered the day she arrived in the city ten years earlier, holding one small suitcase and not speaking a word of the language. Now she stood at the front of a classroom, teaching that language to others.” Which technique does the author use?

  1. AA flashback to an earlier time
  2. BA list of instructions
  3. CA conversation between two people
  4. DA prediction about the future
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

The author writes: “Fluoride in drinking water has been linked to fewer cavities in many studies. However, the amount must be carefully controlled, because too much can stain children’s teeth.” Which statement would the author most likely agree with?

  1. AThe more fluoride, the better.
  2. BFluoride is helpful in the right amount.
  3. CFluoride should be banned completely.
  4. DFluoride has no effect on teeth.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen

Résolvez pour x : 3x − 10 = −34.

3x − 10 = −34
x =
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile

Utilisez l’ordre des opérations pour trouver la valeur de x : x = −2² + 9 × 8.

x = −2² + 9 × 8
x =
5.Anatomie humaineMoyen

Quelle est la couche la plus externe des méninges ?

  1. ALe plexus choroïde
  2. BLa pie-mère
  3. CLa dure-mère
  4. DL'arachnoïde
6.Anatomie humaineDifficile

Quel muscle est le principal fléchisseur de la hanche ?

  1. AIlio-psoas
  2. BGrand fessier
  3. CGrand adducteur
  4. DBiceps fémoral
7.Physiologie humaineMoyen

Quel récepteur est stimulé lorsqu'on percute le tendon rotulien dans le réflexe rotulien ?

  1. AL'organe tendineux de Golgi
  2. BLe corpuscule de Pacini
  3. CLe fuseau neuromusculaire
  4. DLe nocicepteur
8.Physiologie humaineDifficile

Quel transporteur de la branche ascendante large de l'anse de Henle est essentiel à la création du gradient de concentration médullaire ?

  1. ALe canal sodique épithélial (ENaC)
  2. BLe cotransporteur sodium–glucose (SGLT2)
  3. CLe cotransporteur Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
  4. DLes canaux à eau aquaporine-2
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

D'où vient l'oxygène libéré par la photosynthèse ?

  1. ADe la chlorophylle qui est consommée
  2. BDes molécules d'eau qui sont coupées
  3. CDes molécules de dioxyde de carbone qui sont coupées
  4. DDu glucose qui est dégradé
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

La pepsine agit dans l'estomac, où le pH est d'environ 2. Que deviendrait son activité dans l'intestin grêle, où le pH est d'environ 8 ?

  1. AElle ne changerait pas, car le pH n'affecte pas les enzymes
  2. BElle augmenterait, car les enzymes préfèrent les conditions alcalines
  3. CElle diminuerait, car le pH est très éloigné de son optimum
  4. DElle se transformerait en une autre enzyme qui digère les graisses
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Des gouttes d'eau se forment à l'extérieur d'un verre d'eau glacée. D'où vient cette eau ?

  1. ALa vapeur d'eau de l'air se condense sur le verre froid
  2. BLa glace s'évapore à travers le verre
  3. CLe verre libère de l'eau quand il se refroidit
  4. DL'eau fuit à travers de minuscules trous dans le verre
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

L'hémoglobine fixe l'oxygène de façon réversible : Hb + O₂ ⇌ HbO₂. Comment cet équilibre aide-t-il à fournir l'oxygène aux tissus ?

  1. AUn faible taux de O₂ dans les tissus le déplace vers la droite, ce qui libère l'oxygène
  2. BUn faible taux de O₂ dans les tissus le déplace vers la gauche, ce qui libère l'oxygène
  3. CUn taux élevé de O₂ dans les tissus le déplace vers la gauche, ce qui absorbe l'oxygène
  4. DL'équilibre ne change nulle part dans l'organisme
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Which sentence punctuates the date correctly in American style?

  1. AThe clinic opened on June, 4 2019 in a small town.
  2. BThe clinic opened on June 4, 2019, in a small town.
  3. CThe clinic opened on June 4 2019, in a small town.
  4. DThe clinic opened on June, 4, 2019 in a small town.
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which sentence shows that the writer has only one brother?

  1. AMy brother who lives in Ohio, is a nurse.
  2. BMy brother who lives in Ohio is a nurse.
  3. CMy brother, who lives in Ohio is a nurse.
  4. DMy brother, who lives in Ohio, is a nurse.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse completed a comprehensive assessment on admission.”

  1. ADifficult for the patient to follow
  2. BShort and limited to one problem
  3. CDone quickly without any notes
  4. DCovering all or nearly all aspects
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The researcher’s claims were unsubstantiated.”

  1. ANot supported by evidence
  2. BVery complicated
  3. CPublished widely
  4. DProven beyond doubt

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · A flashback to an earlier time

Pourquoi c'est la réponse

The author takes the reader back ten years before returning to the present, which is a flashback.

Réponse

A · A flashback to an earlier time
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · Fluoride is helpful in the right amount.

Pourquoi c'est la réponse

The author supports fluoride’s benefits but stresses careful control of the dose.

Réponse

B · Fluoride is helpful in the right amount.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = −8

Résolution d’équations : faites la même chose des deux côtés jusqu’à isoler x. Défaites les opérations dans l’ordre inverse : d’abord l’addition ou la soustraction, puis la multiplication ou la division. Éliminez les parenthèses avec la distributivité, a(x + b) = ax + ab, et regroupez les termes en x d’un côté. Vérifiez la réponse en la remplaçant dans l’équation.

Ajoutez 10 des deux côtés.

3x = −24

Divisez les deux côtés par 3.

x = −8

Vérification

3·(−8) − 10 = −34

Réponse

x = −8
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 68

Ordre des opérations (PEMDAS/BODMAS) : calculez d’abord entre parenthèses, puis les exposants (puissances), puis les multiplications et divisions de gauche à droite, et enfin les additions et soustractions de gauche à droite. La multiplication ne passe pas avant la division, ni l’addition avant la soustraction : chaque paire se traite dans l’ordre où elle apparaît. Un nombre négatif entre parenthèses garde son signe quand on l’élève au carré : (−3)² = 9, mais −3² = −9.

Une opération à la fois

−2² signifie −(2²) = −4 : l’exposant passe avant le signe moins.

x = −2² + 9 × 8
= −4 + 9 × 8
= −4 + 72

Résultat

x = 68

Réponse

x = 68
5.Anatomie humaine

Réponse: C · La dure-mère

Pourquoi c'est la réponse

De l'extérieur vers l'intérieur, les méninges sont la dure-mère, l'arachnoïde et la pie-mère. Le liquide cérébrospinal circule dans l'espace sous-arachnoïdien, entre l'arachnoïde et la pie-mère.

Réponse

C · La dure-mère
6.Anatomie humaine

Réponse: A · Ilio-psoas

Pourquoi c'est la réponse

L'ilio-psoas (grand psoas et iliaque) est le fléchisseur de hanche le plus puissant. Le grand fessier étend la hanche.

Réponse

A · Ilio-psoas
7.Physiologie humaine

Réponse: C · Le fuseau neuromusculaire

Pourquoi c'est la réponse

La percussion du tendon étire les fuseaux neuromusculaires du quadriceps. Leurs fibres afférentes font directement synapse sur les motoneurones dans un réflexe monosynaptique qui contracte le muscle.

Réponse

C · Le fuseau neuromusculaire
8.Physiologie humaine

Réponse: C · Le cotransporteur Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)

Pourquoi c'est la réponse

NKCC2 fait passer Na⁺, K⁺ et Cl⁻ de la lumière tubulaire vers l'interstitium sans eau, ce qui crée le gradient médullaire. Les diurétiques de l'anse comme le furosémide le bloquent.

Réponse

C · Le cotransporteur Na⁺–K⁺–2Cl⁻ (NKCC2)
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Des molécules d'eau qui sont coupées

Pourquoi c'est la réponse

Lors des réactions dépendantes de la lumière, l'eau est coupée pour remplacer les électrons perdus par la chlorophylle, et de l'oxygène est libéré. Les atomes de carbone du CO₂ se retrouvent dans le sucre.

Réponse

B · Des molécules d'eau qui sont coupées
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: C · Elle diminuerait, car le pH est très éloigné de son optimum

Pourquoi c'est la réponse

Loin de son pH optimal, le site actif d'une enzyme change de forme et son activité diminue. La pepsine est adaptée à l'estomac acide, pas à l'intestin alcalin.

Réponse

C · Elle diminuerait, car le pH est très éloigné de son optimum
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · La vapeur d'eau de l'air se condense sur le verre froid

Pourquoi c'est la réponse

La vapeur d'eau de l'air qui touche le verre froid se refroidit, perd de l'énergie et se condense en gouttelettes liquides. La rosée se forme de la même façon sur l'herbe.

Réponse

A · La vapeur d'eau de l'air se condense sur le verre froid
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Un faible taux de O₂ dans les tissus le déplace vers la gauche, ce qui libère l'oxygène

Pourquoi c'est la réponse

Dans les poumons, un taux élevé de O₂ pousse l'équilibre vers la droite et charge l'hémoglobine. Dans les tissus actifs, O₂ est faible ; l'équilibre se déplace donc vers la gauche et HbO₂ libère son oxygène.

Réponse

B · Un faible taux de O₂ dans les tissus le déplace vers la gauche, ce qui libère l'oxygène
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · The clinic opened on June 4, 2019, in a small town.

Pourquoi c'est la réponse

In American style a comma separates the day from the year, and a second comma follows the year when the sentence continues. British style usually writes 4 June 2019, with no commas.

Réponse

B · The clinic opened on June 4, 2019, in a small town.
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: D · My brother, who lives in Ohio, is a nurse.

Pourquoi c'est la réponse

With commas the clause is nonessential: it adds a detail about the only brother. Without commas it is essential and suggests there are other brothers who live elsewhere. C and D use only one comma, which is incorrect.

Réponse

D · My brother, who lives in Ohio, is a nurse.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: D · Covering all or nearly all aspects

Pourquoi c'est la réponse

Comprehensive means complete and including everything that is relevant.

Réponse

D · Covering all or nearly all aspects
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · Not supported by evidence

Pourquoi c'est la réponse

Unsubstantiated claims lack supporting evidence.

Réponse

A · Not supported by evidence

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