Questions d’entraînement de type TEAS (les quatre sections) : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 16 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Ordre des opérations
parenthèses → exposants → × ÷ (de gauche à droite) → + − (de gauche à droite)
Fractions
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Pourcentage
p % de N = (p/100)·N ; pourcentage = partie/tout × 100
Variation en pourcentage
(nouvelle − initiale)/initiale × 100
Remise, puis taxe
prix × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proportion
a/b = c/d → ad = bc
Moyenne, médiane, mode, étendue
somme/effectif ; milieu de la liste ordonnée ; le plus fréquent ; max − min
Longueur, capacité, temps
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Température
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9 ; une variation de 1 °C = 1,8 °F
Surface
rectangle l·w, triangle ½·b·h, cercle π·r²
Périmètre et circonférence
rectangle 2l + 2w, cercle π·d = 2π·r
Volume
pavé l·w·h, cylindre π·r²·h ; 1000 cm³ = 1 L
Vitesse
distance ÷ durée (durée en heures pour des mph ou des km/h)

Méthode

  1. Lisez d’abord la dernière phrase : que demande-t-on exactement, et dans quelle unité ou sous quelle forme (forme irréductible, au cent près, une décimale) ?
  2. Écrivez les nombres sous une seule forme : transformez les nombres mixtes en fractions impropres, les pourcentages en décimaux, et les heures et minutes en une seule unité.
  3. Choisissez la méthode : PEMDAS pour les expressions, un dénominateur commun pour additionner des fractions, partie ÷ tout × 100 pour les pourcentages, le produit en croix pour les proportions, les opérations inverses pour les équations.
  4. Avancez étape par étape en écrivant chaque ligne ; n’arrondissez qu’à la toute fin.
  5. Vérifiez l’ordre de grandeur de la réponse avec une estimation, et remettez la réponse d’une équation dans l’équation.

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“Last summer, the town held its first food festival. More than 5000 people came, and the local restaurants sold out of food by evening. The mayor has already announced a second festival for next year.” Why most likely did the mayor announce a second festival?

  1. AThe restaurants asked to close for the summer.
  2. BThe town wanted to replace its restaurants.
  3. CThe first festival was a big success.
  4. DFew people came to the first festival.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

A table shows hours of sleep and test scores for four students: Ali 5 h, 62%; Ben 6 h, 70%; Cara 8 h, 85%; Dev 9 h, 83%. Which statement is best supported?

  1. ABen scored higher than Cara because he slept less.
  2. BSleep has no connection at all with test scores.
  3. CHere, more sleep was mostly linked to higher scores.
  4. DNine hours of sleep always gives the top score.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Moyen

Combien de minutes x y a-t-il dans 3 jours ?

3 jours1 jour = 24 h1 h = 60 min
x = min
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)Difficile
20242025A75250B7570C65270

Le tableau montre le nombre de bénévoles dans les centres A, B et C en 2024 et 2025. Quel pourcentage p de tous les bénévoles de 2025 se trouvait au centre A ? Arrondissez à l’entier le plus proche.

p = %
5.Anatomie humaineMoyen

Où la fécondation a-t-elle lieu le plus souvent ?

  1. ADans l'ampoule de la trompe utérine
  2. BDans le col de l'utérus
  3. CDans le corps de l'utérus
  4. DDans l'ovaire
6.Anatomie humaineDifficile

Une volumineuse hernie discale médiane en L4–L5 provoque une anesthésie en selle, une rétention urinaire et une faiblesse bilatérale des membres inférieurs. Quelle structure est comprimée ?

  1. ALe nerf sciatique dans la fesse
  2. BLa queue de cheval
  3. CLa moelle spinale thoracique
  4. DLe nerf fémoral
7.Physiologie humaineMoyen

Quelle hormone la corticosurrénale libère-t-elle en réponse à l'ACTH ?

  1. AAldostérone, comme réponse principale
  2. BAdrénaline
  3. CCortisol
  4. DThyroxine
8.Physiologie humaineDifficile

Quel mécanisme crée principalement le gradient de concentration dans la médullaire rénale ?

  1. ALe multiplicateur à contre-courant de l'anse de Henle
  2. BLa filtration glomérulaire
  3. CLa sécrétion d'urée dans le tube proximal
  4. DL'ADH agissant sur la branche descendante
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Qu'est-ce qui donne son aspect « rugueux » au réticulum endoplasmique rugueux ?

  1. ADes chloroplastes à l'intérieur de ses membranes
  2. BLes ribosomes fixés à sa surface
  3. CDes gouttelettes de graisse stockées à sa surface
  4. DDes lysosomes fusionnés à sa face externe
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Une solution contient 5 mg d'une substance par millilitre. Combien de milligrammes y a-t-il dans 0,02 L de solution ?

  1. A10 mg
  2. B1000 mg
  3. C100 mg
  4. D0,1 mg
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Selon la définition de Brønsted-Lowry, qu'est-ce qu'un acide ?

  1. AUn donneur de proton (H⁺)
  2. BUn donneur d'ions hydroxyde
  3. CUn accepteur de proton (H⁺)
  4. DUn donneur de doublet d'électrons
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

On ajoute un catalyseur à une réaction exothermique. Comment le diagramme d'énergie change-t-il ?

  1. ALe sommet est plus bas, mais l'énergie des réactifs et des produits reste la même
  2. BLes produits se retrouvent à une énergie plus basse, donc davantage de chaleur est libérée
  3. CLes réactifs partent d'une énergie plus élevée
  4. DLa réaction devient endothermique
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct form: “She is one of the ___ nurses on the unit.”

  1. Agoodest
  2. Bbestest
  3. Cbest
  4. Dmost good
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which revision best corrects the shift from active to passive voice? “The nurse checked the chart, and then the medication was given by her.”

  1. AThe chart was checked by the nurse, and then she gave the medication.
  2. BThe nurse checked the chart and then gave the medication.
  3. CThe chart was checked, and then the nurse gave the medication.
  4. DThe nurse checked the chart, and then the medication had been given.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse found a discrepancy in the end-of-shift opioid count.”

  1. AA full agreement
  2. BA short delay
  3. CA mismatch
  4. DA routine signature
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the word that best completes the sentence: “The nurse spoke in a ___ voice so the frightened child would feel safe.”

  1. Asarcastic
  2. Bharsh
  3. Csoothing
  4. Dhostile

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · The first festival was a big success.

Pourquoi c'est la réponse

Large crowds and sold-out restaurants show the festival was successful, which is the likely reason for holding another.

Réponse

C · The first festival was a big success.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: C · Here, more sleep was mostly linked to higher scores.

Pourquoi c'est la réponse

Scores mostly rise with sleep, but Dev slept most and scored slightly lower than Cara. So the link is general, not perfect, and four students cannot prove a rule.

Réponse

C · Here, more sleep was mostly linked to higher scores.
3.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: x = 4320 min

Conversions d’unités : multipliez par un facteur égal à 1, écrit de façon que l’ancienne unité se simplifie : 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Longueurs métriques : 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Unités usuelles américaines : 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft ; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cups ; 1 ton = 2000 lb. Temps : 1 h = 60 min, 1 min = 60 s, 1 jour = 24 h, 1 semaine = 7 jours. Une unité plus petite donne un nombre plus grand.

Des jours aux heures

3 × 24 = 72 h

Des heures aux minutes

x = 72 × 60 = 4320 min

Réponse

x = 4320 min
4.Mathématiques pré-infirmières (examen d’entrée)

Réponse: p = 42 %

Pourcentage signifie « pour cent » : p % d’un nombre, c’est (p/100) × ce nombre. Pour trouver quel pourcentage A représente de B, divisez A par B et multipliez par 100. Une variation en pourcentage compare la variation à la valeur initiale : variation en % = (nouvelle − initiale)/initiale × 100.

Total 2025

250 + 70 + 270 = 590

Pourcentage

p = 250/590 × 100 = 42,37 ≈ 42%

Réponse

p = 42%
5.Anatomie humaine

Réponse: A · Dans l'ampoule de la trompe utérine

Pourquoi c'est la réponse

La fécondation se produit généralement dans l'ampoule de la trompe utérine (de Fallope). L'embryon migre ensuite vers l'utérus pour s'y implanter.

Réponse

A · Dans l'ampoule de la trompe utérine
6.Anatomie humaine

Réponse: B · La queue de cheval

Pourquoi c'est la réponse

Sous L1–L2, le canal contient la queue de cheval. La compression centrale de ces racines lombaires et sacrées provoque un syndrome de la queue de cheval, urgence chirurgicale.

Réponse

B · La queue de cheval
7.Physiologie humaine

Réponse: C · Cortisol

Pourquoi c'est la réponse

L'ACTH de l'antéhypophyse stimule la libération de cortisol par la zone fasciculée. L'adrénaline vient de la médullosurrénale.

Réponse

C · Cortisol
8.Physiologie humaine

Réponse: A · Le multiplicateur à contre-courant de l'anse de Henle

Pourquoi c'est la réponse

La branche ascendante transporte activement du NaCl vers l'interstitium sans laisser l'eau suivre, et le contre-courant multiplie cet effet en un gradient abrupt que l'ADH utilise ensuite pour concentrer l'urine.

Réponse

A · Le multiplicateur à contre-courant de l'anse de Henle
9.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Les ribosomes fixés à sa surface

Pourquoi c'est la réponse

Les ribosomes du réticulum rugueux fabriquent des protéines qui entrent dans le réticulum pour être repliées et transportées. Le réticulum lisse n'a pas de ribosomes et fabrique des lipides.

Réponse

B · Les ribosomes fixés à sa surface
10.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: C · 100 mg

Pourquoi c'est la réponse

0,02 L = 20 mL. À 5 mg par mL, 20 × 5 = 100 mg.

Réponse

C · 100 mg
11.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · Un donneur de proton (H⁺)

Pourquoi c'est la réponse

Un acide de Brønsted-Lowry cède un proton (H⁺) et une base en accepte un. Cette définition couvre les réactions qui ne font pas intervenir OH⁻.

Réponse

A · Un donneur de proton (H⁺)
12.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · Le sommet est plus bas, mais l'énergie des réactifs et des produits reste la même

Pourquoi c'est la réponse

Le catalyseur abaisse l'énergie d'activation (le sommet), mais les énergies des réactifs et des produits restent inchangées ; ΔH est donc le même. Il accélère la réaction sans modifier la quantité d'énergie qu'elle libère.

Réponse

A · Le sommet est plus bas, mais l'énergie des réactifs et des produits reste la même
13.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · best

Pourquoi c'est la réponse

“Good” has the irregular forms good, better, best. “Goodest” and “bestest” are not standard words.

Réponse

C · best
14.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · The nurse checked the chart and then gave the medication.

Pourquoi c'est la réponse

A keeps both verbs in the active voice with “the nurse” as the subject. B and D still mix passive and active, and C stays passive in the second clause.

Réponse

B · The nurse checked the chart and then gave the medication.
15.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · A mismatch

Pourquoi c'est la réponse

A discrepancy is a difference between things that should be the same.

Réponse

C · A mismatch
16.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · soothing

Pourquoi c'est la réponse

Soothing means gently calming and comforting.

Réponse

C · soothing

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