Entraînement de type TEAS en sciences : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 8 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

2Exercices

1.Anatomie humaineMoyen

Où se termine normalement la moelle épinière chez l'adulte ?

  1. AAu coccyx
  2. BAu niveau du sacrum
  3. CVers le niveau de T10
  4. DVers le niveau des vertèbres L1–L2
2.Anatomie humaineDifficile

Lorsqu'un patient se tient sur la seule jambe droite, le côté gauche du bassin s'abaisse (signe de Trendelenburg positif). Quel nerf est le plus probablement lésé ?

  1. ALe nerf glutéal supérieur gauche
  2. BLe nerf fémoral droit
  3. CLe nerf glutéal supérieur droit
  4. DLe nerf glutéal inférieur droit
3.Physiologie humaineMoyen

Quelle hormone fait contracter la vésicule biliaire après un repas riche en graisses ?

  1. AL'insuline
  2. BLa sécrétine
  3. CLa gastrine
  4. DLa cholécystokinine (CCK)
4.Physiologie humaineDifficile

Les gaz du sang d'un patient montrent un pH de 7,30, une PaCO₂ de 7,8 kPa (59 mmHg) et un bicarbonate normal. Quel est le trouble le plus probable ?

  1. AAcidose respiratoire aiguë
  2. BAlcalose métabolique compensée
  3. CAcidose métabolique
  4. DAlcalose respiratoire
5.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Pourquoi la PCR utilise-t-elle une ADN polymérase issue de bactéries vivant dans des sources chaudes ?

  1. AElle fait coller les brins d'ADN entre eux
  2. BElle résiste aux températures élevées utilisées pour séparer les brins
  3. CElle ne fonctionne que dans l'obscurité, comme les bactéries dont elle provient
  4. DElle copie l'ARN aussi bien que l'ADN
6.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Un patient respire très lentement, et le dioxyde de carbone s'accumule dans son sang. Que devient le pH sanguin, et pourquoi ?

  1. AIl augmente, car le CO₂ est une base
  2. BIl baisse, car le CO₂ forme de l'acide carbonique dans le sang
  3. CIl reste le même, car le CO₂ ne se dissout pas dans le sang
  4. DIl augmente, car le CO₂ retire des ions hydrogène
7.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Une réaction a un rendement théorique de 20 g, mais on ne recueille que 15 g de produit. Quel est le rendement en pourcentage ?

  1. A133 %
  2. B75 %
  3. C25 %
  4. D5 %
8.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Quand le sucre se dissout dans l'eau, pourquoi ce n'est pas une transformation chimique ?

  1. ALe sucre réagit avec l'eau pour former un nouveau composé
  2. BLe sucre est détruit et remplacé par de l'eau
  3. CDe la chaleur est toujours libérée quand le sucre se dissout
  4. DLes molécules de sucre restent du sucre et peuvent être récupérées

3Solutions

1.Anatomie humaine

Réponse: D · Vers le niveau des vertèbres L1–L2

Pourquoi c'est la réponse

Chez l'adulte, la moelle se termine par le cône médullaire vers L1–L2. En dessous se trouve la queue de cheval ; c'est pourquoi on ponctionne en L3–L4 ou L4–L5.

Réponse

D · Vers le niveau des vertèbres L1–L2
2.Anatomie humaine

Réponse: C · Le nerf glutéal supérieur droit

Pourquoi c'est la réponse

Le nerf glutéal supérieur innerve le moyen et le petit fessier. S'ils sont faibles du côté de la jambe d'appui (droite), le bassin s'affaisse du côté opposé, non soutenu.

Réponse

C · Le nerf glutéal supérieur droit
3.Physiologie humaine

Réponse: D · La cholécystokinine (CCK)

Pourquoi c'est la réponse

Les graisses et les protéines dans le duodénum libèrent la CCK, qui contracte la vésicule biliaire et stimule la sécrétion d'enzymes pancréatiques.

Réponse

D · La cholécystokinine (CCK)
4.Physiologie humaine

Réponse: A · Acidose respiratoire aiguë

Pourquoi c'est la réponse

Un pH bas avec un CO₂ élevé oriente vers une acidose respiratoire. Le bicarbonate n'a pas encore augmenté, donc les reins n'ont pas compensé : elle est aiguë.

Réponse

A · Acidose respiratoire aiguë
5.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Elle résiste aux températures élevées utilisées pour séparer les brins

Pourquoi c'est la réponse

Chaque cycle de PCR chauffe le mélange pour séparer les brins d'ADN. La plupart des enzymes seraient dénaturées, mais la polymérase des bactéries qui aiment la chaleur (comme la Taq polymérase) reste active pendant de nombreux cycles.

Réponse

B · Elle résiste aux températures élevées utilisées pour séparer les brins
6.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Il baisse, car le CO₂ forme de l'acide carbonique dans le sang

Pourquoi c'est la réponse

Le CO₂ se combine avec l'eau pour former de l'acide carbonique, qui libère des ions hydrogène. Plus de CO₂ fait donc baisser le pH et rend le sang plus acide (acidose respiratoire).

Réponse

B · Il baisse, car le CO₂ forme de l'acide carbonique dans le sang
7.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · 75 %

Pourquoi c'est la réponse

15 ÷ 20 × 100 = 75 %. Un rendement supérieur à 100 % indiquerait une erreur, par exemple un produit humide ou impur.

Réponse

B · 75 %
8.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · Les molécules de sucre restent du sucre et peuvent être récupérées

Pourquoi c'est la réponse

La dissolution répartit des molécules de sucre intactes parmi les molécules d'eau. Aucune nouvelle substance ne se forme, et l'évaporation permet de récupérer le sucre.

Réponse

D · Les molécules de sucre restent du sucre et peuvent être récupérées

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