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1Formules et méthodes
Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.
Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Méthode
Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.
2Exercices
1.Anatomie humaineMoyen
Où se termine normalement la moelle épinière chez l'adulte ?
AVers le niveau de T10
BAu niveau du sacrum
CVers le niveau des vertèbres L1–L2
DAu coccyx
2.Anatomie humaineDifficile
Lors d'une ponction lombaire, quel ligament est le dernier traversé avant que l'aiguille n'entre dans l'espace épidural ?
ALe ligament supra-épineux
BLe ligament jaune
CLe ligament longitudinal postérieur
DLe ligament interépineux
3.Physiologie humaineMoyen
La pression artérielle moyenne est approximativement égale à :
Au début d'une fièvre, un patient frissonne et a froid alors que sa température corporelle augmente. Pourquoi ?
AL'organisme a perdu sa capacité à produire de la chaleur
BLa transpiration a déjà trop refroidi le corps
CLes pyrogènes élèvent la valeur de consigne hypothalamique au-dessus de la température corporelle actuelle
DLes thermorécepteurs de la peau sont détruits
5.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Dans une cellule eucaryote, où se déroule la transcription ?
ASur les ribosomes du cytoplasme
BDans le noyau
CDans les lysosomes
DDans l'appareil de Golgi
6.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
Un microbe unicellulaire possède un noyau et une paroi de chitine, et se reproduit par bourgeonnement. De quoi s'agit-il le plus probablement ?
AD'un virus
BD'une levure
CD'une bactérie
DD'une amibe
7.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen
Un mélange gazeux contient de l'azote à 600 mmHg, de l'oxygène à 150 mmHg et d'autres gaz à 10 mmHg. Quelle est la pression totale ?
A750 mmHg
B253 mmHg
C760 mmHg
D600 mmHg
8.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile
L'acier peut être protégé de la rouille en le recouvrant de zinc (galvanisation). Pourquoi l'acier reste-t-il protégé même si le revêtement de zinc est rayé ?
ALe zinc est plus réactif que le fer, il se corrode donc à la place du fer
BLe zinc est moins réactif que le fer, il repousse donc l'oxygène et l'eau loin du fer
CLe zinc transforme le fer en métal noble
DLe zinc absorbe toute l'eau de l'air
3Solutions
1.Anatomie humaine
Réponse: C · Vers le niveau des vertèbres L1–L2
Pourquoi c'est la réponse
Chez l'adulte, la moelle se termine par le cône médullaire vers L1–L2. En dessous se trouve la queue de cheval ; c'est pourquoi on ponctionne en L3–L4 ou L4–L5.
Réponse
C · Vers le niveau des vertèbres L1–L2
2.Anatomie humaine
Réponse: B · Le ligament jaune
Pourquoi c'est la réponse
L'aiguille traverse la peau, les ligaments supra-épineux et interépineux, puis le ligament jaune pour atteindre l'espace épidural, puis la dure-mère et l'arachnoïde pour atteindre l'espace sous-arachnoïdien.
Réponse
B · Le ligament jaune
3.Physiologie humaine
Réponse: C · Débit cardiaque × résistances périphériques totales
Pourquoi c'est la réponse
Pression = débit × résistance, donc PAM ≈ DC × RPT. Toute variation du débit cardiaque ou des résistances vasculaires modifie la pression artérielle.
Réponse
C · Débit cardiaque × résistances périphériques totales
4.Physiologie humaine
Réponse: C · Les pyrogènes élèvent la valeur de consigne hypothalamique au-dessus de la température corporelle actuelle
Pourquoi c'est la réponse
Les pyrogènes déclenchent la production de prostaglandine E₂ dans l'hypothalamus, ce qui élève la valeur de consigne. Tant que la température corporelle n'a pas atteint la nouvelle consigne, des réponses de production de chaleur comme le frisson apparaissent.
Réponse
C · Les pyrogènes élèvent la valeur de consigne hypothalamique au-dessus de la température corporelle actuelle
5.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: B · Dans le noyau
Pourquoi c'est la réponse
La transcription a lieu dans le noyau, là où se trouve l'ADN. L'ARNm est ensuite maturé, puis exporté par les pores nucléaires vers les ribosomes pour la traduction.
Réponse
B · Dans le noyau
6.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: B · D'une levure
Pourquoi c'est la réponse
Le noyau montre qu'il est eucaryote, et une paroi en chitine oriente vers un champignon. Les levures sont des champignons unicellulaires qui se reproduisent souvent par bourgeonnement. Les bactéries n'ont pas de noyau, les virus ne sont pas des cellules, et les amibes n'ont pas de paroi.
Réponse
B · D'une levure
7.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: C · 760 mmHg
Pourquoi c'est la réponse
Loi de Dalton sur les pressions partielles : la pression totale est la somme des pressions partielles, 600 + 150 + 10 = 760 mmHg.
Réponse
C · 760 mmHg
8.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers
Réponse: A · Le zinc est plus réactif que le fer, il se corrode donc à la place du fer
Pourquoi c'est la réponse
Le zinc est plus réactif que le fer ; il est donc oxydé en priorité et cède des électrons pour protéger le fer exposé. C'est ce qu'on appelle la protection sacrificielle.
Réponse
A · Le zinc est plus réactif que le fer, il se corrode donc à la place du fer
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