Entraînement de type TEAS en sciences : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 8 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

Nouveaux exercicesRetour au cours

Dans la fenêtre d’impression, choisissez « Enregistrer au format PDF » pour garder une copie sur votre appareil.

1Formules et méthodes

Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Nommez le thème de la question : parties de la cellule, transport, division, ADN et synthèse des protéines, hérédité, biomolécules, micro-organismes ou conception expérimentale.
  2. Rappelez la règle clé : A–T et G–C, diffusion de la concentration élevée vers la faible, l’eau se déplace vers le côté le plus concentré en soluté, la mitose conserve et la méiose divise par deux le nombre de chromosomes.
  3. Pour les croisements, écrivez les génotypes des parents, listez les gamètes et remplissez un tableau de Punnett avant de compter.
  4. Pour les expériences, identifiez les variables indépendante, dépendante et contrôlées, et demandez-vous si les données soutiennent la conclusion ou ne font que la suggérer.
  5. Vérifiez chaque option par rapport à la question posée, et pas seulement si c’est un énoncé vrai.

Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Méthode

  1. Identifiez ce qui est donné et demandé : des particules, une formule, un changement d’état, une concentration, un pH ou une masse.
  2. Utilisez le tableau périodique : le numéro atomique donne les protons, le groupe donne les électrons de valence et la charge habituelle de l’ion.
  3. Équilibrez les équations avec des coefficients uniquement, élément par élément, l’oxygène et l’hydrogène en dernier.
  4. Pour les quantités, allez de la masse → aux moles → au rapport molaire → aux moles → à la masse, et pour les solutions utilisez M = mol/L et C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Rappelez-vous que le pH est logarithmique : une unité correspond à un facteur 10.

2Exercices

1.Anatomie humaineMoyen

La tête du fémur s'articule avec quelle structure ?

  1. ALa cavité glénoïdale
  2. BLe foramen obturé
  3. CLe grand trochanter
  4. DL'acétabulum
2.Anatomie humaineDifficile

Une volumineuse hernie discale médiane en L4–L5 provoque une anesthésie en selle, une rétention urinaire et une faiblesse bilatérale des membres inférieurs. Quelle structure est comprimée ?

  1. ALa queue de cheval
  2. BLe nerf fémoral
  3. CLe nerf sciatique dans la fesse
  4. DLa moelle spinale thoracique
3.Physiologie humaineMoyen

Où se trouve le stimulateur naturel du cœur ?

  1. AFibres de Purkinje
  2. BFaisceau de His
  3. CNœud sinusal
  4. DNœud auriculo-ventriculaire
4.Physiologie humaineDifficile

Les gaz du sang d'un patient montrent un pH de 7,30, une PaCO₂ de 7,8 kPa (59 mmHg) et un bicarbonate normal. Quel est le trouble le plus probable ?

  1. AAcidose métabolique
  2. BAlcalose respiratoire
  3. CAlcalose métabolique compensée
  4. DAcidose respiratoire aiguë
5.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Pourquoi dit-on que la réplication de l'ADN est semi-conservative ?

  1. AChaque nouvelle molécule d'ADN possède un brin ancien et un brin nouveau
  2. BChaque nouveau brin est un mélange aléatoire de morceaux anciens et nouveaux
  3. CL'ancienne molécule d'ADN est gardée entière, et une molécule entièrement nouvelle est fabriquée
  4. DSeule la moitié de l'ADN est copiée à chaque fois
6.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Une idée ancienne affirme que les girafes ont acquis un long cou parce que chacune s'étirait pour atteindre les feuilles et transmettait ce cou allongé à ses petits. Pourquoi rejette-t-on cette idée ?

  1. ALes girafes ne mangent pas les feuilles des grands arbres, s'étirer est donc inutile
  2. BLes changements acquis au cours d'une vie ne sont pas transmis par les gènes
  3. CLa longueur du cou ne dépend d'aucun gène
  4. DSeules les plantes peuvent transmettre des caractères à leurs descendants
7.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersMoyen

Pourquoi remuer aide-t-il un solide à se dissoudre plus vite ?

  1. ACela amène du solvant frais au contact de la surface du solide
  2. BCela transforme le solide en liquide
  3. CCela élève beaucoup la température du solvant par frottement
  4. DCela augmente la quantité totale de soluté qui peut se dissoudre
8.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiersDifficile

Un sachet de chips fermé, emballé au niveau de la mer, paraît gonflé quand on l'emporte sur une haute montagne. Pourquoi ?

  1. ALes chips produisent plus de gaz en altitude
  2. BLe sachet devient plus mince et plus fragile en altitude
  3. CLe gaz à l'intérieur du sachet est fortement chauffé par le soleil de la montagne
  4. DLa pression de l'air extérieur est plus basse ; le gaz à l'intérieur se dilate donc

3Solutions

1.Anatomie humaine

Réponse: D · L'acétabulum

Pourquoi c'est la réponse

L'acétabulum est la cavité en forme de coupe de l'os coxal, formée par l'ilium, l'ischium et le pubis. La cavité glénoïdale est la cavité articulaire de l'épaule.

Réponse

D · L'acétabulum
2.Anatomie humaine

Réponse: A · La queue de cheval

Pourquoi c'est la réponse

Sous L1–L2, le canal contient la queue de cheval. La compression centrale de ces racines lombaires et sacrées provoque un syndrome de la queue de cheval, urgence chirurgicale.

Réponse

A · La queue de cheval
3.Physiologie humaine

Réponse: C · Nœud sinusal

Pourquoi c'est la réponse

Le nœud sinusal se dépolarise spontanément au rythme le plus rapide et impose le rythme cardiaque. Le nœud AV retarde l'influx avant qu'il gagne les ventricules.

Réponse

C · Nœud sinusal
4.Physiologie humaine

Réponse: D · Acidose respiratoire aiguë

Pourquoi c'est la réponse

Un pH bas avec un CO₂ élevé oriente vers une acidose respiratoire. Le bicarbonate n'a pas encore augmenté, donc les reins n'ont pas compensé : elle est aiguë.

Réponse

D · Acidose respiratoire aiguë
5.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · Chaque nouvelle molécule d'ADN possède un brin ancien et un brin nouveau

Pourquoi c'est la réponse

Chaque brin d'origine sert de modèle. Les deux molécules obtenues contiennent chacune un brin parental et un brin nouvellement fabriqué.

Réponse

A · Chaque nouvelle molécule d'ADN possède un brin ancien et un brin nouveau
6.Biologie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: B · Les changements acquis au cours d'une vie ne sont pas transmis par les gènes

Pourquoi c'est la réponse

C'est l'idée de Lamarck sur la transmission des caractères acquis. Les caractères obtenus par l'usage, comme des muscles étirés, ne modifient pas l'ADN des gamètes. La sélection naturelle de Darwin explique plutôt le changement par une variation héréditaire.

Réponse

B · Les changements acquis au cours d'une vie ne sont pas transmis par les gènes
7.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: A · Cela amène du solvant frais au contact de la surface du solide

Pourquoi c'est la réponse

Remuer éloigne la solution concentrée du solide et la remplace par du solvant frais ; la dissolution se poursuit donc rapidement. Cela accélère la dissolution mais ne modifie pas la solubilité.

Réponse

A · Cela amène du solvant frais au contact de la surface du solide
8.Chimie pour les examens d’entrée en soins infirmiers

Réponse: D · La pression de l'air extérieur est plus basse ; le gaz à l'intérieur se dilate donc

Pourquoi c'est la réponse

Le sachet est souple ; le gaz à l'intérieur se dilate donc jusqu'à ce que sa pression égale la pression extérieure, plus basse. Moins de collisions venant de l'extérieur laissent le sachet gonfler (loi de Boyle).

Réponse

D · La pression de l'air extérieur est plus basse ; le gaz à l'intérieur se dilate donc

Ceci est un support d’entraînement indépendant. ExamProblems n’est ni affilié à l’organisme qui organise cet examen ni approuvé par lui, et le nom de l’examen sert uniquement à décrire le contenu. ATI TEAS est une marque de Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), qui n’est pas affilié à ExamProblems, ne le cautionne pas et n’en garantit pas l’exactitude.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-science-practice