Fiche d’exercices de Soins infirmiers pédiatriques avec corrigé
Fiche d’exercices de Soins infirmiers pédiatriques gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.
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Nom: ____________________ Date: ____________
1.Facile
Pourquoi les nourrissons et les jeunes enfants sont-ils plus susceptibles que les adultes de faire des otites moyennes ?
ALeurs trompes d'Eustache sont plus courtes, plus larges et plus horizontales
BIls produisent davantage de cérumen, qui piège les bactéries dans l'oreille moyenne
CLeurs tympans sont plus épais et ne peuvent pas bouger avec les variations de pression
DLeurs conduits auditifs sont plus longs et plus étroits que ceux des adultes
2.Facile
Comment le virus respiratoire syncytial (VRS) se transmet-il principalement ?
APar l'eau et les aliments contaminés
BPar les piqûres d'insectes comme les moustiques
CPar les gouttelettes et les mains et surfaces contaminées
DUniquement par voie aérienne sur de longues distances, comme la rougeole
3.Facile
Quelle est la cause du syndrome de détresse respiratoire chez les bébés prématurés ?
AUn manque de surfactant dans les poumons immatures
BUne infection virale contractée de la mère
CUne allergie à l'oxygène utilisé dans l'incubateur
DL'inhalation de liquide teinté de méconium pendant la naissance
4.Moyen
Quel enfant ne doit généralement pas recevoir un vaccin vivant comme le ROR ?
AUn enfant qui prend actuellement des antibiotiques oraux pour une otite non compliquée
BUn enfant avec une immunosuppression sévère, par exemple pendant une chimiothérapie
CUn enfant avec un petit rhume
DUn enfant dont le frère ou la sœur a un rhume
5.Moyen
Un enfant doit recevoir plusieurs vaccins différents lors de la même visite. Quel est le principe général ?
ATous les vaccins doivent être mélangés dans une seule seringue
BL'enfant doit recevoir des demi-doses de chacun, étalées sur plusieurs semaines
CUn seul vaccin peut être administré par mois
DIls peuvent être administrés lors de la même visite, en des sites d'injection distincts
6.Moyen
Quelle tâche l'infirmière diplômée peut-elle déléguer à un aide-soignant dans un service de pédiatrie ?
AMesurer et noter les signes vitaux d'un enfant stable
BÉvaluer la douleur postopératoire et choisir l'analgésie
CApprendre à un parent à faire les injections d'insuline
DRéaliser l'évaluation d'entrée d'un nouveau patient
7.Difficile
Un bébé de 2 mois est amené avec des ecchymoses sur les deux joues. Le parent dit que le bébé « se cogne contre les choses ». Que doit faire l'infirmière ?
AAccepter l'explication car les bébés se cognent souvent
BDire au parent qu'un signalement sera fait, puis le laisser rentrer avec le bébé avant tout examen
CAccuser le parent de maltraitance devant les autres familles
DConsigner objectivement les constatations et suivre la procédure de protection de l'enfance pour signaler la situation préoccupante
8.Difficile
Comment évaluer au mieux la douleur d'un enfant de 10 ans atteint d'une paralysie cérébrale sévère qui ne peut pas parler ?
AUniquement en vérifiant si la fréquence cardiaque est au-dessus de la normale
BAvec une échelle numérique de 0 à 10, en demandant à l'enfant de montrer un chiffre sur un tableau imprimé
CLa douleur ne peut pas être évaluée ; l'analgésie n'est donc donnée qu'à la demande
DAvec un outil comportemental comme la FLACC révisée, en s'appuyant sur la connaissance qu'ont les parents de ses signes habituels
Corrigé
1. A · Leurs trompes d'Eustache sont plus courtes, plus larges et plus horizontales
2. C · Par les gouttelettes et les mains et surfaces contaminées
3. A · Un manque de surfactant dans les poumons immatures
4. B · Un enfant avec une immunosuppression sévère, par exemple pendant une chimiothérapie
5. D · Ils peuvent être administrés lors de la même visite, en des sites d'injection distincts
6. A · Mesurer et noter les signes vitaux d'un enfant stable
7. D · Consigner objectivement les constatations et suivre la procédure de protection de l'enfance pour signaler la situation préoccupante
8. D · Avec un outil comportemental comme la FLACC révisée, en s'appuyant sur la connaissance qu'ont les parents de ses signes habituels
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