Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

Nouvelle ficheS’entraîner en ligne avec indices

Pour les enseignants : gratuite à imprimer, copier et utiliser en classe. Chaque nouvelle fiche a de nouvelles valeurs et son propre corrigé. Un lien vers ExamProblems sur la page de votre cours est apprécié.

Nom: ____________________   Date: ____________

1.Facile

La médiane des scores 3, 7, 8, 12, 20 est :

  1. A8
  2. B12
  3. C7
  4. D10
2.Facile

Dans un plan à paires appariées :

  1. ALes mêmes participants passent toutes les conditions
  2. BSeuls des jumeaux peuvent participer
  3. CLes participants sont répartis au hasard sans appariement
  4. DLes participants sont appariés sur des caractéristiques pertinentes, et un membre de chaque paire va dans chaque condition
3.Facile

Dans les questionnaires, le biais de désirabilité sociale signifie que les répondants :

  1. ASont toujours d'accord avec toutes les affirmations
  2. BRépondent de façon à se montrer sous un jour favorable
  3. CChoisissent leurs réponses au hasard
  4. DRefusent de répondre aux questions sensibles
4.Moyen

Un chercheur envoie un questionnaire à tous les étudiants, puis demande aux répondants de recruter des amis qui utilisent eux aussi une application de sommeil peu répandue. Quelle méthode d'échantillonnage est utilisée pour la seconde étape ?

  1. AL'échantillonnage aléatoire
  2. BL'échantillonnage stratifié
  3. CL'échantillonnage en boule de neige
  4. DL'échantillonnage systématique
5.Moyen

Un étudiant obtient 130 à un test de moyenne 100 et d'écart-type 15. Quel est son score z ?

  1. A3,0
  2. B2,0
  3. C1,5
  4. D0,5
6.Moyen

Les mêmes 25 participants passent un test de mémoire avant et après avoir pris de la caféine. Les scores sont d'intervalle et à peu près normaux. Quel test est approprié ?

  1. ALe test t pour échantillons indépendants
  2. BLe test t pour échantillons appariés
  3. CLe test U de Mann–Whitney
  4. DLe test du khi-deux
7.Difficile

Une ANOVA factorielle 2 × 3 montre qu'un médicament améliore la mémoire chez les jeunes adultes, mais pas chez les adultes âgés. Qu'a-t-on trouvé ?

  1. AUne interaction entre le médicament et l'âge
  2. BUne erreur de type I
  3. CUniquement un effet principal de l'âge
  4. DUn effet plancher
8.Difficile

Après avoir analysé les données, un chercheur rédige l'introduction comme si un résultat inattendu avait été prédit depuis le début. Cela s'appelle :

  1. ALe débriefing
  2. BLe HARKing (formuler l'hypothèse une fois les résultats connus)
  3. CLe contrebalancement
  4. DL'opérationnalisation

Corrigé

  1. 1. A · 8
  2. 2. D · Les participants sont appariés sur des caractéristiques pertinentes, et un membre de chaque paire va dans chaque condition
  3. 3. B · Répondent de façon à se montrer sous un jour favorable
  4. 4. C · L'échantillonnage en boule de neige
  5. 5. B · 2,0
  6. 6. B · Le test t pour échantillons appariés
  7. 7. A · Une interaction entre le médicament et l'âge
  8. 8. B · Le HARKing (formuler l'hypothèse une fois les résultats connus)

Corrigés complets pas à pas : entraînez-vous sur ce thème sur examproblems.com.