Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

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Nom: ____________________   Date: ____________

1.Facile

Une observation dissimulée (covert) est une observation dans laquelle :

  1. ALes participants connaissent l'étude et y consentent
  2. BLes participants ne savent pas qu'ils sont observés
  3. CL'observateur fait partie du groupe observé
  4. DLe comportement est enregistré en laboratoire
2.Facile

La médiane des scores 3, 7, 8, 12, 20 est :

  1. A10
  2. B12
  3. C7
  4. D8
3.Facile

Une étude de cas est :

  1. AUne investigation approfondie d'une personne, d'un groupe ou d'un événement
  2. BUne enquête auprès de milliers de personnes choisies au hasard dans la population générale
  3. CUne revue statistique de nombreuses études publiées
  4. DUne expérience de laboratoire à deux conditions
4.Moyen

Dans une expérience de terrain, le chercheur :

  1. AAnalyse des données recueillies par d'autres
  2. BManipule la VI dans un cadre réel
  3. CManipule la VI en laboratoire
  4. DSe contente d'observer sans rien manipuler
5.Moyen

Pour obtenir un échantillon avec les mêmes proportions d'étudiants de première, deuxième et troisième année que dans la population de l'université, un chercheur doit utiliser :

  1. AL'échantillonnage en boule de neige
  2. BL'échantillonnage de convenance
  3. CL'échantillonnage stratifié
  4. DL'échantillonnage de volontaires
6.Moyen

Dans un plan à mesures répétées, les effets d'ordre peuvent être contrôlés par :

  1. AL'échantillonnage aléatoire
  2. BUn échantillon plus grand uniquement
  3. CLe contrebalancement
  4. DUne procédure en simple aveugle
7.Difficile

Une étude montre que les étudiants qui dorment davantage ont de meilleures notes. Quelle modification du plan permettrait le mieux une conclusion causale ?

  1. AMesurer les notes plus précisément
  2. BDemander aux étudiants de déclarer leur sommeil deux fois et de faire la moyenne des deux déclarations
  3. CAffecter au hasard les étudiants à différents horaires de sommeil
  4. DInterroger davantage d'étudiants
8.Difficile

Avec une échelle autodéclarative, on constate que les personnes qui approuvent beaucoup d'affirmations obtiennent un score élevé quel que soit le contenu. De quel biais de réponse s'agit-il, et comment le réduire ?

  1. ALe biais de désirabilité sociale ; utiliser un échantillon plus grand
  2. BLes effets d'ordre ; contrebalancer les participants
  3. CLe biais d'acquiescement ; inclure des items formulés à l'envers
  4. DLes caractéristiques de la demande ; utiliser un plan en double aveugle

Corrigé

  1. 1. B · Les participants ne savent pas qu'ils sont observés
  2. 2. D · 8
  3. 3. A · Une investigation approfondie d'une personne, d'un groupe ou d'un événement
  4. 4. B · Manipule la VI dans un cadre réel
  5. 5. C · L'échantillonnage stratifié
  6. 6. C · Le contrebalancement
  7. 7. C · Affecter au hasard les étudiants à différents horaires de sommeil
  8. 8. C · Le biais d'acquiescement ; inclure des items formulés à l'envers

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