1.Facile
Le mode d'une série de données est :
- ALa moyenne arithmétique de toutes les valeurs
- BLa valeur centrale quand les scores sont ordonnés
- CLa différence entre la valeur la plus élevée et la plus basse
- DLa valeur la plus fréquente
2.Facile
Le fait de garder confidentielles les informations personnelles des participants et de ne pas les identifier dans les rapports s'appelle :
- ALa confidentialité
- BLe débriefing
- CLe consentement éclairé
- DLa tromperie
3.Facile
Une corrélation de −0,85 indique :
- AUne relation négative faible
- BAucune relation
- CUne relation positive forte
- DUne relation négative forte
4.Moyen
La fidélité moitié-moitié (split-half) consiste à :
- ADiviser l'échantillon en un groupe expérimental et un groupe contrôle et comparer leurs scores
- BComparer les scores aux deux moitiés d'un même test pour vérifier sa cohérence interne
- CUtiliser deux observateurs, chacun pour la moitié des séances
- DTester deux moitiés de l'échantillon à des moments différents
5.Moyen
Un chercheur étudie l'effet du genre sur des scores de mémoire. Pourquoi s'agit-il d'une quasi-expérience plutôt que d'une véritable expérience ?
- ALa VD n'est pas mesurée
- BIl n'y a que deux conditions, et une véritable expérience exige au moins trois niveaux de la VI
- CLa VI est une caractéristique préexistante, les participants ne peuvent donc pas y être répartis au hasard
- DL'étude se déroule en laboratoire
6.Moyen
Dans une expérience de terrain, le chercheur :
- ASe contente d'observer sans rien manipuler
- BManipule la VI en laboratoire
- CManipule la VI dans un cadre réel
- DAnalyse des données recueillies par d'autres
7.Difficile
Une étude rapporte t(28) = 2,50, p = .018 pour deux groupes indépendants de même taille. Combien de participants y ont pris part ?
- A28
- B30
- C56
- D29
8.Difficile
Quel est le but principal de l'affectation aléatoire aux conditions dans une expérience ?
- ARendre l'échantillon représentatif de la population cible pour que les résultats se généralisent
- BRépartir uniformément les variables liées aux participants pour qu'elles ne faussent pas les résultats
- CS'assurer que les participants ne connaissent pas l'objectif
- DAugmenter le taux de réponse
Corrigé
- 1. D · La valeur la plus fréquente
- 2. A · La confidentialité
- 3. D · Une relation négative forte
- 4. B · Comparer les scores aux deux moitiés d'un même test pour vérifier sa cohérence interne
- 5. C · La VI est une caractéristique préexistante, les participants ne peuvent donc pas y être répartis au hasard
- 6. C · Manipule la VI dans un cadre réel
- 7. B · 30
- 8. B · Répartir uniformément les variables liées aux participants pour qu'elles ne faussent pas les résultats
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