Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

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1.Facile

Une erreur de type II se produit lorsqu'un chercheur :

  1. ARejette une hypothèse nulle qui est en réalité vraie, trouvant un effet qui n'existe pas
  2. BNe rejette pas une hypothèse nulle qui est en réalité fausse
  3. CMesure la mauvaise variable dépendante
  4. DUtilise le mauvais test statistique
2.Facile

Une variable autre que la VI, qui varie systématiquement avec elle et pourrait expliquer le résultat, s'appelle :

  1. AUne variable dépendante
  2. BUne variable confondante
  3. CUne variable contrôlée
  4. DUne caractéristique de la demande
3.Facile

La fidélité (fiabilité) désigne :

  1. ALa constance d'une mesure
  2. BLe fait qu'une mesure évalue bien ce qu'elle prétend évaluer
  3. CLe fait que les résultats s'appliquent à d'autres contextes
  4. DLe fait que les participants ont donné leur consentement
4.Moyen

L'erreur type de la moyenne diminue lorsque :

  1. ALa taille de l'échantillon diminue
  2. BLa moyenne augmente
  3. CLa variable est mesurée à un niveau ordinal
  4. DLa taille de l'échantillon augmente
5.Moyen

Dans une distribution à asymétrie positive, comme celle des revenus :

  1. ALa moyenne et la médiane sont toujours égales
  2. BLa moyenne est inférieure à la médiane
  3. CIl n'y a pas de scores extrêmes
  4. DLa moyenne est supérieure à la médiane
6.Moyen

Une erreur de type I se produit quand un chercheur :

  1. ANe rejette pas une hypothèse nulle fausse
  2. BRejette une hypothèse nulle qui est en réalité vraie
  3. CRecueille trop de données
  4. DUtilise le mauvais test statistique
7.Difficile

Une ANOVA à un facteur comparant quatre groupes est significative. Que doit faire ensuite le chercheur pour savoir quels groupes diffèrent ?

  1. AEffectuer des tests post hoc comme le HSD de Tukey
  2. BConclure que les quatre groupes diffèrent tous les uns des autres
  3. CRapporter le résultat sous forme de corrélation
  4. DEffectuer un test du khi-deux sur les moyennes
8.Difficile

Un chercheur veut montrer qu'une nouvelle échelle d'anxiété mesure autre chose que la dépression. De faibles corrélations avec une échelle de dépression appuieraient :

  1. ALa validité discriminante
  2. BLa validité apparente
  3. CLa validité convergente
  4. DLa validité prédictive

Corrigé

  1. 1. B · Ne rejette pas une hypothèse nulle qui est en réalité fausse
  2. 2. B · Une variable confondante
  3. 3. A · La constance d'une mesure
  4. 4. D · La taille de l'échantillon augmente
  5. 5. D · La moyenne est supérieure à la médiane
  6. 6. B · Rejette une hypothèse nulle qui est en réalité vraie
  7. 7. A · Effectuer des tests post hoc comme le HSD de Tukey
  8. 8. A · La validité discriminante

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