Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie gratuite et imprimable : 8 exercices, du niveau facile au niveau examen, avec corrigé. Imprimez-la ou enregistrez-la en PDF.

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Nom: ____________________   Date: ____________

1.Facile

Dans un questionnaire, un item du type « Tout à fait d'accord, D'accord, Neutre, Pas d'accord, Pas du tout d'accord » s'appelle :

  1. AUne échelle de Likert
  2. BUne mesure du temps de réaction
  3. CUne question ouverte
  4. DUn différenciateur sémantique
2.Facile

La fidélité test-retest s'évalue :

  1. AEn vérifiant si les items semblent, en apparence, mesurer ce que le test prétend mesurer
  2. BEn comparant un nouveau test à un test établi
  3. CEn faisant coder le même comportement par deux observateurs
  4. DEn faisant passer le même test aux mêmes personnes à deux reprises et en corrélant les scores
3.Facile

Classer des coureurs premier, deuxième et troisième produit quel niveau de données ?

  1. ADe rapport
  2. BD'intervalle
  3. COrdinal
  4. DNominal
4.Moyen

Un chercheur étudie l'effet du genre sur des scores de mémoire. Pourquoi s'agit-il d'une quasi-expérience plutôt que d'une véritable expérience ?

  1. AIl n'y a que deux conditions, et une véritable expérience exige au moins trois niveaux de la VI
  2. BLa VD n'est pas mesurée
  3. CLa VI est une caractéristique préexistante, les participants ne peuvent donc pas y être répartis au hasard
  4. DL'étude se déroule en laboratoire
5.Moyen

En recherche observationnelle, l'échantillonnage par événement consiste à :

  1. AN'enregistrer que les événements rapportés par les participants
  2. BEnregistrer chaque occurrence d'un comportement précis
  3. CChoisir les participants au hasard
  4. DN'enregistrer le comportement qu'à intervalles de temps fixes
6.Moyen

Un nouveau questionnaire de dépression prédit quels étudiants chercheront un traitement au cours de l'année suivante. Cela appuie quel type de validité ?

  1. ALa validité concourante
  2. BLa validité de contenu
  3. CLa validité apparente
  4. DLa validité prédictive
7.Difficile

Une ANOVA à un facteur comparant quatre groupes est significative. Que doit faire ensuite le chercheur pour savoir quels groupes diffèrent ?

  1. AEffectuer un test du khi-deux sur les moyennes
  2. BRapporter le résultat sous forme de corrélation
  3. CEffectuer des tests post hoc comme le HSD de Tukey
  4. DConclure que les quatre groupes diffèrent tous les uns des autres
8.Difficile

Un chercheur effectue 20 analyses sur un jeu de données et ne rapporte que celle où p < 0,05. Cette pratique s'appelle :

  1. ALe préenregistrement
  2. BLe contrebalancement
  3. CLa triangulation
  4. DLe p-hacking

Corrigé

  1. 1. A · Une échelle de Likert
  2. 2. D · En faisant passer le même test aux mêmes personnes à deux reprises et en corrélant les scores
  3. 3. C · Ordinal
  4. 4. C · La VI est une caractéristique préexistante, les participants ne peuvent donc pas y être répartis au hasard
  5. 5. B · Enregistrer chaque occurrence d'un comportement précis
  6. 6. D · La validité prédictive
  7. 7. C · Effectuer des tests post hoc comme le HSD de Tukey
  8. 8. D · Le p-hacking

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