Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

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1.Facile

Quelle mesure de dispersion correspond à la différence entre le score le plus élevé et le score le plus bas ?

  1. ALa variance
  2. BL'écart-type
  3. CL'étendue
  4. DL'écart interquartile
2.Facile

Le fait de garder confidentielles les informations personnelles des participants et de ne pas les identifier dans les rapports s'appelle :

  1. ALe débriefing
  2. BLe consentement éclairé
  3. CLa confidentialité
  4. DLa tromperie
3.Facile

Une erreur de type II se produit lorsqu'un chercheur :

  1. ANe rejette pas une hypothèse nulle qui est en réalité fausse
  2. BRejette une hypothèse nulle qui est en réalité vraie, trouvant un effet qui n'existe pas
  3. CMesure la mauvaise variable dépendante
  4. DUtilise le mauvais test statistique
4.Moyen

Dans une expérience, on utilise des consignes standardisées afin que :

  1. ATous les participants reçoivent les mêmes informations de la même manière
  2. BLes résultats deviennent statistiquement significatifs
  3. CLes participants puissent choisir leurs propres conditions
  4. DLe chercheur puisse adapter la procédure aux besoins de chaque participant
5.Moyen

Dans un plan à mesures répétées, les effets d'ordre peuvent être contrôlés par :

  1. AUn échantillon plus grand uniquement
  2. BL'échantillonnage aléatoire
  3. CUne procédure en simple aveugle
  4. DLe contrebalancement
6.Moyen

Dans une expérience de terrain, le chercheur :

  1. ASe contente d'observer sans rien manipuler
  2. BAnalyse des données recueillies par d'autres
  3. CManipule la VI en laboratoire
  4. DManipule la VI dans un cadre réel
7.Difficile

Une étude sur la mémoire utilise un plan à mesures répétées dans lequel tout le monde apprend la liste A puis la liste B. Le rappel est meilleur pour la liste B. Quel est le défaut le plus probable ?

  1. ADes différences individuelles entre les groupes
  2. BDes effets d'ordre comme l'entraînement, car les conditions n'ont pas été contrebalancées
  3. CL'utilisation d'un niveau de mesure ordinal
  4. DUn échantillon trop grand
8.Difficile

Un test d'« intelligence » mesure principalement la vitesse de frappe au clavier. Quel type de validité fait le plus clairement défaut ?

  1. ALa fidélité interjuges
  2. BLa fidélité test-retest
  3. CLa cohérence interne
  4. DLa validité de construit

Corrigé

  1. 1. C · L'étendue
  2. 2. C · La confidentialité
  3. 3. A · Ne rejette pas une hypothèse nulle qui est en réalité fausse
  4. 4. A · Tous les participants reçoivent les mêmes informations de la même manière
  5. 5. D · Le contrebalancement
  6. 6. D · Manipule la VI dans un cadre réel
  7. 7. B · Des effets d'ordre comme l'entraînement, car les conditions n'ont pas été contrebalancées
  8. 8. D · La validité de construit

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