Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

La fidélité (fiabilité) désigne :

1. ALe fait que les résultats s'appliquent à d'autres contextes
2. BLe fait qu'une mesure évalue bien ce qu'elle prétend évaluer
3. CLa constance d'une mesure
4. DLe fait que les participants ont donné leur consentement

Dans une observation naturaliste, le chercheur :

1. AContrôle l'environnement dans un laboratoire
2. BRépartit aléatoirement les participants entre les conditions
3. CDemande aux participants de remplir un questionnaire sur leur comportement quotidien
4. DObserve le comportement dans son cadre habituel sans manipuler de variables

Dans un plan à paires appariées :

1. ALes participants sont appariés sur des caractéristiques pertinentes, et un membre de chaque paire va dans chaque condition
2. BLes participants sont répartis au hasard sans appariement
3. CSeuls des jumeaux peuvent participer
4. DLes mêmes participants passent toutes les conditions

Quel test convient pour comparer les moyennes de deux groupes indépendants avec des données d'intervalle à peu près normales ?

1. ALe test t pour échantillons indépendants
2. BLe test des rangs signés de Wilcoxon
3. CLa corrélation de Pearson
4. DLe test du khi-deux

Quelle statistique convient pour la relation entre deux séries de rangs, comme les classements de tableaux par des juges ?

1. ALe test t pour échantillons indépendants
2. BLe rho de Spearman
3. CLe khi-deux
4. DLe r de Pearson

La validité écologique désigne :

1. ALe degré auquel les résultats se généralisent aux situations de la vie réelle
2. BLe fait qu'un test prédise le comportement futur
3. CLe fait qu'un test semble mesurer la bonne chose
4. DLa constance d'un test dans le temps

Un département de psychologie ne recrute des participants que dans les cours d'introduction à la psychologie. Des critiques disent que les échantillons sont « WEIRD ». À quoi cela renvoie-t-il ?

1. AÀ des échantillons qui se retirent tôt des études
2. BÀ des échantillons occidentaux, instruits, industrialisés, riches et démocratiques, peu généralisables
3. CÀ des échantillons recrutés par des méthodes aléatoires pondérées
4. DÀ des échantillons au comportement particulièrement étrange

Un chercheur compare trois moyennes de groupe ou plus. Pourquoi utiliser une ANOVA à un facteur plutôt que plusieurs tests t ?

1. ALes tests t ne gèrent pas les nombres supérieurs à 100
2. BPlusieurs tests t gonflent le taux global d'erreur de type I
3. CL'ANOVA trouve toujours des effets plus grands que l'ensemble de tests t équivalent
4. DLes tests t exigent des données qualitatives