Fiche d’exercices de Méthodes de recherche en psychologie avec corrigé

Un chercheur publie une annonce invitant des personnes à participer à une étude. De quelle méthode d'échantillonnage s'agit-il ?

1. AL'échantillonnage stratifié
2. BL'échantillonnage de volontaires (autosélection)
3. CL'échantillonnage systématique
4. DL'échantillonnage de convenance

La fidélité test-retest s'évalue :

1. AEn faisant passer le même test aux mêmes personnes à deux reprises et en corrélant les scores
2. BEn comparant un nouveau test à un test établi
3. CEn faisant coder le même comportement par deux observateurs
4. DEn vérifiant si les items semblent, en apparence, mesurer ce que le test prétend mesurer

Quel niveau de mesure possède des intervalles égaux et un vrai zéro, comme le temps de réaction ?

1. ANominal
2. BD'intervalle
3. COrdinal
4. DDe rapport

Dans une distribution parfaitement normale :

1. ALa plupart des scores se trouvent dans les queues
2. BLa moyenne est toujours supérieure à la médiane
3. CLe mode est le score le plus bas
4. DLa moyenne, la médiane et le mode sont égaux

Dans une analyse de contenu, la fidélité inter-juges se vérifie :

1. AEn codant le matériel deux fois dans la même journée
2. BEn demandant ensuite aux participants si le codage de leur matériel par le chercheur est correct
3. CEn faisant coder le même matériel par deux chercheurs et en comparant les résultats
4. DEn utilisant un plus grand échantillon de matériel

Dans un plan à mesures répétées, les effets d'ordre peuvent être contrôlés par :

1. AUne procédure en simple aveugle
2. BLe contrebalancement
3. CL'échantillonnage aléatoire
4. DUn échantillon plus grand uniquement

En recherche qualitative, la réflexivité signifie que le chercheur :

1. ARéfléchit à la manière dont son propre parcours et ses présupposés peuvent orienter l'analyse
2. BUtilise un échantillon aléatoire pour éliminer les biais
3. CConvertit les thèmes en données numériques
4. DRépète l'étude pour vérifier la fidélité

Une étude montre que les étudiants qui dorment davantage ont de meilleures notes. Quelle modification du plan permettrait le mieux une conclusion causale ?

1. AAffecter au hasard les étudiants à différents horaires de sommeil
2. BDemander aux étudiants de déclarer leur sommeil deux fois et de faire la moyenne des deux déclarations
3. CInterroger davantage d'étudiants
4. DMesurer les notes plus précisément