HESI A2-शैली अभ्यास: गणित, अंग्रेज़ी, A&P, जीव विज्ञान और रसायन विज्ञान: क्रैम पैक

सूत्र-पत्रक, हर विषय के मुख्य विधि-चरण और 18 अभ्यास प्रश्न, पूरे हल पीछे दिए गए हैं।

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1सूत्र और विधियाँ

नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)

संक्रियाओं का क्रम
कोष्ठक → घातांक → × ÷ (बाएँ से दाएँ) → + − (बाएँ से दाएँ)
भिन्न
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
प्रतिशत
N का p% = (p/100)·N; प्रतिशत = भाग/पूर्ण × 100
प्रतिशत परिवर्तन
(नया − मूल)/मूल × 100
छूट, फिर कर
कीमत × (1 − d/100) × (1 + t/100)
समानुपात
a/b = c/d → ad = bc
माध्य, माध्यिका, बहुलक, परास
योग/गिनती; क्रमबद्ध सूची का मध्य; सबसे बार-बार; अधिकतम − न्यूनतम
लंबाई, धारिता, समय
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
तापमान
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; 1 °C का परिवर्तन = 1.8 °F
क्षेत्रफल
आयत l·w, त्रिभुज ½·b·h, वृत्त π·r²
परिमाप और परिधि
आयत 2l + 2w, वृत्त π·d = 2π·r
आयतन
घनाभ l·w·h, बेलन π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
चाल
दूरी ÷ समय (mph या km/h के लिए समय घंटों में)

विधि

  1. पहले आखिरी वाक्य को पढ़ें: ठीक-ठीक क्या पूछा गया है, और किस इकाई या रूप में (सरलतम रूप, निकटतम सेंट, एक दशमलव स्थान)?
  2. संख्याओं को एक ही रूप में लिखें: मिश्रित संख्याओं को अनुचित भिन्नों में, प्रतिशत को दशमलव में, और घंटे तथा मिनट को एक इकाई में बदलें।
  3. विधि चुनें: व्यंजकों के लिए PEMDAS, भिन्न जोड़ने के लिए उभयनिष्ठ हर, प्रतिशत के लिए भाग ÷ पूर्ण × 100, समानुपात के लिए वज्र-गुणन, समीकरणों के लिए प्रतिलोम संक्रियाएँ।
  4. एक बार में एक चरण करें और हर पंक्ति लिखें; पूर्णांकन केवल अंत में करें।
  5. अनुमान से उत्तर का आकार जाँचें, और समीकरण का उत्तर वापस रखकर देखें।

नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरण

मीट्रिक चरण
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
वज़न और लंबाई
1 kg = 2.2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2.54 cm, 1 ft = 12 in
घरेलू माप
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
तापमान
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
24-घंटे की घड़ी
PM के घंटे 1–11: 12 जोड़िए; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
खुराक दर
mcg/min × 60/1000 = mg/h
प्रयोगशाला गुणांक
ग्लूकोज़ 1 mmol/L = 18 mg/dL; क्रिएटिनिन 1 mg/dL = 88.4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

विधि

  1. दी गई मात्रा को उसकी इकाई और अपनी वांछित इकाई के साथ लिखिए।
  2. समतुल्य चुनिए: kg, g, mg और mcg के बीच या L और mL के बीच 1000; 1 kg = 2.2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 240 mL।
  3. इसे भिन्न के रूप में लिखिए ताकि अवांछित इकाई कट जाए; दर के लिए, जो इकाई बदलती है उसके लिए एक-एक भिन्न लीजिए।
  4. दिशा जाँचिए: छोटी इकाई बड़ी संख्या देती है।
  5. केवल अंतिम उत्तर को पूर्णांकित कीजिए, उस परिशुद्धता तक जो प्रश्न बताता है।

पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)

विधि

  1. पहले प्रश्न पढ़ें ताकि आपको पता रहे कि आप क्या खोज रहे हैं।
  2. गद्यांश को उसके विषय और मुख्य बात के लिए सरसरी तौर पर पढ़ें; पहला या आखिरी वाक्य अक्सर उसे बताता है।
  3. उन सटीक पंक्तियों पर लौटें जो प्रश्न का उत्तर देती हैं।
  4. अनुमानों के लिए वह विकल्प चुनें जिसे संकेत सबसे मज़बूती से समर्थित करते हैं, वह नहीं जो उनसे आगे जाता है।
  5. लेबल और तालिकाओं के लिए हर लागू नियम अपनाएँ और छोटी गणना सावधानी से करें।

स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)

विधि

  1. पूरा वाक्य पढ़ें और संदर्भ-संकेत खोजें: परिभाषा, विरोध, उदाहरण या कारण और प्रभाव।
  2. अपरिचित शब्द को उपसर्ग, मूल और प्रत्यय में बाँटें और हर भाग का अनुवाद करें।
  3. चिकित्सा शब्द को प्रत्यय से शुरू की ओर पढ़ें (hepat-itis: यकृत की सूजन)।
  4. हर विकल्प को वाक्य में रखें और जाँचें कि अर्थ अब भी बैठता है।
  5. वह अर्थ चुनें जो इस वाक्य में प्रयुक्त है, भले ही शब्द का कोई और रोज़मर्रा का अर्थ हो।

अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)

विधि

  1. रूप चुनने से पहले वाक्य का कर्ता और क्रिया खोजें।
  2. सहमति और सर्वनाम रूप जाँचने के लिए वाक्यांश (of the …, along with …) और अतिरिक्त लोग (you and …) हटा दें।
  3. हर उपवाक्य जाँचें: क्या वह अकेले खड़ा हो सकता है? स्वतंत्र उपवाक्यों को अल्पविराम + संयोजक या अर्धविराम से जोड़ें।
  4. संशोधक और सूचियाँ जाँचें: वर्णन करने वाला वाक्यांश अपने शब्द के पास, सूची के पद एक ही रूप में।
  5. शब्द चयन और शैली के लिए सटीक, औपचारिक और संक्षिप्त विकल्प चुनें।

नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञान

विधि

  1. प्रश्न का विषय बताएँ: कोशिका के भाग, परिवहन, विभाजन, DNA और प्रोटीन संश्लेषण, आनुवंशिकता, जैव अणु, सूक्ष्मजीव या प्रायोगिक अभिकल्प।
  2. मुख्य नियम याद करें: A–T और G–C, विसरण उच्च से निम्न की ओर, जल अधिक विलेय की ओर जाता है, समसूत्री विभाजन गुणसूत्र संख्या बनाए रखता है और अर्धसूत्री विभाजन उसे आधा करता है।
  3. संकरण के लिए माता-पिता के जीनोटाइप लिखें, युग्मक सूचीबद्ध करें और गिनने से पहले पनेट वर्ग भरें।
  4. प्रयोगों के लिए स्वतंत्र, आश्रित और नियंत्रित चर को नाम दें, और पूछें कि क्या साक्ष्य निष्कर्ष का समर्थन करता है या केवल संकेत देता है।
  5. हर विकल्प को पूछे गए प्रश्न से मिलाकर जाँचें, केवल यह नहीं कि वह कथन सत्य है या नहीं।

नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञान

विधि

  1. पहचानें कि क्या दिया गया है और क्या पूछा गया है: कण, सूत्र, अवस्था परिवर्तन, सांद्रता, pH या द्रव्यमान।
  2. आवर्त सारणी का उपयोग करें: परमाणु क्रमांक प्रोटॉन देता है, समूह संयोजकता इलेक्ट्रॉन और सामान्य आयन आवेश देता है।
  3. समीकरणों को केवल गुणांकों से संतुलित करें, तत्व-दर-तत्व, ऑक्सीजन और हाइड्रोजन आखिर में।
  4. मात्राओं के लिए द्रव्यमान → मोल → मोल अनुपात → मोल → द्रव्यमान चलें, और विलयनों के लिए M = mol/L तथा C₁V₁ = C₂V₂ इस्तेमाल करें।
  5. याद रखें कि pH लघुगणकीय है: एक इकाई 10 का गुणक है।

2अभ्यास प्रश्न

1.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)मध्यम

कैलकुलेटर के बिना x = 1.188 ÷ 0.54 निकालें। सटीक मान दें।

x = 1.188 ÷ 0.54
x =
2.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)कठिन

एक शहर का मौसम पूर्वानुमान 59 °F है। यह तापमान T डिग्री सेल्सियस में कितना है?

59 °F
T = °C
3.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरणमध्यम
94969810010210410635363738394041°F°C105.4 °F? °C

अभ्यास प्रश्न (काल्पनिक मान, नैदानिक मार्गदर्शन नहीं)। एक रोगी का तापमान 105.4 °F है। इसे °C = (°F − 32) × 5/9 से डिग्री सेल्सियस T में बदलिए। एक दशमलव स्थान तक पूर्णांकित कीजिए।

105.4 °F
T = °C
4.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरणकठिन
5 mcg/kg/min? mg/h98 kg1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg

अभ्यास प्रश्न (काल्पनिक मान, नैदानिक मार्गदर्शन नहीं)। एक आदेश 98 kg वज़न वाले रोगी के लिए 5 mcg/kg/min लिखता है। खुराक दर D को mg/h में व्यक्त कीजिए। दो दशमलव स्थान तक पूर्णांकित कीजिए।

5 mcg/kg/min98 kg
D = mg/h
5.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)मध्यम

“Sofia remembered the day she arrived in the city ten years earlier, holding one small suitcase and not speaking a word of the language. Now she stood at the front of a classroom, teaching that language to others.” Which technique does the author use?

  1. AA list of instructions
  2. BA conversation between two people
  3. CA prediction about the future
  4. DA flashback to an earlier time
6.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)कठिन

“Many patients feel nervous before surgery. Nurses can help by explaining what will happen, answering questions and letting patients know that their feelings are normal.” What is the author’s purpose?

  1. ATo criticise nurses for not explaining surgery to patients enough
  2. BTo describe how nurses can ease patients’ fears
  3. CTo persuade patients to avoid having surgery
  4. DTo explain how surgery is performed in detail
7.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)मध्यम

Choose the meaning of the word in bold: “Stress at work caused her insomnia.”

  1. AExcessive sleepiness
  2. BDifficulty sleeping
  3. CFrightening dreams
  4. DHeavy night sweats
8.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)कठिन

What does the term polycythaemia mean?

  1. AAn abnormally high number of red blood cells
  2. BAn abnormally low number of red blood cells
  3. CAn abnormally high number of white blood cells
  4. DAn abnormally low number of platelets
9.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)मध्यम

Choose the correct pronoun: “The nurse explained the procedure to the patient and ___ husband.”

  1. Aherself
  2. Bhers
  3. Cher
  4. Dshe
10.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)कठिन

Which revision makes it clear that the nurse, not the boy, was smiling? “The nurse gave a sticker to the boy with a smile.”

  1. AThe nurse gave, with a smile a sticker to the boy.
  2. BThe boy with a smile was given a sticker by the nurse.
  3. CWith a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
  4. DThe nurse gave a sticker with a smile to the boy.
11.मानव शरीर रचनामध्यम

कौन-सी कपाल तंत्रिका चेहरे के भाव की अधिकांश पेशियों को नियंत्रित करती है?

  1. Aऑक्यूलोमोटर तंत्रिका (III)
  2. Bहाइपोग्लॉसल तंत्रिका (XII)
  3. Cचेहरे की तंत्रिका (VII)
  4. Dट्राइजेमिनल तंत्रिका (V)
12.मानव शरीर रचनाकठिन

डायाफ्राम को उत्तेजित करने वाला सूजा हुआ पित्ताशय दाएँ कंधे के सिरे पर दर्द क्यों पैदा कर सकता है?

  1. Aफ़्रेनिक तंत्रिका और कंधे की त्वचा के मेरु खंड C3–C5 समान हैं
  2. Bवेगस तंत्रिका कंधे की त्वचा को आपूर्ति करती है
  3. Cपित्ताशय दाईं क्लैविकल से जुड़ा होता है
  4. Dपित्त लसीका वाहिकाओं से कंधे तक ऊपर जाता है
13.मानव शरीर क्रिया विज्ञानमध्यम

कौन-सी हार्मोनल घटना अंडोत्सर्ग शुरू करती है?

  1. Aप्रोलैक्टिन का उछाल
  2. Bल्यूटिनाइज़िंग हार्मोन (LH) का उछाल
  3. Cकॉर्पस ल्यूटियम से प्रोजेस्टेरोन में वृद्धि
  4. Dएस्ट्रोजन में गिरावट
14.मानव शरीर क्रिया विज्ञानकठिन

सिर की चोट के बाद एक रोगी बड़ी मात्रा में बहुत तनु मूत्र त्यागता है और प्लाज़्मा सोडियम बढ़ता है। सबसे संभावित कारण क्या है?

  1. AADH का अत्यधिक स्राव (SIADH)
  2. Bअत्यधिक एल्डोस्टेरोन
  3. Cअनियंत्रित मधुमेह
  4. DADH स्राव की कमी (कपालीय डायबिटीज़ इन्सिपिडस)
15.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञानमध्यम

A student's hypothesis is "Salt water slows the growth of bean seedlings." Which is a prediction based on it?

  1. ASeedlings given plain water will die within a week
  2. BSeedlings given salt water will grow less than those given plain water
  3. CSalt water is made of sodium chloride and water
  4. DBean seedlings need sunlight and water to grow well
16.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञानकठिन

An mRNA reads AUG-UUU-GGC-UAA. How many amino acids are in the protein made from it?

  1. A12
  2. B3
  3. C4
  4. D2
17.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञानमध्यम

When the diaphragm contracts and the chest cavity gets bigger, what happens to the air pressure inside the lungs?

  1. AIt falls, so air flows out
  2. BIt rises, so air flows in
  3. CIt falls, so air flows in
  4. DIt does not change
18.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञानकठिन

Methane burns as CH₄ + 2O₂ → CO₂ + 2H₂O. What mass of CO₂ (44 g/mol) forms from 16 g of CH₄ (16 g/mol)?

  1. A44 g
  2. B16 g
  3. C88 g
  4. D22 g

3विलयन

1.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)

उत्तर: x = 2.2

दशमलव: जोड़ने या घटाने के लिए दशमलव बिंदु एक सीध में रखें। गुणा के लिए पूर्ण संख्याओं की तरह गुणा करें और गुणनफल में उतने दशमलव स्थान दें जितने दोनों गुणकों में कुल मिलाकर हों। दशमलव से भाग देने के लिए दोनों संख्याओं का दशमलव बिंदु उतने ही स्थान दाईं ओर खिसकाएँ जब तक भाजक पूर्ण संख्या न हो जाए।

दशमलव बिंदु खिसकाएँ और भाग दें

दोनों संख्याओं को 100 से गुणा करें ताकि भाजक पूर्ण संख्या हो जाए।

x = 1.188 ÷ 0.54 = 2.2

उत्तर

x = 2.2
2.नर्सिंग-पूर्व गणित (प्रवेश परीक्षा)

उत्तर: T = 15 °C

तापमान पैमाने: °F = °C × 9/5 + 32 और °C = (°F − 32) × 5/9। तापमान का परिवर्तन 32 के बिना बदलता है, क्योंकि 32 केवल शून्य बिंदु को खिसकाता है: 1 °C का परिवर्तन 1.8 °F का परिवर्तन है।

32 घटाइए

59 − 32 = 27

5/9 से गुणा कीजिए

T = 27 × 5/9 = 15 °C

उत्तर

T = 15 °C
3.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरण

उत्तर: T = 40.8 °C

तापमान: °C = (°F − 32) × 5/9 और °F = °C × 9/5 + 32। °F से जाते समय गुणा करने से पहले 32 घटाइए, और °C से जाते समय गुणा करने के बाद 32 जोड़िए। त्वरित जाँच: 37 °C बराबर 98.6 °F, और हर 1 °C बराबर 1.8 °F।

32 घटाइए

105.4 − 32 = 73.4

5/9 से गुणा कीजिए

T = 73.4·5/9 = 40.78 ≈ 40.8 °C

उत्तर

T = 40.8 °C
4.नर्सिंग गणित और इकाई रूपांतरण

उत्तर: D = 29.4 mg/h

विमीय विश्लेषण: दी गई मात्रा लिखिए, फिर उसे भिन्न के रूप में लिखे रूपांतरण गुणकों से गुणा कीजिए (जैसे 60 min/1 h या 1 mg/1000 mcg), ताकि हर अवांछित इकाई एक बार ऊपर और एक बार नीचे आए और कट जाए। जब केवल वांछित इकाई बचे, तब गणना कीजिए। प्रश्न में दिए गए समतुल्यों का उपयोग कीजिए और केवल अंतिम उत्तर पूर्णांकित कीजिए।

शृंखला बनाइए

D = 5 mcg/kg/min × 98 kg × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)

गणना करें

D = 5·98·60/1000 = 29.4 mg/h

उत्तर

D = 29.4 mg/h
5.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: D · A flashback to an earlier time

यह उत्तर क्यों है

The author takes the reader back ten years before returning to the present, which is a flashback.

उत्तर

D · A flashback to an earlier time
6.पठन बोध (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: B · To describe how nurses can ease patients’ fears

यह उत्तर क्यों है

The passage informs readers about ways nurses can reduce patient anxiety. It does not argue against surgery or criticise nurses.

उत्तर

B · To describe how nurses can ease patients’ fears
7.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: B · Difficulty sleeping

यह उत्तर क्यों है

Insomnia is difficulty falling asleep or staying asleep.

उत्तर

B · Difficulty sleeping
8.स्वास्थ्य-सेवा शब्दावली (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: A · An abnormally high number of red blood cells

यह उत्तर क्यों है

Polycythaemia (US: polycythemia) is an excess of red blood cells, which makes the blood thicker.

उत्तर

A · An abnormally high number of red blood cells
9.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: C · her

यह उत्तर क्यों है

“Her” is the possessive form used before a noun. “Hers” stands alone without a noun, as in “The coat is hers.”

उत्तर

C · her
10.अंग्रेज़ी व्याकरण और भाषा प्रयोग (प्रवेश परीक्षाएँ)

उत्तर: C · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.

यह उत्तर क्यों है

Placing “With a smile” next to “the nurse” shows who was smiling. C suggests the sticker had a smile, and D still describes the boy.

उत्तर

C · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
11.मानव शरीर रचना

उत्तर: C · चेहरे की तंत्रिका (VII)

यह उत्तर क्यों है

फेशियल तंत्रिका (VII कपाल तंत्रिका) चेहरे के भाव की पेशियों को चलाती है। इसकी क्षति से चेहरे का लकवा होता है, जैसे बेल्स पाल्सी।

उत्तर

C · चेहरे की तंत्रिका (VII)
12.मानव शरीर रचना

उत्तर: A · फ़्रेनिक तंत्रिका और कंधे की त्वचा के मेरु खंड C3–C5 समान हैं

यह उत्तर क्यों है

डायाफ्राम की उत्तेजना फ़्रेनिक तंत्रिका (C3–C5) से जाती है। मस्तिष्क उसे उन्हीं खंडों द्वारा आपूर्ति की गई त्वचा में, कंधे के ऊपर सुप्राक्लैविक्युलर तंत्रिकाओं के माध्यम से, संदर्भित करता है।

उत्तर

A · फ़्रेनिक तंत्रिका और कंधे की त्वचा के मेरु खंड C3–C5 समान हैं
13.मानव शरीर क्रिया विज्ञान

उत्तर: B · ल्यूटिनाइज़िंग हार्मोन (LH) का उछाल

यह उत्तर क्यों है

प्रभावी फ़ॉलिकल से बढ़ता एस्ट्रोजन अग्र पीयूष से LH उछाल शुरू करता है, जो लगभग एक दिन बाद अंडोत्सर्ग करवाता है।

उत्तर

B · ल्यूटिनाइज़िंग हार्मोन (LH) का उछाल
14.मानव शरीर क्रिया विज्ञान

उत्तर: D · ADH स्राव की कमी (कपालीय डायबिटीज़ इन्सिपिडस)

यह उत्तर क्यों है

ADH के बिना संग्राहक नलिकाएँ पानी के लिए अपारगम्य रहती हैं, इसलिए तनु मूत्र बनता है और रोगी मुक्त जल खोता है, जिससे प्लाज़्मा सोडियम बढ़ता है।

उत्तर

D · ADH स्राव की कमी (कपालीय डायबिटीज़ इन्सिपिडस)
15.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञान

उत्तर: B · Seedlings given salt water will grow less than those given plain water

यह उत्तर क्यों है

A prediction states the expected result if the hypothesis is correct, often as "if ... then ...". Comparing salt-water and plain-water seedlings tests the hypothesis directly.

उत्तर

B · Seedlings given salt water will grow less than those given plain water
16.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए जीव विज्ञान

उत्तर: B · 3

यह उत्तर क्यों है

AUG (methionine), UUU and GGC each code for an amino acid, but UAA is a stop codon. Translation ends there, so the chain has 3 amino acids.

उत्तर

B · 3
17.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञान

उत्तर: C · It falls, so air flows in

यह उत्तर क्यों है

At constant temperature, a larger volume means a lower pressure. The pressure inside the lungs falls below atmospheric pressure, so air moves in. This is inhalation.

उत्तर

C · It falls, so air flows in
18.नर्सिंग प्रवेश परीक्षाओं के लिए रसायन विज्ञान

उत्तर: A · 44 g

यह उत्तर क्यों है

16 g ÷ 16 g/mol = 1 mol CH₄, which gives 1 mol CO₂ (ratio 1 : 1). 1 mol × 44 g/mol = 44 g.

उत्तर

A · 44 g

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