1अभ्यास प्रश्न
1.संज्ञानात्मक मनोविज्ञानमध्यम
कॉलिन्स और क्विलियन के पदानुक्रमित नेटवर्क मॉडल में "कैनरी एक जानवर है" को सत्यापित करने में "कैनरी एक पक्षी है" से अधिक समय क्यों लगता है?
- A"जानवर" "पक्षी" से लंबा और कम प्रचलित शब्द है
- B"जानवर" तक पहुँचने के लिए अधिक स्तर पार करने पड़ते हैं
- Cवाक्य में पढ़ने के लिए अधिक अक्षर हैं
- Dकैनरी को "जानवर" का अविशिष्ट सदस्य माना जाता है
2.संज्ञानात्मक मनोविज्ञानकठिन
ग्लैंज़र और क्यूनिट्ज़ ने प्रतिभागियों से सूची सुनने और उसे याद करने के बीच 30 सेकंड तक गिनती करवाई। उन्होंने कौन-सा परिणाम पाया?
- Aप्राथमिकता प्रभाव गायब हो गया, पर नवीनता प्रभाव बना रहा
- Bनवीनता (रीसेंसी) प्रभाव गायब हो गया, पर प्राथमिकता (प्राइमेसी) प्रभाव बना रहा
- Cबीच को छोड़कर सभी स्थितियों पर प्रत्यास्मरण समान हो गया
- Dदोनों प्रभाव बड़े हो गए
3.विकासात्मक मनोविज्ञानमध्यम
शिशु-निर्देशित वाणी ("parentese") की सामान्य विशेषता कौन-सी है?
- Aऊँचा तारत्व और अतिरंजित अनुतान
- Bजटिल व्याकरण वाले लंबे वाक्य
- Cबहुत कम विरामों के साथ तेज़ वाणी
- Dसपाट, धीमा और एकस्वर लहजा
4.विकासात्मक मनोविज्ञानकठिन
रोवी-कॉलियर ने एक मोबाइल (झुनझुना) से एक रिबन शिशुओं के टखनों से बाँधा ताकि लात मारने से वह हिले। दिनों बाद वही मोबाइल देखकर शिशुओं ने अधिक लातें मारीं। इससे पता चलता है कि छोटे शिशु:
- Aकोई दीर्घकालिक स्मृति नहीं बना सकते
- Bकेवल दूसरों के साथ हुई घटनाएँ याद रखते हैं
- Cसीखे गए साहचर्यों को दिनों तक बनाए रख सकते हैं
- Dकेवल वही याद रखते हैं जिसका वे नाम ले सकते हैं
5.सामाजिक मनोविज्ञानमध्यम
ऐश के अध्ययन के एक रूपांतर में प्रतिभागियों ने उत्तर ज़ोर से कहने के बजाय निजी रूप से लिखे, और अनुरूपता तेज़ी से घट गई। यह क्या संकेत देता है?
- Aअधिकांश प्रतिभागियों की रेखाओं के लिए दृष्टि कमज़ोर थी
- Bमूल अनुरूपता का अधिकांश भाग मानकीय था
- Cउत्तर लिखने से कार्य अधिक कठिन हो गया
- Dअनुरूपता मुख्य रूप से सूचनात्मक थी
6.सामाजिक मनोविज्ञानकठिन
मायर्स और बिशप ने पाया कि उच्च पूर्वाग्रह वाले छात्र समान छात्रों के साथ नस्लीय मुद्दों पर चर्चा के बाद अधिक पूर्वाग्रही हो गए, और कम पूर्वाग्रह वाले छात्र कम पूर्वाग्रही हुए। आमतौर पर कौन-सी दो व्याख्याएँ दी जाती हैं?
- Aसामाजिक आलस्य और सामाजिक सुगमीकरण
- Bआज्ञापालन और एजेंटिक अवस्था
- Cप्रेरक तर्क और सामाजिक तुलना
- Dमिलान परिकल्पना और निकटता
7.नैदानिक मनोविज्ञानमध्यम
व्यवहारात्मक सक्रियण (बिहेवियरल एक्टिवेशन) अवसाद का उपचार मुख्य रूप से कैसे करता है?
- Aपूर्ण विश्राम की अवधि निर्धारित करके
- Bबचपन के द्वंद्वों की विस्तार से खोज करके
- Cव्यक्ति को भयजनक शारीरिक संवेदनाओं के सामने क्रमिक रूप से रखकर
- Dपुरस्कृत करने वाली और मूल्यवान गतिविधियों में संलग्नता बढ़ाकर
8.नैदानिक मनोविज्ञानकठिन
एक विद्यार्थी का विश्वास है: "अगर मैं पूर्ण नहीं हूँ, तो मैं बेकार हूँ।" बेक के मॉडल में यह विश्वास किस रूप में सबसे अच्छी तरह वर्गीकृत होता है?
- Aसिज़ोफ़्रेनिया का एक ऋणात्मक लक्षण
- Bएक दुष्क्रियात्मक मान्यता या मूल विश्वास जो व्यक्ति को असुरक्षित बनाता है
- Cएक मतिभ्रम जिसके लिए मनोविकाररोधी दवा चाहिए
- Dउदात्तीकरण नामक एक रक्षा युक्ति, जो कष्ट को सामाजिक रूप से मूल्यवान कार्य में लगाती है
2विलयन
1.संज्ञानात्मक मनोविज्ञान
उत्तर: B · "जानवर" तक पहुँचने के लिए अधिक स्तर पार करने पड़ते हैं
यह उत्तर क्यों है
इस मॉडल में गुण उस सबसे ऊँचे स्तर पर संग्रहीत होते हैं जिस पर वे लागू होते हैं, इसलिए किसी अधिक दूर के नोड से संबंध सत्यापित करने में अधिक समय लगता है।
B · "जानवर" तक पहुँचने के लिए अधिक स्तर पार करने पड़ते हैं
2.संज्ञानात्मक मनोविज्ञान
उत्तर: B · नवीनता (रीसेंसी) प्रभाव गायब हो गया, पर प्राथमिकता (प्राइमेसी) प्रभाव बना रहा
यह उत्तर क्यों है
देरी ने अंतिम वस्तुओं को अल्पकालिक स्मृति से हटा दिया, जिससे नवीनता प्रभाव समाप्त हो गया। शुरुआती वस्तुओं का पहले ही दीर्घकालिक स्मृति में पूर्वाभ्यास हो चुका था, इसलिए प्राथमिकता अप्रभावित रही।
B · नवीनता (रीसेंसी) प्रभाव गायब हो गया, पर प्राथमिकता (प्राइमेसी) प्रभाव बना रहा
3.विकासात्मक मनोविज्ञान
उत्तर: A · ऊँचा तारत्व और अतिरंजित अनुतान
यह उत्तर क्यों है
शिशु-निर्देशित वाणी ऊँचा तारत्व, धीमी गति, सरल शब्द और अतिरंजित अनुतान का उपयोग करती है। शिशु इसे पसंद करते हैं और यह उन्हें शब्द पहचानने में मदद कर सकती है।
A · ऊँचा तारत्व और अतिरंजित अनुतान
4.विकासात्मक मनोविज्ञान
उत्तर: C · सीखे गए साहचर्यों को दिनों तक बनाए रख सकते हैं
यह उत्तर क्यों है
मोबाइल प्रतिमान ने दिखाया कि छोटे शिशु भी सीखी गई आकस्मिकता (contingency) समय के साथ याद रखते हैं, विशेषकर जब परीक्षण का संदर्भ प्रशिक्षण के संदर्भ से मेल खाता है।
C · सीखे गए साहचर्यों को दिनों तक बनाए रख सकते हैं
5.सामाजिक मनोविज्ञान
उत्तर: B · मूल अनुरूपता का अधिकांश भाग मानकीय था
यह उत्तर क्यों है
चूँकि रेखाएँ असंदिग्ध थीं, सार्वजनिक अनुरूपता घुलने-मिलने की इच्छा को दर्शाती थी। उत्तर निजी होने पर वह दबाव हट गया।
B · मूल अनुरूपता का अधिकांश भाग मानकीय था
6.सामाजिक मनोविज्ञान
उत्तर: C · प्रेरक तर्क और सामाजिक तुलना
यह उत्तर क्यों है
समूह ध्रुवीकरण की व्याख्या प्रारंभिक विचार का समर्थन करने वाले अधिक तर्क सुनने और अच्छा समूह सदस्य दिखने के लिए स्वयं की दूसरों से तुलना करने से की जाती है।
C · प्रेरक तर्क और सामाजिक तुलना
7.नैदानिक मनोविज्ञान
उत्तर: D · पुरस्कृत करने वाली और मूल्यवान गतिविधियों में संलग्नता बढ़ाकर
यह उत्तर क्यों है
व्यवहारात्मक सक्रियण आनंद या दक्षता देने वाली गतिविधियाँ निर्धारित करता है, जिससे अलगाव और कम प्रबलन का चक्र टूटता है। यह अवसाद का प्रमाण-आधारित उपचार है।
D · पुरस्कृत करने वाली और मूल्यवान गतिविधियों में संलग्नता बढ़ाकर
8.नैदानिक मनोविज्ञान
उत्तर: B · एक दुष्क्रियात्मक मान्यता या मूल विश्वास जो व्यक्ति को असुरक्षित बनाता है
यह उत्तर क्यों है
बेक ने सतही नकारात्मक स्वचालित विचारों को गहरे स्कीमा और सशर्त मान्यताओं से अलग किया। ऐसे विश्वास तब तक सुप्त रहते हैं जब तक विफलता जैसा कोई मेल खाता तनावकारक उन्हें सक्रिय न करे।
B · एक दुष्क्रियात्मक मान्यता या मूल विश्वास जो व्यक्ति को असुरक्षित बनाता है