1अभ्यास प्रश्न
1.संज्ञानात्मक मनोविज्ञानमध्यम
कॉलिन्स और क्विलियन के पदानुक्रमित नेटवर्क मॉडल में "कैनरी एक जानवर है" को सत्यापित करने में "कैनरी एक पक्षी है" से अधिक समय क्यों लगता है?
- A"जानवर" "पक्षी" से लंबा और कम प्रचलित शब्द है
- Bकैनरी को "जानवर" का अविशिष्ट सदस्य माना जाता है
- Cवाक्य में पढ़ने के लिए अधिक अक्षर हैं
- D"जानवर" तक पहुँचने के लिए अधिक स्तर पार करने पड़ते हैं
2.संज्ञानात्मक मनोविज्ञानकठिन
मॉरिस, ब्रैन्सफ़ोर्ड और फ़्रैंक्स ने पाया कि तुकबंदी के लिए संसाधित शब्द तुकबंदी परीक्षण में अर्थ के लिए संसाधित शब्दों से बेहतर पहचाने गए। यह संसाधन के स्तर (लेवल्स ऑफ़ प्रोसेसिंग) को चुनौती क्यों देता है?
- Aस्मृति कूटबद्धन और परीक्षण के बीच मेल पर निर्भर करती है, केवल गहराई पर नहीं
- Bउथला संसाधन हमेशा गहरे संसाधन से बेहतर होता है
- Cअधिगम के दौरान अर्थ का संसाधन नहीं किया जा सकता
- Dतुकबंदी वाले शब्द प्रतिमा स्मृति में संग्रहीत होते हैं
3.विकासात्मक मनोविज्ञानमध्यम
7 गुलाब और 3 ट्यूलिप दिखाए जाने पर एक 5 वर्षीय कहता है कि फूलों से अधिक गुलाब हैं। कौन-सी क्षमता अभी अनुपस्थित है?
- Aवस्तु स्थायित्व
- Bवर्ग समावेशन (क्लास इन्क्लूज़न)
- Cविलंबित नकल
- Dमन का सिद्धांत (थ्योरी ऑफ़ माइंड)
4.विकासात्मक मनोविज्ञानकठिन
अनुप्रस्थ अध्ययनों ने मध्य आयु के बाद बुद्धि में बड़ी गिरावट सुझाई, पर शाई के अनुदैर्ध्य आँकड़ों ने छोटी गिरावट दिखाई। इस अंतर का एक मुख्य कारण क्या है?
- Aकोहोर्ट प्रभाव, जैसे पीढ़ियों के बीच शिक्षा में अंतर
- Bअनुदैर्ध्य अध्ययन हमेशा छोटी उम्र के नमूने उपयोग करते हैं
- Cबुद्धि परीक्षण वृद्ध वयस्कों पर काम नहीं करते
- Dअनुप्रस्थ अध्ययन एक ही लोगों का लंबे समय तक अनुसरण करते हैं
5.सामाजिक मनोविज्ञानमध्यम
हैलोवीन पर गुमनाम और समूहों में रहे बच्चों ने उन बच्चों की तुलना में अनुमति से अधिक मिठाइयाँ लीं जिनसे उनके नाम पूछे गए थे। यह क्या दर्शाता है?
- Aवैयक्तिकता-ह्रास (deindividuation)
- Bसामाजिक सुगमीकरण
- Cफ़ुट-इन-द-डोर प्रभाव
- Dसमूह ध्रुवीकरण
6.सामाजिक मनोविज्ञानकठिन
संपर्क परिकल्पना के अनुसार संपर्क पूर्वाग्रह को सबसे अच्छी तरह कब घटाता है?
- Aजब उन्हें अधिकारियों के किसी समर्थन के बिना ज़बरदस्ती साथ लाया जाए
- Bजब समूहों का दर्जा समान हो, लक्ष्य साझा हों, सहयोग हो और संस्थागत समर्थन हो
- Cजब वे एक-दूसरे से प्रतिस्पर्धा करें
- Dजब वे केवल एक बार, थोड़ी देर के लिए मिलें
7.नैदानिक मनोविज्ञानमध्यम
एक पुरुष सामाजिक रूप से संकोची है, अपर्याप्त महसूस करता है और आलोचना के भय से लोगों से संपर्क वाली नौकरियों से बचता है, हालाँकि वह निकट संबंध चाहता है। कौन-सा विकार सबसे उपयुक्त है?
- Aहिस्ट्रियोनिक व्यक्तित्व विकार
- Bस्किज़ॉइड व्यक्तित्व विकार
- Cपरिहारी व्यक्तित्व विकार
- Dअसामाजिक व्यक्तित्व विकार
8.नैदानिक मनोविज्ञानकठिन
मनोचिकित्सा अनुसंधान में "डोडो पक्षी निर्णय" (Dodo bird verdict) किस निष्कर्ष को दर्शाता है?
- Aदवा हमेशा मनोचिकित्सा से बेहतर होती है
- Bअवसाद के लिए केवल मनोविश्लेषण प्रभावी है
- Cविभिन्न वास्तविक चिकित्साएँ प्रायः मोटे तौर पर समान परिणाम देती हैं
- Dप्रतीक्षा-सूची पर रखे गए अनुपचारित सेवार्थी उपचार पाने वालों से तेज़ी से सुधरते हैं
2विलयन
1.संज्ञानात्मक मनोविज्ञान
उत्तर: D · "जानवर" तक पहुँचने के लिए अधिक स्तर पार करने पड़ते हैं
यह उत्तर क्यों है
इस मॉडल में गुण उस सबसे ऊँचे स्तर पर संग्रहीत होते हैं जिस पर वे लागू होते हैं, इसलिए किसी अधिक दूर के नोड से संबंध सत्यापित करने में अधिक समय लगता है।
D · "जानवर" तक पहुँचने के लिए अधिक स्तर पार करने पड़ते हैं
2.संज्ञानात्मक मनोविज्ञान
उत्तर: A · स्मृति कूटबद्धन और परीक्षण के बीच मेल पर निर्भर करती है, केवल गहराई पर नहीं
यह उत्तर क्यों है
स्थानांतरण-उपयुक्त संसाधन मानता है कि सर्वोत्तम कूटबद्धन वह है जो बाद के परीक्षण की माँगों से मेल खाए। "गहरा" अर्थगत संसाधन हमेशा श्रेष्ठ नहीं होता।
A · स्मृति कूटबद्धन और परीक्षण के बीच मेल पर निर्भर करती है, केवल गहराई पर नहीं
3.विकासात्मक मनोविज्ञान
उत्तर: B · वर्ग समावेशन (क्लास इन्क्लूज़न)
यह उत्तर क्यों है
वर्ग समावेशन यह समझ है कि कोई उपवर्ग उसे समाहित करने वाले वर्ग से बड़ा नहीं हो सकता। पियाजे ने पाया कि इसमें सामान्यतः मूर्त संक्रियात्मक अवस्था में दक्षता आती है।
B · वर्ग समावेशन (क्लास इन्क्लूज़न)
4.विकासात्मक मनोविज्ञान
उत्तर: A · कोहोर्ट प्रभाव, जैसे पीढ़ियों के बीच शिक्षा में अंतर
यह उत्तर क्यों है
पुराने कोहोर्टों की स्कूली शिक्षा प्रायः कम थी, इसलिए अनुप्रस्थ तुलनाएँ आयु-जनित गिरावट को बढ़ा-चढ़ाकर दिखाती हैं। अनुदैर्ध्य आँकड़े वृद्धावस्था को पीढ़ी से अलग करते हैं, हालाँकि उनमें प्रतिभागियों के छूटने (attrition) की समस्या होती है।
A · कोहोर्ट प्रभाव, जैसे पीढ़ियों के बीच शिक्षा में अंतर
5.सामाजिक मनोविज्ञान
उत्तर: A · वैयक्तिकता-ह्रास (deindividuation)
यह उत्तर क्यों है
डाइनर और सहयोगियों ने पाया कि गुमनामी और समूह सदस्यता ने नियम तोड़ना बढ़ाया, जो वैयक्तिकता-ह्रास सिद्धांत के अनुरूप है।
A · वैयक्तिकता-ह्रास (deindividuation)
6.सामाजिक मनोविज्ञान
उत्तर: B · जब समूहों का दर्जा समान हो, लक्ष्य साझा हों, सहयोग हो और संस्थागत समर्थन हो
यह उत्तर क्यों है
ऑलपोर्ट ने तर्क दिया कि समान दर्जे, साझा लक्ष्यों, अंतर-समूह सहयोग और अधिकारियों या मानदंडों के समर्थन के साथ संपर्क पूर्वाग्रह घटाता है।
B · जब समूहों का दर्जा समान हो, लक्ष्य साझा हों, सहयोग हो और संस्थागत समर्थन हो
7.नैदानिक मनोविज्ञान
उत्तर: C · परिहारी व्यक्तित्व विकार
यह उत्तर क्यों है
परिहारी व्यक्तित्व विकार (क्लस्टर C) में नकारात्मक मूल्यांकन के प्रति अतिसंवेदनशीलता और सामाजिक संकोच होता है। स्किज़ॉइड व्यक्तित्व विकार में व्यक्ति निकट संबंधों की बहुत कम इच्छा दिखाता है।
C · परिहारी व्यक्तित्व विकार
8.नैदानिक मनोविज्ञान
उत्तर: C · विभिन्न वास्तविक चिकित्साएँ प्रायः मोटे तौर पर समान परिणाम देती हैं
यह उत्तर क्यों है
मेटा-विश्लेषण प्रायः स्थापित चिकित्साओं के बीच छोटे अंतर पाते हैं, जिसे गठबंधन जैसे सामान्य कारकों के समर्थन के रूप में लिया गया है। कुछ विकार, जैसे OCD और दुर्भीतियाँ, एक्सपोज़र जैसे विशिष्ट उपचारों के स्पष्ट लाभ दिखाते हैं।
C · विभिन्न वास्तविक चिकित्साएँ प्रायः मोटे तौर पर समान परिणाम देती हैं