Latihan bergaya HESI A2: matematika, bahasa Inggris, A&P, biologi, dan kimia: paket kilat

Lembar rumus, langkah-langkah metode utama untuk setiap topik, dan 18 soal latihan, dengan pembahasan lengkap di bagian belakang.

Soal baruKembali ke mata kuliah

Di jendela cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan di perangkat Anda.

1Rumus dan metode

Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Urutan operasi
tanda kurung → pangkat → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Persen
p% dari N = (p/100)·N; persen = bagian/keseluruhan × 100
Persen perubahan
(baru − semula)/semula × 100
Diskon, lalu pajak
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporsi
a/b = c/d → ad = bc
Rata-rata, median, modus, jangkauan
jumlah/banyaknya; nilai tengah dari daftar terurut; paling sering; maks − min
Panjang, kapasitas, waktu
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1,8 °F
Luas
persegi panjang p·l, segitiga ½·a·t, lingkaran π·r²
Keliling
persegi panjang 2p + 2l, lingkaran π·d = 2π·r
Volume
balok p·l·t, tabung π·r²·t; 1000 cm³ = 1 L
Kelajuan
jarak ÷ waktu (waktu dalam jam untuk mph atau km/jam)

Metode

  1. Baca kalimat terakhir lebih dahulu: apa tepatnya yang ditanyakan, dan dalam satuan atau bentuk apa (paling sederhana, sen terdekat, satu angka desimal)?
  2. Tulis bilangan dalam satu bentuk: ubah bilangan campuran menjadi pecahan tak wajar, persen menjadi desimal, dan jam serta menit menjadi satu satuan.
  3. Pilih metodenya: PEMDAS untuk ekspresi, penyebut bersama untuk menjumlahkan pecahan, bagian ÷ keseluruhan × 100 untuk persen, perkalian silang untuk proporsi, operasi kebalikan untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah sekali dan tuliskan setiap barisnya; bulatkan hanya di akhir.
  5. Periksa besarnya jawaban dengan perkiraan, dan masukkan kembali jawaban persamaan.

Matematika keperawatan & konversi satuan

Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Ukuran rumah tangga
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambahkan 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Laju dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Faktor laboratorium
glukosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; kreatinin 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metode

  1. Tuliskan besaran yang diketahui beserta satuannya dan satuan yang diinginkan.
  2. Pilih ekuivalennya: 1000 antara kg, g, mg, dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 sdt = 5 mL, 1 sdm = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cangkir = 240 mL.
  3. Tulis sebagai pecahan agar satuan yang tidak diinginkan saling menghilangkan; untuk laju, gunakan satu pecahan untuk setiap satuan yang berubah.
  4. Periksa arahnya: satuan yang lebih kecil memberi angka yang lebih besar.
  5. Bulatkan hanya jawaban akhir, sesuai ketelitian yang disebut dalam soal.

Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca pertanyaan lebih dahulu agar Anda tahu apa yang dicari.
  2. Baca sekilas bacaan untuk topik dan pokok utamanya; kalimat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab pertanyaan.
  4. Untuk inferensi, pilih opsi yang paling didukung petunjuk, bukan yang melangkah lebih jauh.
  5. Untuk label dan tabel, terapkan setiap aturan yang sesuai dengan kasusnya dan lakukan perhitungan kecilnya dengan cermat.

Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca seluruh kalimat dan cari petunjuk konteks: definisi, kontras, contoh, atau sebab dan akibat.
  2. Pecah kata yang tidak dikenal menjadi awalan, akar, dan akhiran, lalu terjemahkan tiap bagian.
  3. Baca istilah medis dari akhiran kembali ke awal (hepat-itis: peradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam kalimat dan periksa apakah maknanya masih cocok.
  5. Pilih makna yang dipakai dalam kalimat ini, meskipun kata itu punya makna sehari-hari lain.

Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Metode

  1. Cari subjek dan predikat kalimat sebelum memilih bentuknya.
  2. Hilangkan frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji kesesuaian dan bentuk kata ganti.
  3. Periksa setiap klausa: apakah dapat berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + konjungsi atau titik koma.
  4. Periksa pewatas dan daftar: frasa penjelas di samping katanya, butir-butirnya dalam bentuk yang sama.
  5. Untuk pilihan kata dan register, pilih opsi yang tepat, formal, dan ringkas.

Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Sebutkan topik soal: bagian sel, transpor, pembelahan, DNA dan sintesis protein, pewarisan sifat, biomolekul, mikroorganisme, atau rancangan eksperimen.
  2. Ingat aturan kuncinya: A–T dan G–C, difusi dari tinggi ke rendah, air bergerak menuju zat terlarut yang lebih banyak, mitosis mempertahankan dan meiosis mengurangi separuh jumlah kromosom.
  3. Untuk persilangan, tulis genotipe induk, daftar gametnya, dan isi kotak Punnett sebelum menghitung.
  4. Untuk eksperimen, beri label variabel bebas, terikat, dan kontrol, lalu tanyakan apakah bukti mendukung atau hanya mengisyaratkan kesimpulannya.
  5. Periksa setiap pilihan terhadap pertanyaan yang diajukan, bukan hanya apakah pernyataannya benar.

Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Kenali apa yang diketahui dan ditanyakan: partikel, rumus, perubahan wujud, konsentrasi, pH, atau massa.
  2. Gunakan tabel periodik: nomor atom memberi jumlah proton, golongan memberi elektron valensi dan muatan ion yang lazim.
  3. Setarakan persamaan hanya dengan koefisien, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen terakhir.
  4. Untuk jumlah zat, ikuti massa → mol → rasio mol → mol → massa, dan untuk larutan pakai M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahwa pH bersifat logaritmik: satu satuan berarti faktor 10.

2Soal latihan

1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sedang

Selesaikan untuk x: 3(x + 3) = 15.

3(x + 3) = 15
x =
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sulit

Gunakan urutan operasi untuk mencari nilai x: x = −6² + 2 × 8.

x = −6² + 2 × 8
x =
3.Matematika keperawatan & konversi satuanSedang
94969810010210410635363738394041°F°C? °F40,3 °C

Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Suhu seorang pasien adalah 40,3 °C. Konversikan ke derajat Fahrenheit T dengan °F = °C × 9/5 + 32. Bulatkan ke satu tempat desimal.

40,3 °C
T = °F
4.Matematika keperawatan & konversi satuanSulit
00:0022:5501:00t = ?

Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Sebuah infus dimulai pada 22:55 dan selesai pada 01:00 keesokan paginya (jam 24 jam). Berapa jam t infus itu berjalan? Berikan jawaban dalam jam sebagai desimal, dibulatkan ke dua tempat desimal.

22:5501:00
t = h
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sedang

“Remember to take your medicine,” Mr. Okafor’s daughter called as she left. He nodded, but an hour later the pill was still on the kitchen table next to his untouched glass of water. What can you infer?

  1. AHis daughter took the medicine with her.
  2. BThe medicine had already been taken.
  3. CMr. Okafor forgot or chose not to take his medicine.
  4. DMr. Okafor took two pills instead of one.
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sulit

A clinic policy reads: “Patients more than 15 minutes late may be asked to rebook. Patients who call ahead to say they are running late will be seen if time allows.” A patient arrives 20 minutes late without calling. What is most likely to happen?

  1. AThe patient will be seen immediately.
  2. BThe patient’s next visit will be cancelled.
  3. CThe patient may be asked to book another time.
  4. DThe patient must pay a fine before leaving.
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sedang

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was intubated in the emergency department.”

  1. APut into a deep, drug-induced sleep
  2. BHad a breathing tube placed in the trachea
  3. CGiven fluids through a vein in the arm
  4. DTransferred straight to the intensive care unit
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sulit

Choose the meaning of the word in bold: “The patient had flaccid paralysis of the left leg.”

  1. ATwitching in short bursts
  2. BShaking without control
  3. CLimp, without muscle tone
  4. DStiff, with high muscle tone
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sedang

Choose the correct pronoun: “The nurse and the aide finished ___ rounds early.”

  1. Aher
  2. Bits
  3. Ctheir
  4. Dhis
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sulit

Which sentence uses “whom” correctly?

  1. AThe doctor whom met us was friendly.
  2. BWhom is calling about the results?
  3. CThe doctor whom we met was friendly.
  4. DThe doctor whom was on call was friendly.
11.Anatomi manusiaSedang

Bagian batang otak mana yang mengandung pusat kardiovaskular dan pernapasan utama?

  1. ASerebelum
  2. BOtak tengah (mesensefalon)
  3. CMedula oblongata
  4. DPons
12.Anatomi manusiaSulit

Tumor hipofisis tumbuh ke atas dan menyebabkan hilangnya kedua separuh luar (temporal) lapang pandang. Di mana jalur visual tertekan?

  1. AKorteks oksipital
  2. BTraktus optikus kiri
  3. CKiasma optikum
  4. DSaraf optikus kanan
13.Fisiologi manusiaSedang

Manakah contoh klasik umpan balik positif dalam tubuh?

  1. APelepasan oksitosin selama persalinan
  2. BPelepasan ADH ketika osmolalitas plasma naik
  3. CPelepasan insulin setelah makan
  4. DBerkeringat ketika suhu tubuh naik
14.Fisiologi manusiaSulit

Pada awal demam, seorang pasien menggigil dan merasa kedinginan meskipun suhu tubuhnya naik. Mengapa?

  1. ATermoreseptor di kulit rusak
  2. BTubuh kehilangan kemampuan menghasilkan panas
  3. CBerkeringat sudah terlalu mendinginkan tubuh
  4. DPirogen menaikkan titik setel hipotalamus di atas suhu tubuh saat itu
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSedang

Dua induk heterozigot (Aa × Aa) disilangkan. Berapa perbandingan genotipe yang diharapkan?

  1. A2 AA : 1 Aa : 1 aa
  2. B3 AA : 1 aa
  3. C1 AA : 1 aa
  4. D1 AA : 2 Aa : 1 aa
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSulit

Kidney tubule cells move glucose from the filtrate back into the blood, even when there is less glucose in the filtrate than in the cells. What does this show?

  1. AGlucose is moved by simple diffusion
  2. BGlucose is moved by active transport
  3. CGlucose moves only down its gradient
  4. DGlucose is moved by osmosis
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSedang

Normal saline (0,9% NaCl) is used for IV fluids. How is it described compared with blood?

  1. AHypotonic
  2. BHypertonic
  3. CSaturated
  4. DIsotonic
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSulit

Which compound contains both ionic and covalent bonds?

  1. AWater, H₂O
  2. BSodium sulfate, Na₂SO₄
  3. CSodium chloride, NaCl
  4. DMethane, CH₄

3Larutan

1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: x = 2

Menyelesaikan persamaan: lakukan hal yang sama pada kedua ruas sampai x berdiri sendiri. Batalkan operasi dengan urutan terbalik: batalkan penjumlahan atau pengurangan lebih dahulu, lalu perkalian atau pembagian. Hilangkan tanda kurung dengan sifat distributif, a(x + b) = ax + ab, dan kumpulkan suku x di satu ruas. Periksa jawaban dengan menyubstitusikannya kembali.

Bagi kedua ruas dengan 3 (atau kalikan tanda kurungnya).

x + 3 = 5

Kurangkan 3 dari kedua ruas.

x = 2

Periksa

3·(2 + 3) = 15

Jawaban

x = 2
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: x = −20

Urutan operasi (PEMDAS/BODMAS): kerjakan yang di dalam tanda kurung lebih dahulu, lalu pangkat, lalu perkalian dan pembagian dari kiri ke kanan, dan terakhir penjumlahan dan pengurangan dari kiri ke kanan. Perkalian tidak selalu mendahului pembagian, dan penjumlahan tidak selalu mendahului pengurangan: setiap pasangan dikerjakan sesuai urutan kemunculannya. Bilangan negatif dalam tanda kurung tetap bertanda saat dikuadratkan: (−3)² = 9, tetapi −3² = −9.

Satu operasi sekali

−6² berarti −(6²) = −36: pangkat dikerjakan sebelum tanda minus.

x = −6² + 2 × 8
= −36 + 2 × 8
= −36 + 16

Hasil

x = −20

Jawaban

x = −20
3.Matematika keperawatan & konversi satuan

Jawaban: T = 104,5 °F

Suhu: °C = (°F − 32) × 5/9 dan °F = °C × 9/5 + 32. Kurangi 32 sebelum mengalikan bila dari °F, dan tambahkan 32 setelah mengalikan bila dari °C. Pemeriksaan cepat: 37 °C adalah 98,6 °F, dan setiap 1 °C adalah 1,8 °F.

Kalikan dengan 9/5

40,3·9/5 = 72,54

Tambahkan 32

T = 72,54 + 32 = 104,5 °F

Jawaban

T = 104,5 °F
4.Matematika keperawatan & konversi satuan

Jawaban: t = 2,08 h

Jam 24 jam: mulai pukul 1 siang tambahkan 12 pada jam (3:45 PM = 15:45). Tengah malam sampai 12:59 AM adalah 00:00–00:59, dan 12:00–12:59 PM tetap 12:00–12:59. Saat kembali, kurangi 12 dari jam 13–23 dan tambahkan PM; jam 00 menjadi 12 AM. Hitung waktu yang melewati tengah malam dalam dua bagian: sampai 24:00 (00:00), lalu dari 00:00 seterusnya.

Sebelum tengah malam

22:55 → 24:00 = 65 min

Setelah tengah malam

00:00 → 01:00 = 60 min

Total

65 + 60 = 125 min
t = 125/60 = 2,083 ≈ 2,08 h

Jawaban

t = 2,08 h
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: C · Mr. Okafor forgot or chose not to take his medicine.

Mengapa ini jawabannya

The pill and the untouched water are still on the table, so he has not taken it yet.

Jawaban

C · Mr. Okafor forgot or chose not to take his medicine.
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: C · The patient may be asked to book another time.

Mengapa ini jawabannya

The patient is more than 15 minutes late and did not call ahead, so the first rule applies: they may be asked to rebook. No fine or cancellation is mentioned.

Jawaban

C · The patient may be asked to book another time.
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: B · Had a breathing tube placed in the trachea

Mengapa ini jawabannya

To intubate is to insert a tube, usually an endotracheal tube into the trachea, to support breathing.

Jawaban

B · Had a breathing tube placed in the trachea
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: C · Limp, without muscle tone

Mengapa ini jawabannya

Flaccid means soft and limp; flaccid paralysis has reduced or absent muscle tone.

Jawaban

C · Limp, without muscle tone
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: C · their

Mengapa ini jawabannya

The antecedent is “the nurse and the aide”, a compound joined by “and”, so the plural pronoun “their” agrees with it.

Jawaban

C · their
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: C · The doctor whom we met was friendly.

Mengapa ini jawabannya

In A, “whom” is the object of “met” (we met him). In B, C and D the pronoun is the subject of a verb, so “who” is needed.

Jawaban

C · The doctor whom we met was friendly.
11.Anatomi manusia

Jawaban: C · Medula oblongata

Mengapa ini jawabannya

Medula oblongata mengandung pusat-pusat vital yang mengatur denyut jantung, tekanan darah, dan irama pernapasan.

Jawaban

C · Medula oblongata
12.Anatomi manusia

Jawaban: C · Kiasma optikum

Mengapa ini jawabannya

Hemianopia bitemporal terjadi akibat penekanan serabut nasal yang menyilang di kiasma optikum, yang terletak tepat di atas kelenjar hipofisis.

Jawaban

C · Kiasma optikum
13.Fisiologi manusia

Jawaban: A · Pelepasan oksitosin selama persalinan

Mengapa ini jawabannya

Regangan serviks melepaskan oksitosin, yang memperkuat kontraksi dan menyebabkan regangan lebih besar. Lingkaran ini berakhir dengan kelahiran. Contoh lainnya adalah umpan balik negatif.

Jawaban

A · Pelepasan oksitosin selama persalinan
14.Fisiologi manusia

Jawaban: D · Pirogen menaikkan titik setel hipotalamus di atas suhu tubuh saat itu

Mengapa ini jawabannya

Pirogen memicu prostaglandin E₂ di hipotalamus, sehingga titik setel naik. Sampai suhu tubuh mencapai titik setel baru, terjadi respons penambah panas seperti menggigil.

Jawaban

D · Pirogen menaikkan titik setel hipotalamus di atas suhu tubuh saat itu
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: D · 1 AA : 2 Aa : 1 aa

Mengapa ini jawabannya

Diagram menghasilkan AA, Aa, aA, dan aa, yaitu 1 : 2 : 1. Perbandingan fenotipenya 3 dominan : 1 resesif.

Jawaban

D · 1 AA : 2 Aa : 1 aa
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: B · Glucose is moved by active transport

Mengapa ini jawabannya

Moving glucose from a lower to a higher concentration goes against the gradient, so energy is needed. This is active transport, here powered by the sodium gradient set up by the sodium-potassium pump.

Jawaban

B · Glucose is moved by active transport
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: D · Isotonic

Mengapa ini jawabannya

0,9% NaCl has about the same solute concentration as blood plasma, so it is isotonic. Water moves equally in and out of red blood cells, which keep their normal shape.

Jawaban

D · Isotonic
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: B · Sodium sulfate, Na₂SO₄

Mengapa ini jawabannya

In Na₂SO₄ the Na⁺ ions are held to the sulfate ion by ionic bonds, while the S and O atoms within SO₄²⁻ are joined by covalent bonds. CH₄ and H₂O are only covalent; NaCl is only ionic.

Jawaban

B · Sodium sulfate, Na₂SO₄

Ini adalah materi latihan independen. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau didukung oleh organisasi penyelenggara ujian ini, dan nama ujian hanya digunakan untuk menggambarkan isinya. HESI adalah merek dagang milik Elsevier, yang tidak berafiliasi dengan ExamProblems, tidak mendukungnya, dan tidak menjamin keakuratannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test