Latihan bergaya HESI A2: matematika, bahasa Inggris, A&P, biologi, dan kimia: paket kilat

Lembar rumus, langkah-langkah metode utama untuk setiap topik, dan 18 soal latihan, dengan pembahasan lengkap di bagian belakang.

Soal baruKembali ke mata kuliah

Di jendela cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan di perangkat Anda.

1Rumus dan metode

Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Urutan operasi
tanda kurung → pangkat → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Persen
p% dari N = (p/100)·N; persen = bagian/keseluruhan × 100
Persen perubahan
(baru − semula)/semula × 100
Diskon, lalu pajak
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporsi
a/b = c/d → ad = bc
Rata-rata, median, modus, jangkauan
jumlah/banyaknya; nilai tengah dari daftar terurut; paling sering; maks − min
Panjang, kapasitas, waktu
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1,8 °F
Luas
persegi panjang p·l, segitiga ½·a·t, lingkaran π·r²
Keliling
persegi panjang 2p + 2l, lingkaran π·d = 2π·r
Volume
balok p·l·t, tabung π·r²·t; 1000 cm³ = 1 L
Kelajuan
jarak ÷ waktu (waktu dalam jam untuk mph atau km/jam)

Metode

  1. Baca kalimat terakhir lebih dahulu: apa tepatnya yang ditanyakan, dan dalam satuan atau bentuk apa (paling sederhana, sen terdekat, satu angka desimal)?
  2. Tulis bilangan dalam satu bentuk: ubah bilangan campuran menjadi pecahan tak wajar, persen menjadi desimal, dan jam serta menit menjadi satu satuan.
  3. Pilih metodenya: PEMDAS untuk ekspresi, penyebut bersama untuk menjumlahkan pecahan, bagian ÷ keseluruhan × 100 untuk persen, perkalian silang untuk proporsi, operasi kebalikan untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah sekali dan tuliskan setiap barisnya; bulatkan hanya di akhir.
  5. Periksa besarnya jawaban dengan perkiraan, dan masukkan kembali jawaban persamaan.

Matematika keperawatan & konversi satuan

Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Ukuran rumah tangga
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambahkan 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Laju dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Faktor laboratorium
glukosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; kreatinin 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metode

  1. Tuliskan besaran yang diketahui beserta satuannya dan satuan yang diinginkan.
  2. Pilih ekuivalennya: 1000 antara kg, g, mg, dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 sdt = 5 mL, 1 sdm = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cangkir = 240 mL.
  3. Tulis sebagai pecahan agar satuan yang tidak diinginkan saling menghilangkan; untuk laju, gunakan satu pecahan untuk setiap satuan yang berubah.
  4. Periksa arahnya: satuan yang lebih kecil memberi angka yang lebih besar.
  5. Bulatkan hanya jawaban akhir, sesuai ketelitian yang disebut dalam soal.

Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca pertanyaan lebih dahulu agar Anda tahu apa yang dicari.
  2. Baca sekilas bacaan untuk topik dan pokok utamanya; kalimat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab pertanyaan.
  4. Untuk inferensi, pilih opsi yang paling didukung petunjuk, bukan yang melangkah lebih jauh.
  5. Untuk label dan tabel, terapkan setiap aturan yang sesuai dengan kasusnya dan lakukan perhitungan kecilnya dengan cermat.

Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca seluruh kalimat dan cari petunjuk konteks: definisi, kontras, contoh, atau sebab dan akibat.
  2. Pecah kata yang tidak dikenal menjadi awalan, akar, dan akhiran, lalu terjemahkan tiap bagian.
  3. Baca istilah medis dari akhiran kembali ke awal (hepat-itis: peradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam kalimat dan periksa apakah maknanya masih cocok.
  5. Pilih makna yang dipakai dalam kalimat ini, meskipun kata itu punya makna sehari-hari lain.

Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Metode

  1. Cari subjek dan predikat kalimat sebelum memilih bentuknya.
  2. Hilangkan frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji kesesuaian dan bentuk kata ganti.
  3. Periksa setiap klausa: apakah dapat berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + konjungsi atau titik koma.
  4. Periksa pewatas dan daftar: frasa penjelas di samping katanya, butir-butirnya dalam bentuk yang sama.
  5. Untuk pilihan kata dan register, pilih opsi yang tepat, formal, dan ringkas.

Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Sebutkan topik soal: bagian sel, transpor, pembelahan, DNA dan sintesis protein, pewarisan sifat, biomolekul, mikroorganisme, atau rancangan eksperimen.
  2. Ingat aturan kuncinya: A–T dan G–C, difusi dari tinggi ke rendah, air bergerak menuju zat terlarut yang lebih banyak, mitosis mempertahankan dan meiosis mengurangi separuh jumlah kromosom.
  3. Untuk persilangan, tulis genotipe induk, daftar gametnya, dan isi kotak Punnett sebelum menghitung.
  4. Untuk eksperimen, beri label variabel bebas, terikat, dan kontrol, lalu tanyakan apakah bukti mendukung atau hanya mengisyaratkan kesimpulannya.
  5. Periksa setiap pilihan terhadap pertanyaan yang diajukan, bukan hanya apakah pernyataannya benar.

Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Kenali apa yang diketahui dan ditanyakan: partikel, rumus, perubahan wujud, konsentrasi, pH, atau massa.
  2. Gunakan tabel periodik: nomor atom memberi jumlah proton, golongan memberi elektron valensi dan muatan ion yang lazim.
  3. Setarakan persamaan hanya dengan koefisien, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen terakhir.
  4. Untuk jumlah zat, ikuti massa → mol → rasio mol → mol → massa, dan untuk larutan pakai M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahwa pH bersifat logaritmik: satu satuan berarti faktor 10.

2Soal latihan

1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sedang

Ubah 0,9 km menjadi sentimeter x.

0,9 km1 km = 1000 m1 m = 100 cm
x = cm
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sulit

Sebuah resep memakai 2 cangkir tepung untuk 4 adonan muffin. Dengan perbandingan yang sama, berapa cangkir tepung x yang diperlukan untuk 14 adonan?

2 : 4x : 14
x = cangkir
3.Matematika keperawatan & konversi satuanSedang
94969810010210410635363738394041°F°C97,4 °F? °C

Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Suhu seorang pasien adalah 97,4 °F. Konversikan ke derajat Celsius T dengan °C = (°F − 32) × 5/9. Bulatkan ke satu tempat desimal.

97,4 °F
T = °C
4.Matematika keperawatan & konversi satuanSulit
2 cangkir? mL4 tbsp? mL3 tsp? mLΣ = ? mL

Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Selama satu shift seorang pasien mengonsumsi 2 cangkir dari teh, 4 tbsp dari suplemen cair, 3 tsp dari sirup batuk. Dengan ekuivalen yang diberikan, cari total asupan oral V dalam mL.

1 cangkir = 8 fl oz = 240 mL1 tbsp = 15 mL1 tsp = 5 mL
V = mL
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sedang

“The patient said he felt ‘as weak as a kitten’ after his long illness.” What does the patient mean?

  1. AHe wanted a pet cat.
  2. BHe felt playful and lively.
  3. CHe felt very weak.
  4. DHe felt very sleepy.
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sulit

“The new treatment is promising,” the researcher said, “but our trial included only 40 patients, all of them under 50. We cannot yet say whether it works for older adults.” What can you infer about the researcher’s view?

  1. AThe treatment does not work at all.
  2. BMore research is needed before wider use.
  3. COlder adults should never receive the treatment.
  4. DThe treatment should be given to everyone now.
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sedang

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse reinforced the teaching about insulin injections.”

  1. AReplaced it with completely new advice
  2. BCancelled it completely
  3. CShortened it to save time
  4. DStrengthened it by repeating it
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sulit

Choose the meaning of the words in bold: “The abdominal pain was localised rather than diffuse.”

  1. ASharp and stabbing in nature, not dull
  2. BLimited to one area, not widespread
  3. CWidespread, not limited to one area
  4. DConstant, not coming and going
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sedang

Which sentence uses commas correctly around extra information?

  1. AMy sister, who is a paramedic, works nights.
  2. BMy sister who is a paramedic, works nights.
  3. CMy sister, who is a paramedic works nights.
  4. DMy sister who, is a paramedic, works nights.
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sulit

What is the mood of the verb in this sentence? “Take two tablets with water.”

  1. AImperative
  2. BPassive
  3. CIndicative
  4. DSubjunctive
11.Anatomi manusiaSedang

Struktur apa yang menghubungkan telinga tengah dengan nasofaring?

  1. ADuktus koklearis
  2. BMeatus akustikus eksternus
  3. CDuktus nasolakrimalis
  4. DTuba auditiva (tuba Eustachius)
12.Anatomi manusiaSulit

Saat memasang selang dada atau jarum ke rongga pleura, mengapa alat itu ditempatkan tepat di atas tepi atas tulang rusuk?

  1. AVena, arteri, dan saraf interkostal berjalan di sepanjang tepi bawah setiap tulang rusuk
  2. BParu-paru tidak mencapai area di atas setiap tulang rusuk
  3. CPleura paling tebal tepat di atas setiap tulang rusuk
  4. DOtot interkostal tidak ada di atas setiap tulang rusuk
13.Fisiologi manusiaSedang

Mekanisme Frank-Starling menjelaskan bahwa:

  1. AKontraktilitas turun ketika suhu naik
  2. BVolume sekuncup naik ketika pengisian ventrikel meningkat
  3. CAtrium berkontraksi setelah ventrikel
  4. DDenyut jantung naik ketika tekanan darah arteri turun mendadak
14.Fisiologi manusiaSulit

Seorang pasien telah mengonsumsi prednisolon dosis tinggi selama setahun. Bagaimana keadaan aksis hipotalamus–hipofisis–adrenal?

  1. AMedula adrenal berhenti membuat adrenalin dan noradrenalin
  2. BACTH tinggi dan korteks adrenal membesar
  3. CACTH normal dan produksi kortisol meningkat
  4. DACTH tertekan dan korteks adrenal mengalami atrofi
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSedang

What is the role of ribosomal RNA (rRNA)?

  1. AIt stores genetic information in the nucleus
  2. BIt forms part of the ribosome and helps join amino acids
  3. CIt brings single amino acids to the ribosome
  4. DIt carries the code from DNA to the ribosome
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSulit

Mature human red blood cells have no nucleus and no mitochondria. What follows from this?

  1. AThey keep making new haemoglobin throughout their life
  2. BThey make ATP by aerobic respiration using the oxygen they carry
  3. CThey cannot divide and make their ATP by glycolysis only
  4. DThey live longer than almost all other body cells
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSedang

Senyawa apa yang terbentuk antara kalsium (Ca²⁺) dan klorin (Cl⁻)?

  1. ACaCl
  2. BCa₂Cl
  3. CCa₂Cl₃
  4. DCaCl₂
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSulit

What is the formula of iron(III) chloride?

  1. AFeCl₃
  2. BFeCl₂
  3. CFe₃Cl
  4. DFe₂Cl₃

3Larutan

1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: x = 90000 cm

Konversi satuan: kalikan dengan faktor yang bernilai 1, ditulis sehingga satuan lama habis dicoret: 3 ft × 12 in/1 ft = 36 in. Panjang metrik: 1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm = 1000 mm, 1 cm = 10 mm. Satuan AS: 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft; 1 gal = 4 qt, 1 qt = 2 pt, 1 pt = 2 cup; 1 ton = 2000 lb. Waktu: 1 jam = 60 menit, 1 menit = 60 detik, 1 hari = 24 jam, 1 minggu = 7 hari. Satuan yang lebih kecil menghasilkan bilangan yang lebih besar.

Kilometer ke meter

0,9 × 1000 = 900 m

Meter ke sentimeter

x = 900 × 100 = 90000 cm

Jawaban

x = 90000 cm
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: x = 7 cangkir

Rasio dan proporsi: rasio a : b membandingkan dua besaran. Dalam proporsi dua rasio sama, a/b = c/d, dan Anda menyelesaikannya dengan perkalian silang: a·d = b·c. Untuk membagi suatu jumlah dengan rasio m : n, bagi menjadi m + n bagian yang sama; satu bagian terdiri dari m bagian, bagian lainnya n bagian.

Proporsi

2/4 = x/14

Kalikan silang dan selesaikan

4·x = 28
x = 28/4 = 7 cangkir

Jawaban

x = 7 cangkir
3.Matematika keperawatan & konversi satuan

Jawaban: T = 36,3 °C

Suhu: °C = (°F − 32) × 5/9 dan °F = °C × 9/5 + 32. Kurangi 32 sebelum mengalikan bila dari °F, dan tambahkan 32 setelah mengalikan bila dari °C. Pemeriksaan cepat: 37 °C adalah 98,6 °F, dan setiap 1 °C adalah 1,8 °F.

Kurangi 32

97,4 − 32 = 65,4

Kalikan dengan 5/9

T = 65,4·5/9 = 36,33 ≈ 36,3 °C

Jawaban

T = 36,3 °C
4.Matematika keperawatan & konversi satuan

Jawaban: V = 555 mL

Ukuran rumah tangga dan berat badan: ujian keperawatan memakai ekuivalen yang dibulatkan: 1 sendok teh (sdt) = 5 mL, 1 sendok makan (sdm) = 15 mL = 3 sdt, 1 fluid ounce (fl oz) = 30 mL = 2 sdm, dan 1 cangkir = 8 fl oz = 240 mL. Untuk berat, 1 kg = 2,2 lb dan 1 lb = 16 oz; untuk panjang, 1 inci = 2,54 cm. Susun konversinya sehingga satuan yang tidak Anda inginkan saling menghilangkan.

Setiap item dalam mL

2 cangkir = 2·240 = 480 mL
4 tbsp = 4·15 = 60 mL
3 tsp = 3·5 = 15 mL

Jumlahkan

V = 480 + 60 + 15 = 555 mL

Jawaban

V = 555 mL
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: C · He felt very weak.

Mengapa ini jawabannya

The simile compares his strength to a kitten’s, which is very small, so he means he felt very weak.

Jawaban

C · He felt very weak.
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: B · More research is needed before wider use.

Mengapa ini jawabannya

The researcher is cautiously positive but notes the small, young sample, which implies further studies are needed, especially in older adults.

Jawaban

B · More research is needed before wider use.
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: D · Strengthened it by repeating it

Mengapa ini jawabannya

To reinforce is to strengthen something, for example by repeating key points of teaching.

Jawaban

D · Strengthened it by repeating it
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: B · Limited to one area, not widespread

Mengapa ini jawabannya

Localised means confined to one place, while diffuse means spread over a wide area.

Jawaban

B · Limited to one area, not widespread
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: A · My sister, who is a paramedic, works nights.

Mengapa ini jawabannya

The clause “who is a paramedic” adds extra information, so it needs commas on both sides.

Jawaban

A · My sister, who is a paramedic, works nights.
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: A · Imperative

Mengapa ini jawabannya

The imperative mood gives commands or instructions. The indicative states facts, and the subjunctive expresses wishes or conditions contrary to fact.

Jawaban

A · Imperative
11.Anatomi manusia

Jawaban: D · Tuba auditiva (tuba Eustachius)

Mengapa ini jawabannya

Tuba auditiva menyamakan tekanan udara di kedua sisi gendang telinga. Pada anak-anak tuba ini lebih pendek dan lebih horizontal, sehingga memudahkan infeksi telinga tengah.

Jawaban

D · Tuba auditiva (tuba Eustachius)
12.Anatomi manusia

Jawaban: A · Vena, arteri, dan saraf interkostal berjalan di sepanjang tepi bawah setiap tulang rusuk

Mengapa ini jawabannya

Berkas neurovaskular interkostal (vena, arteri, saraf dari atas ke bawah) terletak di sulkus kosta di bawah setiap tulang rusuk. Masuk tepat di atas tulang rusuk di bawahnya akan menghindarinya.

Jawaban

A · Vena, arteri, dan saraf interkostal berjalan di sepanjang tepi bawah setiap tulang rusuk
13.Fisiologi manusia

Jawaban: B · Volume sekuncup naik ketika pengisian ventrikel meningkat

Mengapa ini jawabannya

Volume akhir diastolik yang lebih besar meregangkan miokardium, meningkatkan kekuatan kontraksi dan volume sekuncup sehingga curah jantung menyesuaikan dengan aliran balik vena.

Jawaban

B · Volume sekuncup naik ketika pengisian ventrikel meningkat
14.Fisiologi manusia

Jawaban: D · ACTH tertekan dan korteks adrenal mengalami atrofi

Mengapa ini jawabannya

Glukokortikoid eksogen menekan CRH dan ACTH, sehingga korteks adrenal mengalami atrofi. Menghentikan obat secara mendadak dapat menyebabkan krisis adrenal, sehingga dosisnya diturunkan bertahap.

Jawaban

D · ACTH tertekan dan korteks adrenal mengalami atrofi
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: B · It forms part of the ribosome and helps join amino acids

Mengapa ini jawabannya

rRNA combines with proteins to form ribosomes and helps catalyse the peptide bonds between amino acids. mRNA carries the code, and tRNA brings the amino acids.

Jawaban

B · It forms part of the ribosome and helps join amino acids
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: C · They cannot divide and make their ATP by glycolysis only

Mengapa ini jawabannya

Without mitochondria, red cells rely on glycolysis in the cytoplasm, so they do not use the oxygen they carry. Without a nucleus, they cannot divide or make new proteins, and they survive about 120 days.

Jawaban

C · They cannot divide and make their ATP by glycolysis only
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: D · CaCl₂

Mengapa ini jawabannya

Satu Ca²⁺ memerlukan dua ion Cl⁻ untuk menyeimbangkan muatan: (+2) + 2 × (−1) = 0, menghasilkan CaCl₂.

Jawaban

D · CaCl₂
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: A · FeCl₃

Mengapa ini jawabannya

Iron(III) means Fe³⁺. Three Cl⁻ ions are needed to balance it, giving FeCl₃. Iron(II) chloride, with Fe²⁺, would be FeCl₂.

Jawaban

A · FeCl₃

Ini adalah materi latihan independen. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau didukung oleh organisasi penyelenggara ujian ini, dan nama ujian hanya digunakan untuk menggambarkan isinya. HESI adalah merek dagang milik Elsevier, yang tidak berafiliasi dengan ExamProblems, tidak mendukungnya, dan tidak menjamin keakuratannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test