Latihan bergaya HESI A2: matematika, bahasa Inggris, A&P, biologi, dan kimia: paket kilat

Lembar rumus, langkah-langkah metode utama untuk setiap topik, dan 18 soal latihan, dengan pembahasan lengkap di bagian belakang.

Soal baruKembali ke mata kuliah

Di jendela cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan di perangkat Anda.

1Rumus dan metode

Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Urutan operasi
tanda kurung → pangkat → × ÷ (kiri ke kanan) → + − (kiri ke kanan)
Pecahan
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Persen
p% dari N = (p/100)·N; persen = bagian/keseluruhan × 100
Persen perubahan
(baru − semula)/semula × 100
Diskon, lalu pajak
harga × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporsi
a/b = c/d → ad = bc
Rata-rata, median, modus, jangkauan
jumlah/banyaknya; nilai tengah dari daftar terurut; paling sering; maks − min
Panjang, kapasitas, waktu
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Suhu
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; perubahan 1 °C = 1,8 °F
Luas
persegi panjang p·l, segitiga ½·a·t, lingkaran π·r²
Keliling
persegi panjang 2p + 2l, lingkaran π·d = 2π·r
Volume
balok p·l·t, tabung π·r²·t; 1000 cm³ = 1 L
Kelajuan
jarak ÷ waktu (waktu dalam jam untuk mph atau km/jam)

Metode

  1. Baca kalimat terakhir lebih dahulu: apa tepatnya yang ditanyakan, dan dalam satuan atau bentuk apa (paling sederhana, sen terdekat, satu angka desimal)?
  2. Tulis bilangan dalam satu bentuk: ubah bilangan campuran menjadi pecahan tak wajar, persen menjadi desimal, dan jam serta menit menjadi satu satuan.
  3. Pilih metodenya: PEMDAS untuk ekspresi, penyebut bersama untuk menjumlahkan pecahan, bagian ÷ keseluruhan × 100 untuk persen, perkalian silang untuk proporsi, operasi kebalikan untuk persamaan.
  4. Kerjakan satu langkah sekali dan tuliskan setiap barisnya; bulatkan hanya di akhir.
  5. Periksa besarnya jawaban dengan perkiraan, dan masukkan kembali jawaban persamaan.

Matematika keperawatan & konversi satuan

Langkah metrik
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Berat dan panjang
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Ukuran rumah tangga
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Suhu
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Jam 24 jam
Jam PM 1–11: tambahkan 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Laju dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Faktor laboratorium
glukosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; kreatinin 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metode

  1. Tuliskan besaran yang diketahui beserta satuannya dan satuan yang diinginkan.
  2. Pilih ekuivalennya: 1000 antara kg, g, mg, dan mcg atau L dan mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 sdt = 5 mL, 1 sdm = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cangkir = 240 mL.
  3. Tulis sebagai pecahan agar satuan yang tidak diinginkan saling menghilangkan; untuk laju, gunakan satu pecahan untuk setiap satuan yang berubah.
  4. Periksa arahnya: satuan yang lebih kecil memberi angka yang lebih besar.
  5. Bulatkan hanya jawaban akhir, sesuai ketelitian yang disebut dalam soal.

Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca pertanyaan lebih dahulu agar Anda tahu apa yang dicari.
  2. Baca sekilas bacaan untuk topik dan pokok utamanya; kalimat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab pertanyaan.
  4. Untuk inferensi, pilih opsi yang paling didukung petunjuk, bukan yang melangkah lebih jauh.
  5. Untuk label dan tabel, terapkan setiap aturan yang sesuai dengan kasusnya dan lakukan perhitungan kecilnya dengan cermat.

Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca seluruh kalimat dan cari petunjuk konteks: definisi, kontras, contoh, atau sebab dan akibat.
  2. Pecah kata yang tidak dikenal menjadi awalan, akar, dan akhiran, lalu terjemahkan tiap bagian.
  3. Baca istilah medis dari akhiran kembali ke awal (hepat-itis: peradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam kalimat dan periksa apakah maknanya masih cocok.
  5. Pilih makna yang dipakai dalam kalimat ini, meskipun kata itu punya makna sehari-hari lain.

Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Metode

  1. Cari subjek dan predikat kalimat sebelum memilih bentuknya.
  2. Hilangkan frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji kesesuaian dan bentuk kata ganti.
  3. Periksa setiap klausa: apakah dapat berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + konjungsi atau titik koma.
  4. Periksa pewatas dan daftar: frasa penjelas di samping katanya, butir-butirnya dalam bentuk yang sama.
  5. Untuk pilihan kata dan register, pilih opsi yang tepat, formal, dan ringkas.

Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Sebutkan topik soal: bagian sel, transpor, pembelahan, DNA dan sintesis protein, pewarisan sifat, biomolekul, mikroorganisme, atau rancangan eksperimen.
  2. Ingat aturan kuncinya: A–T dan G–C, difusi dari tinggi ke rendah, air bergerak menuju zat terlarut yang lebih banyak, mitosis mempertahankan dan meiosis mengurangi separuh jumlah kromosom.
  3. Untuk persilangan, tulis genotipe induk, daftar gametnya, dan isi kotak Punnett sebelum menghitung.
  4. Untuk eksperimen, beri label variabel bebas, terikat, dan kontrol, lalu tanyakan apakah bukti mendukung atau hanya mengisyaratkan kesimpulannya.
  5. Periksa setiap pilihan terhadap pertanyaan yang diajukan, bukan hanya apakah pernyataannya benar.

Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Kenali apa yang diketahui dan ditanyakan: partikel, rumus, perubahan wujud, konsentrasi, pH, atau massa.
  2. Gunakan tabel periodik: nomor atom memberi jumlah proton, golongan memberi elektron valensi dan muatan ion yang lazim.
  3. Setarakan persamaan hanya dengan koefisien, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen terakhir.
  4. Untuk jumlah zat, ikuti massa → mol → rasio mol → mol → massa, dan untuk larutan pakai M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahwa pH bersifat logaritmik: satu satuan berarti faktor 10.

2Soal latihan

1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sedang

Seorang pelari mencatat jarak berikut dalam kilometer selama 7 hari: 22, 3, 6, 12, 39, 4, 35. Berapa jangkauan R?

22, 3, 6, 12, 39, 4, 35
R =
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)Sulit

Sekotak 30 sarung tangan dibagi untuk tiga bangsal dengan rasio 3 : 2 : 1. Berapa sarung tangan x yang diterima bangsal yang ketiga?

303 : 2 : 1
x =
3.Matematika keperawatan & konversi satuanSedang
1234567891011128:15 PM?19:1521:1520:1508:15

Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Sebuah dosis dicatat pada 8:15 PM. Entri mana yang merupakan waktu yang sama pada jam 24 jam? Klik entri itu.

8:15 PM
  1. 119:15
  2. 221:15
  3. 320:15
  4. 408:15
4.Matematika keperawatan & konversi satuanSulit
12 mg/h? mcg/min1 mg = 1000 mcg1 h = 60 min

Latihan (nilai rekaan, bukan pedoman klinis). Sebuah infus memberikan 12 mg/jam. Nyatakan laju dosis ini D dalam mcg/menit. Bulatkan ke satu tempat desimal.

12 mg/h1 mg = 1000 mcg1 h = 60 min
D = mcg/min
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sedang

In 1928 Alexander Fleming returned from holiday and noticed that mould had grown on one of his bacteria dishes. Around the mould, the bacteria had died. This led to the discovery of penicillin. What led Fleming to discover penicillin?

  1. AHe tested many chemicals on bacteria in 1928.
  2. BHe was trying to grow mould on purpose.
  3. CHe found penicillin in a book while on holiday.
  4. DHe noticed that bacteria near a mould had died.
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sulit

The author writes: “Every new technology has met resistance. People once feared that trains would make passengers ill. Today, few people fear trains.” What is the author most likely suggesting?

  1. ATrains are no longer used by many people today.
  2. BFears about new technology often fade over time.
  3. CTrains really did make many of their passengers ill.
  4. DPeople should be afraid of all new technology.
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sedang

Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s compliance with treatment was excellent.”

  1. AFollowing the treatment as instructed
  2. BRefusing the treatment
  3. CPaying for the treatment
  4. DComplaining about the side effects of the treatment
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sulit

Choose the meaning of the word in bold: “The patient with type 1 diabetes needs exogenous insulin.”

  1. ATaken by mouth with food
  2. BActing over a long period of time
  3. CComing from outside the body
  4. DProduced by the body itself
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sedang

Which sentence uses a pronoun that agrees with its antecedent?

  1. AEach of the boxes has their own label.
  2. BEach of the boxes has its own label.
  3. CEach of the boxes have its own label.
  4. DEach of the boxes has it’s own label.
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sulit

Which sentence correctly describes an unreal past condition with a result in the present (a mixed conditional)?

  1. AIf she had taken the medication, she would feel better now.
  2. BIf she has taken the medication, she would feel better now.
  3. CIf she took the medication, she would have felt better now.
  4. DIf she would have taken the medication, she would feel better now.
11.Anatomi manusiaSedang

Arteri mana yang memasok sebagian besar dinding anterior ventrikel kiri dan bagian depan septum interventrikular?

  1. AArteri desendens posterior
  2. BArteri sirkumfleksa
  3. CArteri koroner kanan
  4. DArteri desendens anterior kiri
12.Anatomi manusiaSulit

Setelah persalinan sulit dengan tarikan pada leher, lengan bayi tergantung di samping tubuh, berotasi ke dalam dengan lengan bawah pronasi ("waiter's tip"). Bagian pleksus brakialis mana yang cedera?

  1. AFasikulus medialis
  2. BFasikulus posterior
  3. CTrunkus inferior (C8–T1)
  4. DTrunkus superior (C5–C6)
13.Fisiologi manusiaSedang

Hormon mana yang membuat kandung empedu berkontraksi setelah makanan berlemak?

  1. AInsulin
  2. BSekretin
  3. CKolesistokinin (CCK)
  4. DGastrin
14.Fisiologi manusiaSulit

Pada insufisiensi adrenal primer (penyakit Addison), kombinasi mana yang diharapkan?

  1. ANatrium tinggi, kalium tinggi, dan ACTH tinggi
  2. BNatrium tinggi, kalium rendah, dan ACTH rendah
  3. CNatrium rendah, kalium rendah, dan ACTH rendah
  4. DNatrium rendah, kalium tinggi, dan ACTH tinggi
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSedang

Pernyataan mana yang menggambarkan transpor aktif?

  1. AMemakai energi untuk memindahkan zat melawan gradien konsentrasi
  2. BMemindahkan zat menurut gradien konsentrasinya tanpa memakai energi apa pun
  3. CHanya terjadi pada sel mati
  4. DHanya memindahkan air melalui membran
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSulit

One sample of an enzyme is boiled and then cooled to 37 °C. Another is kept at 4 °C and then warmed to 37 °C. Which sample will work at 37 °C?

  1. ABoth samples will work equally well
  2. BNeither sample will work
  3. COnly the sample that was kept at 4 °C
  4. DOnly the sample that was boiled
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSedang

Rubbing alcohol evaporates faster than water at room temperature. What does this suggest?

  1. AIts intermolecular forces are weaker than water's
  2. BIt has a higher boiling point than water
  3. CIts molecules are heavier than water molecules
  4. DIts intermolecular forces are stronger than water's
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSulit

Pada persamaan N₂ + 3H₂ → 2NH₃, berapa gram amonia (17 g/mol) yang dapat dibuat dari 1 mol N₂ dengan hidrogen berlebih?

  1. A51 g
  2. B34 g
  3. C28 g
  4. D17 g

3Larutan

1.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: R = 36

Rata-rata, median, modus, dan jangkauan: rata-rata (mean) adalah jumlah dibagi banyaknya nilai. Median adalah nilai tengah setelah nilai diurutkan; jika banyak nilai genap, median adalah rata-rata dari dua nilai tengah. Modus adalah nilai yang paling sering muncul. Jangkauan adalah nilai terbesar dikurangi nilai terkecil.

Terbesar dikurangi terkecil

R = 39 − 3 = 36

Jawaban

R = 36
2.Matematika pra-keperawatan (ujian masuk)

Jawaban: x = 5

Rasio dan proporsi: rasio a : b membandingkan dua besaran. Dalam proporsi dua rasio sama, a/b = c/d, dan Anda menyelesaikannya dengan perkalian silang: a·d = b·c. Untuk membagi suatu jumlah dengan rasio m : n, bagi menjadi m + n bagian yang sama; satu bagian terdiri dari m bagian, bagian lainnya n bagian.

Satu bagian

30/6 = 5

Bagian

x = 1 × 5 = 5

Jawaban

x = 5
3.Matematika keperawatan & konversi satuan

Jawaban: 20:15

Jam 24 jam: mulai pukul 1 siang tambahkan 12 pada jam (3:45 PM = 15:45). Tengah malam sampai 12:59 AM adalah 00:00–00:59, dan 12:00–12:59 PM tetap 12:00–12:59. Saat kembali, kurangi 12 dari jam 13–23 dan tambahkan PM; jam 00 menjadi 12 AM. Hitung waktu yang melewati tengah malam dalam dua bagian: sampai 24:00 (00:00), lalu dari 00:00 seterusnya.

Konversikan jamnya

8 PM → 8 + 12 = 20

Jawaban

20:15

Jawaban

20:15
4.Matematika keperawatan & konversi satuan

Jawaban: D = 200 mcg/min

Analisis dimensi: tulis besaran yang diketahui, lalu kalikan dengan faktor konversi yang ditulis sebagai pecahan (misalnya 60 menit/1 jam atau 1 mg/1000 mcg) sehingga setiap satuan yang tidak diinginkan muncul sekali di atas dan sekali di bawah lalu saling menghilangkan. Bila hanya satuan yang diinginkan yang tersisa, hitung. Gunakan ekuivalen yang diberikan dalam soal dan bulatkan hanya jawaban akhir.

Susun rantai konversinya

D = 12 mg/h × (1000 mcg/1 mg) × (1 h/60 min)

Hitung

D = 12000/60 = 200 mcg/min

Jawaban

D = 200 mcg/min
5.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: D · He noticed that bacteria near a mould had died.

Mengapa ini jawabannya

Fleming’s observation that bacteria died near the mould led to the discovery of penicillin.

Jawaban

D · He noticed that bacteria near a mould had died.
6.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: B · Fears about new technology often fade over time.

Mengapa ini jawabannya

The train example shows that a fear about a new technology later disappeared, suggesting such fears often fade.

Jawaban

B · Fears about new technology often fade over time.
7.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: A · Following the treatment as instructed

Mengapa ini jawabannya

Compliance (or adherence) means following the agreed treatment plan.

Jawaban

A · Following the treatment as instructed
8.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: C · Coming from outside the body

Mengapa ini jawabannya

Exogenous means originating outside the body; endogenous means produced inside it.

Jawaban

C · Coming from outside the body
9.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: B · Each of the boxes has its own label.

Mengapa ini jawabannya

“Each” takes a singular verb (has) and, for things, the singular possessive “its”. “It’s” means “it is”.

Jawaban

B · Each of the boxes has its own label.
10.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: A · If she had taken the medication, she would feel better now.

Mengapa ini jawabannya

A mixed conditional uses the past perfect for the unreal past condition (had taken) and “would” + base verb for the present result (would feel). “Would have” does not belong in the if-clause.

Jawaban

A · If she had taken the medication, she would feel better now.
11.Anatomi manusia

Jawaban: D · Arteri desendens anterior kiri

Mengapa ini jawabannya

Arteri desendens anterior kiri (interventrikular anterior) memasok ventrikel kiri anterior dan dua pertiga anterior septum. Sumbatannya menyebabkan infark anterior.

Jawaban

D · Arteri desendens anterior kiri
12.Anatomi manusia

Jawaban: D · Trunkus superior (C5–C6)

Mengapa ini jawabannya

Erb's palsy terjadi setelah peregangan trunkus superior (C5–C6), yang melumpuhkan deltoid, rotator eksterna, dan biseps. Cedera trunkus inferior (Klumpke) justru mengenai otot-otot kecil tangan.

Jawaban

D · Trunkus superior (C5–C6)
13.Fisiologi manusia

Jawaban: C · Kolesistokinin (CCK)

Mengapa ini jawabannya

Lemak dan protein di duodenum melepaskan CCK, yang mengontraksikan kandung empedu dan merangsang sekresi enzim pankreas.

Jawaban

C · Kolesistokinin (CCK)
14.Fisiologi manusia

Jawaban: D · Natrium rendah, kalium tinggi, dan ACTH tinggi

Mengapa ini jawabannya

Hilangnya aldosteron menyebabkan kehilangan natrium dan retensi kalium. Kortisol rendah menghilangkan umpan balik negatif, sehingga ACTH naik dan dapat menyebabkan pigmentasi kulit.

Jawaban

D · Natrium rendah, kalium tinggi, dan ACTH tinggi
15.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: A · Memakai energi untuk memindahkan zat melawan gradien konsentrasi

Mengapa ini jawabannya

Transpor aktif memakai ATP dan protein pembawa (pompa) untuk memindahkan zat dari konsentrasi rendah ke tinggi. Difusi dan osmosis bersifat pasif.

Jawaban

A · Memakai energi untuk memindahkan zat melawan gradien konsentrasi
16.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: C · Only the sample that was kept at 4 °C

Mengapa ini jawabannya

Low temperature slows an enzyme without damaging it, so activity returns when it is warmed. Boiling denatures the enzyme, and the lost shape usually does not return on cooling.

Jawaban

C · Only the sample that was kept at 4 °C
17.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: A · Its intermolecular forces are weaker than water's

Mengapa ini jawabannya

Liquids with weaker attractions between molecules evaporate more easily (they are more volatile) and have lower boiling points. Water's extensive hydrogen bonding makes it evaporate more slowly.

Jawaban

A · Its intermolecular forces are weaker than water's
18.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: B · 34 g

Mengapa ini jawabannya

Perbandingan mol N₂ : NH₃ adalah 1 : 2, sehingga 2 mol × 17 g/mol = 34 g amonia.

Jawaban

B · 34 g

Ini adalah materi latihan independen. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau didukung oleh organisasi penyelenggara ujian ini, dan nama ujian hanya digunakan untuk menggambarkan isinya. HESI adalah merek dagang milik Elsevier, yang tidak berafiliasi dengan ExamProblems, tidak mendukungnya, dan tidak menjamin keakuratannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/hesi-a2-practice-test