Latihan bahasa Inggris & bacaan bergaya TEAS: paket kilat

Lembar rumus, langkah-langkah metode utama untuk setiap topik, dan 6 soal latihan, dengan pembahasan lengkap di bagian belakang.

Soal baruKembali ke mata kuliah

Di jendela cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan di perangkat Anda.

1Rumus dan metode

Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca pertanyaan lebih dahulu agar Anda tahu apa yang dicari.
  2. Baca sekilas bacaan untuk topik dan pokok utamanya; kalimat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab pertanyaan.
  4. Untuk inferensi, pilih opsi yang paling didukung petunjuk, bukan yang melangkah lebih jauh.
  5. Untuk label dan tabel, terapkan setiap aturan yang sesuai dengan kasusnya dan lakukan perhitungan kecilnya dengan cermat.

Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Metode

  1. Cari subjek dan predikat kalimat sebelum memilih bentuknya.
  2. Hilangkan frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji kesesuaian dan bentuk kata ganti.
  3. Periksa setiap klausa: apakah dapat berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + konjungsi atau titik koma.
  4. Periksa pewatas dan daftar: frasa penjelas di samping katanya, butir-butirnya dalam bentuk yang sama.
  5. Untuk pilihan kata dan register, pilih opsi yang tepat, formal, dan ringkas.

Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca seluruh kalimat dan cari petunjuk konteks: definisi, kontras, contoh, atau sebab dan akibat.
  2. Pecah kata yang tidak dikenal menjadi awalan, akar, dan akhiran, lalu terjemahkan tiap bagian.
  3. Baca istilah medis dari akhiran kembali ke awal (hepat-itis: peradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam kalimat dan periksa apakah maknanya masih cocok.
  5. Pilih makna yang dipakai dalam kalimat ini, meskipun kata itu punya makna sehari-hari lain.

2Soal latihan

1.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sedang

“Although the hiking trail was steep and rocky, the view from the top made the climb worthwhile.” What does the author suggest?

  1. AThe trail was easy and flat all the way.
  2. BThe view was worth the difficult climb.
  3. CThe view was disappointing after the climb.
  4. DThe hikers decided not to reach the top.
2.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sulit

The author writes: “For many years, doctors advised long bed rest for a strained back. Later research found that staying gently active usually helps people recover sooner.” What is the author mainly showing?

  1. ALong bed rest is still the best cure.
  2. BDoctors are usually wrong about back pain.
  3. CMedical advice can change as new evidence appears.
  4. DResearch on back pain is no longer needed.
3.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sedang

Choose the correct verb: “The class had already ___ when I arrived.”

  1. Abegan
  2. Bbegin
  3. Cbegun
  4. Dbeginned
4.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sulit

Which revision makes it clear that the nurse, not the boy, was smiling? “The nurse gave a sticker to the boy with a smile.”

  1. AWith a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
  2. BThe boy with a smile was given a sticker by the nurse.
  3. CThe nurse gave a sticker with a smile to the boy.
  4. DThe nurse gave, with a smile a sticker to the boy.
5.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sedang

What does the prefix dys- mean, as in “dysphagia”?

  1. ADifficult or painful
  2. BAbsent
  3. CNormal
  4. DFast
6.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sulit

What does the term dysphasia mean?

  1. AImpaired ability to use or understand language
  2. BPain or burning when passing urine
  3. CDifficulty in breathing when lying flat
  4. DDifficulty in swallowing food, fluids and tablets

3Larutan

1.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: B · The view was worth the difficult climb.

Mengapa ini jawabannya

The sentence admits the trail was hard but says the view made it worthwhile, so the reward outweighed the effort.

Jawaban

B · The view was worth the difficult climb.
2.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: C · Medical advice can change as new evidence appears.

Mengapa ini jawabannya

The passage contrasts earlier advice with newer findings, showing how evidence can change medical advice. It does not say doctors are usually wrong.

Jawaban

C · Medical advice can change as new evidence appears.
3.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: C · begun

Mengapa ini jawabannya

“Begin” has the forms begin, began, begun. The past perfect uses had + past participle: had begun.

Jawaban

C · begun
4.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: A · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.

Mengapa ini jawabannya

Placing “With a smile” next to “the nurse” shows who was smiling. C suggests the sticker had a smile, and D still describes the boy.

Jawaban

A · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
5.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: A · Difficult or painful

Mengapa ini jawabannya

Dys- means difficult, painful or abnormal: dysphagia is difficulty swallowing.

Jawaban

A · Difficult or painful
6.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: A · Impaired ability to use or understand language

Mengapa ini jawabannya

Dysphasia is impaired speech or language; it is easily confused with dysphagia, which means difficulty swallowing.

Jawaban

A · Impaired ability to use or understand language

Ini adalah materi latihan independen. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau didukung oleh organisasi penyelenggara ujian ini, dan nama ujian hanya digunakan untuk menggambarkan isinya. ATI TEAS adalah merek dagang milik Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), yang tidak berafiliasi dengan ExamProblems, tidak mendukungnya, dan tidak menjamin keakuratannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice