Latihan bahasa Inggris & bacaan bergaya TEAS: paket kilat

Lembar rumus, langkah-langkah metode utama untuk setiap topik, dan 6 soal latihan, dengan pembahasan lengkap di bagian belakang.

Soal baruKembali ke mata kuliah

Di jendela cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan di perangkat Anda.

1Rumus dan metode

Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca pertanyaan lebih dahulu agar Anda tahu apa yang dicari.
  2. Baca sekilas bacaan untuk topik dan pokok utamanya; kalimat pertama atau terakhir sering menyatakannya.
  3. Kembali ke baris tepat yang menjawab pertanyaan.
  4. Untuk inferensi, pilih opsi yang paling didukung petunjuk, bukan yang melangkah lebih jauh.
  5. Untuk label dan tabel, terapkan setiap aturan yang sesuai dengan kasusnya dan lakukan perhitungan kecilnya dengan cermat.

Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Metode

  1. Cari subjek dan predikat kalimat sebelum memilih bentuknya.
  2. Hilangkan frasa (of the …, along with …) dan orang tambahan (you and …) untuk menguji kesesuaian dan bentuk kata ganti.
  3. Periksa setiap klausa: apakah dapat berdiri sendiri? Gabungkan klausa bebas dengan koma + konjungsi atau titik koma.
  4. Periksa pewatas dan daftar: frasa penjelas di samping katanya, butir-butirnya dalam bentuk yang sama.
  5. Untuk pilihan kata dan register, pilih opsi yang tepat, formal, dan ringkas.

Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Metode

  1. Baca seluruh kalimat dan cari petunjuk konteks: definisi, kontras, contoh, atau sebab dan akibat.
  2. Pecah kata yang tidak dikenal menjadi awalan, akar, dan akhiran, lalu terjemahkan tiap bagian.
  3. Baca istilah medis dari akhiran kembali ke awal (hepat-itis: peradangan hati).
  4. Masukkan setiap pilihan ke dalam kalimat dan periksa apakah maknanya masih cocok.
  5. Pilih makna yang dipakai dalam kalimat ini, meskipun kata itu punya makna sehari-hari lain.

2Soal latihan

1.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sedang

“The new teacher wrote her name on the board, smiled and said, ‘Let’s start by learning one interesting fact about each of you.’” What can you infer about the teacher’s goal?

  1. AShe wants to finish the lesson early.
  2. BShe wants the students to stay silent.
  3. CShe wants to test the students’ spelling.
  4. DShe wants to get to know her students.
2.Pemahaman bacaan (ujian masuk)Sulit

The author writes: “Fluoride in drinking water has been linked to fewer cavities in many studies. However, the amount must be carefully controlled, because too much can stain children’s teeth.” Which statement would the author most likely agree with?

  1. AFluoride should be banned completely.
  2. BFluoride is helpful in the right amount.
  3. CFluoride has no effect on teeth.
  4. DThe more fluoride, the better.
3.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sedang

Choose the correct word: “Neither Tom ___ Lisa was late.”

  1. Aor
  2. Bbut
  3. Cand
  4. Dnor
4.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)Sulit

What is the indirect object in this sentence? “The nurse handed the patient a cup of water.”

  1. Apatient
  2. Bnurse
  3. Ccup
  4. Dwater
5.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sedang

Choose the meaning of the word in bold: “The old infection control policy is now obsolete.”

  1. AOut of date
  2. BWidely used
  3. CVery strict
  4. DNewly written
6.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)Sulit

Choose the meaning of the word in bold: “The drain was collecting sanguineous fluid.”

  1. AClear and pale yellow
  2. BDark green and bitter
  3. CThick and full of pus
  4. DBright red and bloody

3Larutan

1.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: D · She wants to get to know her students.

Mengapa ini jawabannya

Asking for an interesting fact about each student shows she wants to get to know them.

Jawaban

D · She wants to get to know her students.
2.Pemahaman bacaan (ujian masuk)

Jawaban: B · Fluoride is helpful in the right amount.

Mengapa ini jawabannya

The author supports fluoride’s benefits but stresses careful control of the dose.

Jawaban

B · Fluoride is helpful in the right amount.
3.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: D · nor

Mengapa ini jawabannya

“Neither” pairs with “nor”, just as “either” pairs with “or” and “both” pairs with “and”.

Jawaban

D · nor
4.Tata bahasa & penggunaan bahasa Inggris (ujian masuk)

Jawaban: A · patient

Mengapa ini jawabannya

The direct object is what was handed (a cup). The indirect object receives the direct object: the patient.

Jawaban

A · patient
5.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: A · Out of date

Mengapa ini jawabannya

Obsolete means no longer used or out of date.

Jawaban

A · Out of date
6.Kosakata layanan kesehatan (ujian masuk)

Jawaban: D · Bright red and bloody

Mengapa ini jawabannya

Sanguineous drainage consists mainly of blood.

Jawaban

D · Bright red and bloody

Ini adalah materi latihan independen. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau didukung oleh organisasi penyelenggara ujian ini, dan nama ujian hanya digunakan untuk menggambarkan isinya. ATI TEAS adalah merek dagang milik Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), yang tidak berafiliasi dengan ExamProblems, tidak mendukungnya, dan tidak menjamin keakuratannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice