Latihan sains bergaya TEAS: paket kilat

Lembar rumus, langkah-langkah metode utama untuk setiap topik, dan 8 soal latihan, dengan pembahasan lengkap di bagian belakang.

Soal baruKembali ke mata kuliah

Di jendela cetak, pilih “Simpan sebagai PDF” untuk menyimpan salinan di perangkat Anda.

1Rumus dan metode

Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Sebutkan topik soal: bagian sel, transpor, pembelahan, DNA dan sintesis protein, pewarisan sifat, biomolekul, mikroorganisme, atau rancangan eksperimen.
  2. Ingat aturan kuncinya: A–T dan G–C, difusi dari tinggi ke rendah, air bergerak menuju zat terlarut yang lebih banyak, mitosis mempertahankan dan meiosis mengurangi separuh jumlah kromosom.
  3. Untuk persilangan, tulis genotipe induk, daftar gametnya, dan isi kotak Punnett sebelum menghitung.
  4. Untuk eksperimen, beri label variabel bebas, terikat, dan kontrol, lalu tanyakan apakah bukti mendukung atau hanya mengisyaratkan kesimpulannya.
  5. Periksa setiap pilihan terhadap pertanyaan yang diajukan, bukan hanya apakah pernyataannya benar.

Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Metode

  1. Kenali apa yang diketahui dan ditanyakan: partikel, rumus, perubahan wujud, konsentrasi, pH, atau massa.
  2. Gunakan tabel periodik: nomor atom memberi jumlah proton, golongan memberi elektron valensi dan muatan ion yang lazim.
  3. Setarakan persamaan hanya dengan koefisien, unsur demi unsur, oksigen dan hidrogen terakhir.
  4. Untuk jumlah zat, ikuti massa → mol → rasio mol → mol → massa, dan untuk larutan pakai M = mol/L dan C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ingat bahwa pH bersifat logaritmik: satu satuan berarti faktor 10.

2Soal latihan

1.Anatomi manusiaSedang

Manakah dari organ berikut yang retroperitoneal?

  1. AGinjal
  2. BLimpa
  3. CKolon transversum
  4. DLambung
2.Anatomi manusiaSulit

Mengapa kantong empedu yang meradang dan mengiritasi diafragma dapat menyebabkan nyeri di ujung bahu kanan?

  1. ASaraf vagus mempersarafi kulit bahu
  2. BKantong empedu melekat pada klavikula kanan
  3. CEmpedu naik melalui pembuluh limfe ke bahu
  4. DSaraf frenikus berbagi segmen spinal C3–C5 dengan kulit bahu
3.Fisiologi manusiaSedang

Mengapa akson bermielin menghantarkan potensial aksi lebih cepat daripada akson tidak bermielin?

  1. AImpuls melompat di antara nodus Ranvier
  2. BMielin mengandung lebih banyak kanal natrium
  3. CMielin membuat akson lebih tipis
  4. DMielin melepaskan neurotransmiter di sepanjang akson
4.Fisiologi manusiaSulit

Konstriksi arteriol eferen glomerulus, dengan arteriol aferen tidak berubah, cenderung:

  1. AMenurunkan tekanan kapiler glomerulus dan LFG
  2. BSama sekali tidak memengaruhi LFG
  3. CMenaikkan tekanan kapiler glomerulus dan LFG
  4. DMenghentikan filtrasi sepenuhnya
5.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSedang

Apa yang membuat retikulum endoplasma kasar tampak "kasar"?

  1. ALisosom yang menyatu di sisi luarnya
  2. BKloroplas di dalam membrannya
  3. CRibosom yang menempel pada permukaannya
  4. DTetesan lemak yang tersimpan di permukaannya
6.Biologi untuk ujian masuk keperawatanSulit

Sebuah protein panjangnya 150 asam amino. Tanpa menghitung kodon stop, berapa basa mRNA yang mengkodenya?

  1. A50
  2. B450
  3. C300
  4. D150
7.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSedang

0,5 mol of KCl is dissolved to make 250 mL of solution. What is its molarity?

  1. A2 M
  2. B0,5 M
  3. C125 M
  4. D0,125 M
8.Kimia untuk ujian masuk keperawatanSulit

A reaction should produce 2 mol of a product with a molar mass of 30 g/mol, but only 48 g is collected. What is the percent yield?

  1. A125%
  2. B48%
  3. C60%
  4. D80%

3Larutan

1.Anatomi manusia

Jawaban: A · Ginjal

Mengapa ini jawabannya

Ginjal terletak di belakang peritoneum parietal. Lambung, limpa, dan kolon transversum bersifat intraperitoneal dan memiliki mesenterium atau ligamen.

Jawaban

A · Ginjal
2.Anatomi manusia

Jawaban: D · Saraf frenikus berbagi segmen spinal C3–C5 dengan kulit bahu

Mengapa ini jawabannya

Iritasi diafragma dibawa oleh saraf frenikus (C3–C5). Otak mengalihkannya ke kulit yang dipersarafi segmen yang sama, melalui saraf supraklavikular di atas bahu.

Jawaban

D · Saraf frenikus berbagi segmen spinal C3–C5 dengan kulit bahu
3.Fisiologi manusia

Jawaban: A · Impuls melompat di antara nodus Ranvier

Mengapa ini jawabannya

Mielin mengisolasi akson, sehingga potensial aksi hanya dibangkitkan di nodus Ranvier. Konduksi saltatori ini jauh lebih cepat.

Jawaban

A · Impuls melompat di antara nodus Ranvier
4.Fisiologi manusia

Jawaban: C · Menaikkan tekanan kapiler glomerulus dan LFG

Mengapa ini jawabannya

Konstriksi eferen menahan darah di glomerulus, menaikkan tekanan dan LFG. Angiotensin II bekerja dengan cara ini, itulah sebabnya penghambat ACE dapat menurunkan LFG.

Jawaban

C · Menaikkan tekanan kapiler glomerulus dan LFG
5.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: C · Ribosom yang menempel pada permukaannya

Mengapa ini jawabannya

Ribosom pada RE kasar membuat protein yang masuk ke RE untuk dilipat dan diangkut. RE halus tidak memiliki ribosom dan membuat lipid.

Jawaban

C · Ribosom yang menempel pada permukaannya
6.Biologi untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: B · 450

Mengapa ini jawabannya

Setiap asam amino dikodekan oleh kodon tiga basa: 150 × 3 = 450 basa. Kodon stop akan menambah tiga basa lagi.

Jawaban

B · 450
7.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: A · 2 M

Mengapa ini jawabannya

250 mL = 0,250 L. M = mol ÷ L = 0,5 ÷ 0,250 = 2 M. Dividing by 250 without converting would give a wrong answer.

Jawaban

A · 2 M
8.Kimia untuk ujian masuk keperawatan

Jawaban: D · 80%

Mengapa ini jawabannya

Theoretical yield = 2 mol × 30 g/mol = 60 g. Percent yield = 48 ÷ 60 × 100 = 80%.

Jawaban

D · 80%

Ini adalah materi latihan independen. ExamProblems tidak berafiliasi dengan atau didukung oleh organisasi penyelenggara ujian ini, dan nama ujian hanya digunakan untuk menggambarkan isinya. ATI TEAS adalah merek dagang milik Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), yang tidak berafiliasi dengan ExamProblems, tidak mendukungnya, dan tidak menjamin keakuratannya.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-science-practice