Esercitazione in stile HESI A2: matematica, inglese, anatomia e fisiologia, biologia e chimica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 18 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Ordine delle operazioni
parentesi → esponenti → × ÷ (da sinistra a destra) → + − (da sinistra a destra)
Frazioni
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Percentuale
p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)

Metodo

  1. Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
  2. Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
  3. Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
  4. Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
  5. Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.

Matematica infermieristica e conversioni di unità

Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Orologio a 24 ore
Ore PM 1–11: aggiungi 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Velocità di dose
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Fattori di laboratorio
glucosio 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Metodo

  1. Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
  2. Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
  3. Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
  4. Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
  5. Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
  2. Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
  3. Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
  4. Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
  5. Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.

Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Metodo

  1. Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
  2. Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
  3. Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
  4. Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.

2Esercizi

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
4 2/38 3/42 8/151 17/25

Calcola 2 4/5 × 1 2/3. Clicca sulla risposta ai minimi termini.

2 4/5 × 1 2/3
  1. 14 2/3
  2. 28 3/4
  3. 32 8/15
  4. 41 17/25
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
ABCA: 35%B: 20%C: 45%

Il grafico a torta mostra come i 480 dipendenti di un ospedale sono suddivisi tra i reparti da A a C. Quanti dipendenti x lavorano nel reparto A?

480
x =
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
0,64953 mL? mLarrotonda a 0,01 mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Il calcolo di una dose per una piccola iniezione dà 0,64953 mL. La regola di questo esercizio è che i volumi inferiori a 1 mL si arrotondano al centesimo di mL più vicino. Quale valore x registri?

0,64953 mL
x = mL
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
00:0017:3000:20t = ?

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un’infusione inizia alle 17:30 e termina alle 00:20 della mattina dopo (orologio a 24 ore). Quanti minuti t è durata?

17:3000:20
t = min
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

Some people think that a cold is caused by being out in cold weather. Colds are actually caused by viruses. People may catch more colds in winter because they spend more time indoors, close to others. According to the passage, why might colds be more common in winter?

  1. APeople spend more time indoors near others.
  2. BCold weather itself causes the virus to grow.
  3. CPeople drink less water in the winter months.
  4. DViruses cannot survive in warm weather at all.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

The author writes: “Since the town banned plastic bags, litter on the beach has fallen. Therefore, the ban is the only reason the beach is cleaner.” What is the main weakness of this argument?

  1. APlastic bags are not really a type of beach litter.
  2. BThe author does not say who lives near the beach.
  3. COther changes may also have reduced the litter.
  4. DThe author gives no date for the ban.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The patient had a seizure in the waiting room.”

  1. AA sharp, stabbing pain in the head
  2. BA sudden stopping of the heartbeat
  3. CA blockage of blood flow to part of the brain
  4. DA sudden burst of abnormal brain activity
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “After the loss, the patient showed marked apathy.”

  1. AStrong and sudden anger at others
  2. BIntense fear of the future
  3. CConstant crying and sadness
  4. DLack of interest or emotion
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word: “The patient’s temperature ___ overnight.”

  1. Arisen
  2. Brose
  3. Craised
  4. Drised
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence uses the correct word order for an indirect question?

  1. ACan you tell me is where the pharmacy?
  2. BCan you tell me where the pharmacy is it?
  3. CCan you tell me where the pharmacy is?
  4. DCan you tell me where is the pharmacy?
11.Anatomia umanaMedia

Quale vena superficiale nella parte anteriore del gomito si usa più spesso per il prelievo venoso?

  1. AVena grande safena
  2. BVena ascellare
  3. CVena mediana cubitale
  4. DVena brachiale
12.Anatomia umanaDifficile

Quale legamento del ginocchio impedisce alla tibia di scivolare in avanti rispetto al femore?

  1. ALegamento crociato anteriore
  2. BLegamento collaterale mediale
  3. CLegamento crociato posteriore
  4. DLegamento rotuleo
13.Fisiologia umanaMedia

Qual è l'intervallo normale del pH del sangue arterioso?

  1. ADa 7,35 a 7,45
  2. BDa 6,80 a 7,00
  3. CDa 7,00 a 7,20
  4. DDa 7,50 a 7,65
14.Fisiologia umanaDifficile

Quale adattamento si sviluppa nell'arco di giorni o settimane ad alta quota?

  1. AUn calo dell'ematocrito
  2. BUn aumento della ritenzione renale di bicarbonato
  3. CUna ventilazione ridotta per risparmiare ossigeno
  4. DLivelli più alti di eritropoietina e più globuli rossi
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia

A person catches chickenpox once and does not usually become ill with it again. Why?

  1. AThe virus stays in the blood and kills new viruses
  2. BAntibodies from the first infection turn into new viruses
  3. CMemory cells give a faster, stronger response the next time
  4. DThe skin becomes thicker after the first infection
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Why can a scientific hypothesis never be proven true with absolute certainty?

  1. AScientists are not allowed to reach any conclusions
  2. BEvery experiment contains a mistake
  3. CHypotheses are only opinions and cannot be tested
  4. DNew evidence could always contradict it in the future
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia

A reaction has a theoretical yield of 20 g, but only 15 g of product is collected. What is the percent yield?

  1. A75%
  2. B5%
  3. C133%
  4. D25%
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile

Il pH di una soluzione passa da 6 a 4. Che cosa è successo alla concentrazione degli ioni idrogeno?

  1. AÈ diventata 2 volte maggiore
  2. BÈ diventata 100 volte maggiore
  3. CÈ diventata 2 volte minore
  4. DÈ diventata 100 volte minore

3Soluzioni

1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: 4 2/3

Moltiplicazione e divisione di frazioni: prima trasforma i numeri misti in frazioni improprie (2 1/3 = 7/3). Per moltiplicare, moltiplica i numeratori e i denominatori. Per dividere, mantieni la prima frazione, cambia ÷ in × e capovolgi la seconda frazione (moltiplica per il suo reciproco). Semplifica i fattori comuni e scrivi il risultato ai minimi termini come numero misto.

Frazioni improprie

2 4/5 = 14/5
1 2/3 = 5/3

Moltiplica

14/5 × 5/3 = 70/15

Semplifica

70/15 = 4 2/3

Risposta

4 2/3
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)

Risposta: x = 168

Leggere grafici e tabelle: leggi prima il titolo, le categorie e la scala. In un grafico a barre o a linee, segui la sommità della barra o il punto fino all’asse verticale; ogni linea della griglia è un passo della scala. Un grafico a torta mostra le parti di un intero: un settore del p% rappresenta il p% del totale e ha un angolo pari al p% di 360°.

Percentuale del totale

x = 0,35 × 480 = 168

Risposta

x = 168
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: x = 0,65 mL

Arrotondamento: guarda la cifra subito dopo la posizione a cui arrotondi: 5 o più arrotonda per eccesso, 4 o meno lascia la cifra invariata. Arrotonda solo la risposta finale, mai i passaggi. Regole tipiche d’esame: volumi di 1 mL o più al decimo più vicino, volumi inferiori a 1 mL al centesimo più vicino, velocità di gocciolamento a gocce intere e pesi a un decimale; segui sempre la regola indicata dalla domanda.

Cifra al posto dei centesimi

0,64953 → 4

Decide solo la cifra successiva

0,64953 → 9
9 è 5 o più, quindi 4 si arrotonda per eccesso.
Le cifre successive (53) non contano: si arrotonda una sola volta, mai a passi.

Arrotonda

x = 0,65 mL

Risposta

x = 0,65 mL
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità

Risposta: t = 410 min

Orologio a 24 ore: dalle 13 (1 PM) in poi aggiungi 12 all’ora (3:45 PM = 15:45). Da mezzanotte alle 12:59 AM corrisponde a 00:00–00:59, e 12:00–12:59 PM resta 12:00–12:59. Per tornare indietro, sottrai 12 alle ore 13–23 e aggiungi PM; le ore 00 diventano 12 AM. Conta il tempo a cavallo della mezzanotte in due parti: fino alle 24:00 (00:00), poi dalle 00:00 in poi.

Prima della mezzanotte

17:30 → 24:00 = 390 min

Dopo la mezzanotte

00:00 → 00:20 = 20 min

Totale

t = 390 + 20 = 410 min

Risposta

t = 410 min
5.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · People spend more time indoors near others.

Perché è questa la risposta

The passage explains that people gather indoors in winter, which makes it easier for viruses to spread.

Risposta

A · People spend more time indoors near others.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · Other changes may also have reduced the litter.

Perché è questa la risposta

The author jumps from “after” to “only because of”. Beach clean-ups, fewer visitors or other rules could also explain the change.

Risposta

C · Other changes may also have reduced the litter.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · A sudden burst of abnormal brain activity

Perché è questa la risposta

A seizure is a sudden surge of electrical activity in the brain that can cause shaking or loss of awareness.

Risposta

D · A sudden burst of abnormal brain activity
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Lack of interest or emotion

Perché è questa la risposta

Apathy is a lack of interest, enthusiasm or concern.

Risposta

D · Lack of interest or emotion
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: B · rose

Perché è questa la risposta

“Rise” (rise, rose, risen) means to go up without an object. “Raised” needs an object, as in “The nurse raised the bed.”

Risposta

B · rose
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: C · Can you tell me where the pharmacy is?

Perché è questa la risposta

An indirect question uses subject + verb order: “where the pharmacy is”, not “where is the pharmacy”.

Risposta

C · Can you tell me where the pharmacy is?
11.Anatomia umana

Risposta: C · Vena mediana cubitale

Perché è questa la risposta

La vena mediana cubitale attraversa la fossa cubitale tra la vena cefalica e la basilica. È superficiale, grande e abbastanza fissa, quindi è facile da pungere.

Risposta

C · Vena mediana cubitale
12.Anatomia umana

Risposta: A · Legamento crociato anteriore

Perché è questa la risposta

Il legamento crociato anteriore limita la traslazione anteriore della tibia; un cassetto anteriore o un Lachman positivo suggeriscono una rottura del LCA.

Risposta

A · Legamento crociato anteriore
13.Fisiologia umana

Risposta: A · Da 7,35 a 7,45

Perché è questa la risposta

Il pH arterioso normale è 7,35–7,45. Sotto 7,35 si ha acidemia, sopra 7,45 alcalemia.

Risposta

A · Da 7,35 a 7,45
14.Fisiologia umana

Risposta: D · Livelli più alti di eritropoietina e più globuli rossi

Perché è questa la risposta

L'ipossia stimola l'EPO e la produzione di globuli rossi, aumentando la capacità di trasporto dell'ossigeno. L'iperventilazione causa alcalosi, che i reni compensano eliminando bicarbonato.

Risposta

D · Livelli più alti di eritropoietina e più globuli rossi
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: C · Memory cells give a faster, stronger response the next time

Perché è questa la risposta

After the first infection, memory B and T cells remain. On a second exposure they respond much faster and more strongly, so the virus is cleared before it causes illness.

Risposta

C · Memory cells give a faster, stronger response the next time
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: D · New evidence could always contradict it in the future

Perché è questa la risposta

Evidence can support a hypothesis or show it to be false, but there is always the chance of a future result that does not fit. For this reason, scientific conclusions remain open to revision.

Risposta

D · New evidence could always contradict it in the future
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: A · 75%

Perché è questa la risposta

15 ÷ 20 × 100 = 75%. Percent yield above 100% would point to an error, such as a wet or impure product.

Risposta

A · 75%
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica

Risposta: B · È diventata 100 volte maggiore

Perché è questa la risposta

Ogni unità di pH è una variazione di dieci volte. Scendere di 2 unità aumenta [H⁺] di 10 × 10 = 100 volte.

Risposta

B · È diventata 100 volte maggiore

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