p% di N = (p/100)·N; percentuale = parte/intero × 100
Variazione percentuale
(nuovo − originale)/originale × 100
Sconto, poi imposta
prezzo × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Proporzione
a/b = c/d → ad = bc
Media, mediana, moda, intervallo
somma/numero; centro dell’elenco ordinato; più frequente; massimo − minimo
Lunghezza, capacità, tempo
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatura
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; una variazione di 1 °C = 1,8 °F
Area
rettangolo l·w, triangolo ½·b·h, cerchio π·r²
Perimetro e circonferenza
rettangolo 2l + 2w, cerchio π·d = 2π·r
Volume
parallelepipedo l·w·h, cilindro π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Velocità
distanza ÷ tempo (tempo in ore per mph o km/h)
Metodo
Leggi prima l’ultima frase: cosa viene chiesto esattamente, e in quale unità o forma (ai minimi termini, al centesimo più vicino, con una cifra decimale)?
Scrivi i numeri in un’unica forma: trasforma i numeri misti in frazioni improprie, le percentuali in decimali, e ore e minuti in un’unica unità.
Scegli il metodo: PEMDAS per le espressioni, un denominatore comune per sommare le frazioni, parte ÷ intero × 100 per le percentuali, la moltiplicazione in croce per le proporzioni, le operazioni inverse per le equazioni.
Lavora un passaggio alla volta e scrivi ogni riga; arrotonda solo alla fine.
Controlla la grandezza della risposta con una stima e, per un’equazione, risostituisci il risultato.
Matematica infermieristica e conversioni di unità
Passi metrici
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso e lunghezza
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Misure domestiche
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Scrivi la quantità data con la sua unità e l’unità che vuoi ottenere.
Scegli l’equivalente: 1000 tra kg, g, mg e mcg o tra L e mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 tazza = 240 mL.
Scrivilo come frazione in modo che l’unità indesiderata si semplifichi; per una velocità, usa una frazione per ogni unità che cambia.
Controlla la direzione: un’unità più piccola dà un numero più grande.
Arrotonda solo la risposta finale, alla precisione indicata dalla domanda.
Comprensione del testo (test di ammissione)
Metodo
Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.
Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Metodo
Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.
Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Metodo
Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.
Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Metodo
Individua l’argomento della domanda: parti della cellula, trasporto, divisione, DNA e sintesi proteica, ereditarietà, biomolecole, microrganismi o progettazione sperimentale.
Richiama la regola chiave: A–T e G–C, diffusione da alta a bassa concentrazione, l’acqua si sposta verso dove c’è più soluto, la mitosi mantiene e la meiosi dimezza il numero di cromosomi.
Per gli incroci, scrivi i genotipi dei genitori, elenca i gameti e riempi un quadrato di Punnett prima di contare.
Per gli esperimenti, etichetta le variabili indipendente, dipendente e controllate, e chiediti se le prove sostengono la conclusione o la suggeriscono soltanto.
Confronta ogni opzione con la domanda posta, non solo con il fatto che sia un’affermazione vera.
Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Metodo
Individua ciò che è dato e ciò che è richiesto: particelle, una formula, un cambiamento di stato, una concentrazione, un pH o una massa.
Usa la tavola periodica: il numero atomico dà i protoni, il gruppo dà gli elettroni di valenza e la carica abituale dello ione.
Bilancia le equazioni solo con i coefficienti, elemento per elemento, ossigeno e idrogeno per ultimi.
Per le quantità, procedi massa → moli → rapporto molare → moli → massa, e per le soluzioni usa M = mol/L e C₁V₁ = C₂V₂.
Ricorda che il pH è logaritmico: un’unità è un fattore 10.
2Esercizi
1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Media
Risolvi per x: 6(x + 10) = 132.
6(x + 10) = 132
x =
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)Difficile
Durante una giornata primaverile la temperatura esterna è salita di 7 °C. Di quanti gradi Fahrenheit Δ è salita?
Δ = 7 °C
Δ = °F
3.Matematica infermieristica e conversioni di unitàMedia
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Una dose è registrata alle 1:55 PM. Quale voce corrisponde allo stesso orario sull’orologio a 24 ore? Clicca su di essa.
1:55 PM
112:55
214:55
313:55
401:55
4.Matematica infermieristica e conversioni di unitàDifficile
Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un’infusione somministra 40 mcg/min. Esprimi questa velocità di dose D in mg/h.
40 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
5.Comprensione del testo (test di ammissione)Media
“When the coach announced that Sam would start in the final game, Sam’s face lit up.” What does “Sam’s face lit up” mean?
ASam’s face turned red with anger.
BSam felt too hot to play.
CSam looked very happy.
DSam stood under a bright light.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile
A chart shows the number of patients seen in an emergency department per hour: 6 a.m. – 4; 9 a.m. – 10; noon – 12; 3 p.m. – 9; 6 p.m. – 14; 9 p.m. – 8. When would extra staff be most useful?
AAround 3 p.m.
BAround 6 p.m.
CAround 6 a.m.
DAround 9 p.m.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media
Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s blood pressure was labile throughout the night.”
AVery low
BSteady and unchanging
CChanging quickly and often
DImpossible to measure with a normal cuff
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile
Which word means “absence of menstrual periods”?
AMenorrhagia
BAmenorrhoea
CDysmenorrhoea
DMetrorrhagia
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media
Choose the correct word: “Please ___ your hand if you have a question.”
Arisen
Braise
Crise
Drose
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile
What kind of sentence is this? “Although the storm was strong, the power stayed on, and the clinic remained open.”
ASimple
BCompound
CCompound-complex
DComplex
11.Anatomia umanaMedia
Il poligono di Willis alla base dell'encefalo collega quali due apporti arteriosi?
ASistemi arteriosi carotideo esterno e succlavio
BArterie carotidi esterne destra e sinistra
CSistema carotideo interno e sistema vertebrobasilare
DSistema giugulare e sistema vertebrale
12.Anatomia umanaDifficile
Perché una frattura scomposta del collo del femore comporta un alto rischio di necrosi avascolare della testa femorale?
ALacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale
BRecide il tronco principale dell'arteria femorale
COstruisce la vena femorale e causa congestione
DDanneggia il nervo sciatico che controlla il flusso sanguigno
13.Fisiologia umanaMedia
Oltre ad abbassare il glucosio, l'insulina sposta nelle cellule quale ione, effetto sfruttato per trattare l'iperpotassiemia?
AIl sodio
BIl calcio
CIl potassio
DIl cloro
14.Fisiologia umanaDifficile
Un'embolia polmonare blocca il flusso ematico verso una regione polmonare ben ventilata. Come cambia il rapporto ventilazione-perfusione (V/Q) di quella regione?
ADiventa basso, come nella polmonite
BResta normale perché diminuisce anche la ventilazione
CDiventa molto alto, comportandosi da spazio morto
DDiventa zero, comportandosi da shunt
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaMedia
What is the job of the checkpoints in the cell cycle?
ATo speed up division whenever the cell is short of nutrients or space
BTo copy the DNA a second time before mitosis
CTo join the two daughter cells back together
DTo stop the cycle if the DNA is damaged or the cell is not ready
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristicaDifficile
A dihybrid cross gives offspring in a ratio of about 9 : 3 : 3 : 1. What does this suggest?
ABoth parents are homozygous dominant for both genes
BBoth parents are heterozygous for two genes that assort independently
COne parent is AaBb and the other is homozygous aabb
DThe two genes are tightly linked on the same chromosome
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaMedia
What is the molar mass of sulfuric acid, H₂SO₄ (H = 1, S = 32, O = 16 g/mol)?
A49 g/mol
B98 g/mol
C50 g/mol
D96 g/mol
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristicaDifficile
Which 1-litre solution lowers the freezing point of water the most?
A1 M CaCl₂
B1 M glucose
C1 M NaCl
D0,5 M NaCl
3Soluzioni
1.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)
Risposta: x = 12
Risolvere le equazioni: fai la stessa cosa a entrambi i membri finché x resta da solo. Annulla le operazioni in ordine inverso: prima annulla addizione o sottrazione, poi moltiplicazione o divisione. Elimina le parentesi con la proprietà distributiva, a(x + b) = ax + ab, e raccogli i termini in x da una parte. Verifica la risposta sostituendola.
Dividi entrambi i membri per 6 (oppure sviluppa le parentesi).
x + 10 = 22
Sottrai 10 da entrambi i membri.
x = 12
Verifica
6·(12 + 10) = 132
Risposta
x = 12
2.Matematica per l’ammissione a infermieristica (test di ammissione)
Risposta: Δ = 12,6 °F
Scale di temperatura: °F = °C × 9/5 + 32 e °C = (°F − 32) × 5/9. Una variazione di temperatura si converte senza il 32, perché il 32 sposta soltanto lo zero: una variazione di 1 °C è una variazione di 1,8 °F.
Solo la variazione: niente 32
Δ = 7 × 9/5 = 12,6 °F
Risposta
Δ = 12,6 °F
3.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: 13:55
Orologio a 24 ore: dalle 13 (1 PM) in poi aggiungi 12 all’ora (3:45 PM = 15:45). Da mezzanotte alle 12:59 AM corrisponde a 00:00–00:59, e 12:00–12:59 PM resta 12:00–12:59. Per tornare indietro, sottrai 12 alle ore 13–23 e aggiungi PM; le ore 00 diventano 12 AM. Conta il tempo a cavallo della mezzanotte in due parti: fino alle 24:00 (00:00), poi dalle 00:00 in poi.
Converti l’ora
1 PM → 1 + 12 = 13
Risposta
13:55
Risposta
13:55
4.Matematica infermieristica e conversioni di unità
Risposta: D = 2,4 mg/h
Analisi dimensionale: scrivi la quantità data, poi moltiplica per fattori di conversione scritti come frazioni (per esempio 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) in modo che ogni unità indesiderata compaia una volta al numeratore e una al denominatore e si semplifichi. Quando resta solo l’unità richiesta, calcola. Usa gli equivalenti indicati dalla domanda e arrotonda solo la risposta finale.
Imposta la catena di conversioni
D = 40 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)
Calcola
D = 40·60/1000 = 2,4 mg/h
Risposta
D = 2,4 mg/h
5.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: C · Sam looked very happy.
Perché è questa la risposta
“Someone’s face lit up” is an expression meaning someone suddenly looks happy. Starting in the final would be good news for Sam.
Risposta
C · Sam looked very happy.
6.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: B · Around 6 p.m.
Perché è questa la risposta
The chart shows the most patients at 6 p.m. (14 per hour), so extra staff would be most useful then.
Risposta
B · Around 6 p.m.
7.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: C · Changing quickly and often
Perché è questa la risposta
Labile means unstable and easily changed, for example a blood pressure that keeps going up and down.
Risposta
C · Changing quickly and often
8.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: B · Amenorrhoea
Perché è questa la risposta
Amenorrhoea (US: amenorrhea) is absence of menstruation; dysmenorrhoea is painful periods, menorrhagia is heavy bleeding and metrorrhagia is bleeding between periods.
Risposta
B · Amenorrhoea
9.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: B · raise
Perché è questa la risposta
“Raise” takes an object (your hand). “Rise” means to go up by itself and takes no object, as in “The sun rises.”
Risposta
B · raise
10.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: C · Compound-complex
Perché è questa la risposta
There are two independent clauses (“the power stayed on”, “the clinic remained open”) and one dependent clause (“Although the storm was strong”), which makes it compound-complex.
Risposta
C · Compound-complex
11.Anatomia umana
Risposta: C · Sistema carotideo interno e sistema vertebrobasilare
Perché è questa la risposta
Il poligono di Willis collega le arterie carotidi interne con l'arteria basilare (formata dalle arterie vertebrali), permettendo un certo flusso collaterale.
Risposta
C · Sistema carotideo interno e sistema vertebrobasilare
12.Anatomia umana
Risposta: A · Lacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale
Perché è questa la risposta
La testa del femore è irrorata soprattutto dai rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale che decorrono lungo il collo. Una frattura scomposta del collo li lacera e la testa può andare in necrosi.
Risposta
A · Lacera i rami retinacolari dell'arteria circonflessa femorale mediale
13.Fisiologia umana
Risposta: C · Il potassio
Perché è questa la risposta
L'insulina stimola la Na⁺/K⁺-ATPasi e sposta il potassio nelle cellule. Insulina e glucosio si usano quindi per abbassare un potassio plasmatico pericolosamente alto.
Risposta
C · Il potassio
14.Fisiologia umana
Risposta: C · Diventa molto alto, comportandosi da spazio morto
Perché è questa la risposta
Una ventilazione senza perfusione dà un rapporto V/Q molto alto (spazio morto). Lo shunt, come nella polmonite, è l'opposto: perfusione senza ventilazione.
Risposta
C · Diventa molto alto, comportandosi da spazio morto
15.Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: D · To stop the cycle if the DNA is damaged or the cell is not ready
Perché è questa la risposta
Checkpoints check things such as DNA damage and correct spindle attachment. If there is a problem, the cycle pauses for repair or the cell undergoes apoptosis. Faulty checkpoints can lead to cancer.
Risposta
D · To stop the cycle if the DNA is damaged or the cell is not ready
16.Biologia per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: B · Both parents are heterozygous for two genes that assort independently
Perché è questa la risposta
AaBb × AaBb with unlinked genes gives 9 A_B_ : 3 A_bb : 3 aaB_ : 1 aabb. Linked genes or other parent genotypes give different ratios.
Risposta
B · Both parents are heterozygous for two genes that assort independently
17.Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: B · 98 g/mol
Perché è questa la risposta
(2 × 1) + 32 + (4 × 16) = 2 + 32 + 64 = 98 g/mol.
Risposta
B · 98 g/mol
18.Chimica per i test di ammissione a infermieristica
Risposta: A · 1 M CaCl₂
Perché è questa la risposta
Each CaCl₂ gives 3 ions (Ca²⁺ + 2Cl⁻), so 1 M CaCl₂ gives about 3 mol of particles. 1 M NaCl gives 2, 0,5 M NaCl gives 1 and 1 M glucose (which does not ionise) gives 1.
Risposta
A · 1 M CaCl₂
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