Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 8 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.
Nel compito di Brown–Peterson i partecipanti contano all'indietro di tre in tre dopo aver visto un trigramma come «KTR». Il risultato principale fu che:
H.M. si esercitò nel disegno allo specchio per diversi giorni. La sua prestazione migliorava costantemente, eppure ogni giorno diceva di non aver mai svolto quel compito. Che cosa mostra?
Una bambina presta molta attenzione alle informazioni sui «giochi da femmina» e dimentica rapidamente i dettagli sui «giochi da maschio». Quale teoria lo spiega meglio?
Rovee-Collier legò un nastro da una giostrina alla caviglia dei neonati, così che scalciando la facessero muovere. Giorni dopo, i neonati scalciavano di più vedendo la stessa giostrina. Ciò mostra che i neonati:
Hatfield distinse l'amore passionale dall'amore di compagnia (companionate love). L'amore di compagnia è descritto meglio come:
Zanna e Cooper diedero ai partecipanti una pillola placebo, dicendo ad alcuni che li avrebbe resi tesi. Dopo aver scritto un tema contrario ai propri atteggiamenti, coloro a cui era stato detto che la pillola causava tensione mostrarono poco cambiamento di atteggiamento. Ciò sostiene l'idea che:
Le benzodiazepine riducono l'ansia principalmente:
Un paziente ha sintomi psicotici da un anno; per diverse settimane ha avuto allucinazioni senza alcun episodio dell'umore, mentre in altri periodi la psicosi si è presentata durante episodi depressivi maggiori. Quale diagnosi è più probabile?
Risposta: B · Senza ripetizione la rievocazione calava bruscamente entro circa 18 secondi
Peterson e Peterson (1959) trovarono un rapido oblio dalla memoria a breve termine in assenza di ripetizione. Studi successivi mostrarono che ha un ruolo anche l'interferenza proattiva.
Risposta: C · Le abilità si possono apprendere senza ricordare l'esercizio
Il risultato di Milner mostrò che l'apprendimento procedurale (implicito) non dipende dalle strutture temporali mediali necessarie per formare nuovi ricordi dichiarativi.
Risposta: B · Teoria dello schema di genere
La teoria dello schema di genere propone che i bambini formino categorie di genere e prestino attenzione e ricordino le informazioni coerenti con lo schema del proprio genere.
Risposta: C · Possono conservare per giorni le associazioni apprese
Il paradigma della giostrina mostrò che anche i neonati ricordano nel tempo una contingenza appresa, soprattutto quando il contesto del test corrisponde a quello dell'addestramento.
Risposta: C · Un affetto profondo e un impegno che crescono nel tempo
L'amore passionale è intenso e spesso svanisce. L'amore di compagnia implica fiducia, amicizia e impegno, e spesso si rafforza nel tempo.
Risposta: B · La dissonanza comporti un'attivazione che le persone cercano di spiegare
Quando i partecipanti potevano attribuire erroneamente il proprio disagio alla pillola, non avevano bisogno di cambiare atteggiamento. Ciò suggerisce che la dissonanza sia uno stato spiacevole di attivazione.
Risposta: B · Potenziando l'effetto del GABA sui recettori GABA-A
Le benzodiazepine aumentano l'attività dei recettori GABA-A, producendo un rapido effetto calmante. A causa di tolleranza e dipendenza, di solito se ne raccomanda solo un uso a breve termine.
Risposta: D · Disturbo schizoaffettivo
Il disturbo schizoaffettivo comporta un episodio dell'umore insieme a sintomi schizofrenici, più almeno due settimane di psicosi senza episodio dell'umore. Nella depressione psicotica la psicosi si presenta solo durante l'episodio dell'umore.
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