1Esercizi
1.Psicologia cognitivaMedia
Le persone accettano spesso un sillogismo non valido se la sua conclusione sembra vera, come «Alcune vitamine fanno bene». Questo si chiama:
- ABias di autoaffermazione (self-serving)
- BAncoraggio
- CBias della credenza (belief bias)
- DBias del senno di poi
2.Psicologia cognitivaDifficile
Morris, Bransford e Franks trovarono che le parole elaborate per la rima erano riconosciute meglio in un test di rima rispetto a quelle elaborate per il significato. Questo mette in discussione i livelli di elaborazione perché:
- AL'elaborazione superficiale è sempre migliore di quella profonda
- BLa memoria dipende dalla corrispondenza tra codifica e test, non solo dalla profondità
- CLe parole in rima sono conservate nella memoria iconica
- DIl significato non può essere elaborato durante l'apprendimento
3.Psicologia dello sviluppoMedia
Quale tipo di attaccamento mostra un bambino molto angosciato alla separazione che, al ricongiungimento, cerca e insieme rifiuta il contatto?
- AInsicuro-resistente (ambivalente)
- BSicuro
- CSolo disorganizzato
- DInsicuro-evitante
4.Psicologia dello sviluppoDifficile
Nella procedura «still-face» di Tronick una madre smette improvvisamente di rispondere e mantiene un'espressione neutra. I neonati di solito reagiscono:
- ACercando di coinvolgerla di nuovo, poi agitandosi e distogliendo lo sguardo
- BRivolgendosi invece allo sperimentatore e restando calmi per tutto il tempo
- CSorridendo e facendo lallazione molto più di prima del cambiamento
- DIgnorando il cambiamento e continuando a giocare come prima
5.Psicologia socialeMedia
Adorno e colleghi collegarono il pregiudizio a una «personalità autoritaria». Si pensava che questa personalità si sviluppasse da:
- AL'appartenenza a gruppi banali o minimi
- BUn'educazione permissiva con pochissime regole o limiti
- CUn'educazione rigida e severa con un amore condizionato
- DLa competizione per il lavoro e la casa in età adulta
6.Psicologia socialeDifficile
Gli uomini avvicinati da una ricercatrice su un ponte alto e oscillante telefonavano poi più spesso alla ricercatrice rispetto a quelli avvicinati su un ponte basso e stabile. Ciò si spiega con:
- AL'ipotesi dell'abbinamento
- BL'effetto della mera esposizione
- CLa teoria dello scambio sociale
- DL'errata attribuzione dell'attivazione
7.Psicologia clinicaMedia
L'alleanza terapeutica indica:
- ALa diagnosi del cliente, concordata in modo indipendente da due psichiatri alla valutazione iniziale
- BUn contratto legale tra una clinica e un'assicurazione
- CUn gruppo di terapeuti che condividono gli invii
- DIl legame collaborativo e l'accordo su obiettivi e compiti tra terapeuta e cliente
8.Psicologia clinicaDifficile
Un terapeuta dice: "Invece di combattere il pensiero 'sono un fallito', notalo come un semplice pensiero e agisci in base a ciò che conta per te." Quale terapia rappresenta meglio?
- ATerapia dell'accettazione e dell'impegno (ACT)
- BDesensibilizzazione sistematica
- CTerapia razionale emotiva comportamentale
- DPsicoanalisi classica
2Soluzioni
1.Psicologia cognitiva
Risposta: C · Bias della credenza (belief bias)
Perché è questa la risposta
Il belief bias è la tendenza a giudicare gli argomenti in base a quanto è credibile la conclusione anziché in base al fatto che essa segua logicamente.
C · Bias della credenza (belief bias)
2.Psicologia cognitiva
Risposta: B · La memoria dipende dalla corrispondenza tra codifica e test, non solo dalla profondità
Perché è questa la risposta
L'elaborazione appropriata al transfer sostiene che la codifica migliore è quella che corrisponde alle richieste del test successivo. L'elaborazione semantica «profonda» non è sempre superiore.
B · La memoria dipende dalla corrispondenza tra codifica e test, non solo dalla profondità
3.Psicologia dello sviluppo
Risposta: A · Insicuro-resistente (ambivalente)
Perché è questa la risposta
I bambini insicuro-resistenti sono molto turbati quando il caregiver se ne va e al ritorno mostrano ambivalenza: cercano il contatto ma lo respingono.
A · Insicuro-resistente (ambivalente)
4.Psicologia dello sviluppo
Risposta: A · Cercando di coinvolgerla di nuovo, poi agitandosi e distogliendo lo sguardo
Perché è questa la risposta
I neonati rispondono con tentativi di riprendere il contatto, poi con disagio e ritiro, il che mostra che anche i neonati molto piccoli si aspettano risposte sociali contingenti.
A · Cercando di coinvolgerla di nuovo, poi agitandosi e distogliendo lo sguardo
5.Psicologia sociale
Risposta: C · Un'educazione rigida e severa con un amore condizionato
Perché è questa la risposta
Adorno propose che un'educazione severa generi un'ostilità che viene spostata su gruppi più deboli. La teoria è criticata perché ignora i fattori sociali e culturali.
C · Un'educazione rigida e severa con un amore condizionato
6.Psicologia sociale
Risposta: D · L'errata attribuzione dell'attivazione
Perché è questa la risposta
Dutton e Aron sostennero che l'attivazione fisiologica dovuta al ponte veniva attribuita all'attrazione per la ricercatrice, a sostegno di una concezione bifattoriale delle emozioni.
D · L'errata attribuzione dell'attivazione
7.Psicologia clinica
Risposta: D · Il legame collaborativo e l'accordo su obiettivi e compiti tra terapeuta e cliente
Perché è questa la risposta
L'alleanza terapeutica predice in modo costante l'esito della terapia nei diversi approcci, il che sostiene l'importanza dei fattori comuni in psicoterapia.
D · Il legame collaborativo e l'accordo su obiettivi e compiti tra terapeuta e cliente
8.Psicologia clinica
Risposta: A · Terapia dell'accettazione e dell'impegno (ACT)
Perché è questa la risposta
L'ACT (Hayes) usa accettazione, defusione cognitiva e azione basata sui valori. A differenza della terapia cognitiva tradizionale, non cerca di contestare il contenuto dei pensieri.
A · Terapia dell'accettazione e dell'impegno (ACT)