Quale componente della memoria di lavoro è più impegnata quando passi da un compito all'altro e decidi su che cosa concentrarti?
- AIl circuito fonologico
- BL'esecutivo centrale
- CIl taccuino visuospaziale
- DLa memoria iconica
Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 8 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.
Quale componente della memoria di lavoro è più impegnata quando passi da un compito all'altro e decidi su che cosa concentrarti?
I partecipanti si esercitano a recuperare alcuni elementi di una categoria studiata (per es. «frutta – arancia»). In seguito gli elementi non esercitati della stessa categoria (per es. «frutta – banana») sono ricordati peggio di quelli di categorie non esercitate. Si tratta di:
Nella ricerca sui neonati l'abituazione serve a mostrare che i bambini:
Il «questionario sull'amore» (love quiz) di Hazan e Shaver trovò che gli stili di attaccamento romantico degli adulti:
Negli studi di Asch sulla formazione delle impressioni, cambiare una parola in un elenco di tratti da «caloroso» a «freddo» modificava molto l'impressione complessiva. Ciò suggerisce che «caloroso» sia:
Lo studio del «Buon Samaritano» di Darley e Batson con studenti di seminario trovò che il predittore più forte del fermarsi ad aiutare un uomo accasciato in un portone era:
Quale affermazione distingue meglio il disturbo ossessivo-compulsivo di personalità (DOCP) dal DOC?
Una paziente anziana diventa confusa nell'arco di due giorni dopo aver iniziato un nuovo farmaco, con un'attenzione che varia nel corso della giornata. La figlia dice che la settimana scorsa la sua memoria era normale. Qual è l'interpretazione più appropriata?
Risposta: B · L'esecutivo centrale
L'esecutivo centrale controlla l'attenzione, coordina i sottosistemi e gestisce il passaggio tra compiti e la pianificazione. Ha una capacità molto limitata.
Risposta: B · Oblio indotto dal recupero
Anderson e colleghi mostrarono che la pratica di recupero può inibire ricordi correlati in competizione, quindi ricordare può causare a sua volta l'oblio.
Risposta: A · Distinguono due stimoli, perché l'interesse ritorna quando lo stimolo cambia
Quando uno stimolo familiare è sostituito da uno nuovo, la ripresa del tempo di osservazione (disabituazione) mostra che il bambino percepisce la differenza.
Risposta: B · Ricalcavano le proporzioni dei tipi infantili ed erano legati alle cure ricordate nell'infanzia
Gli stili autodichiarati degli adulti (sicuro, evitante, ansioso) comparivano in proporzioni simili a quelle degli studi sui neonati ed erano legati alle relazioni con i genitori ricordate, anche se i dati erano autodescrizioni retrospettive.
Risposta: A · Un tratto centrale
Tratti centrali come caloroso e freddo determinano il modo in cui vengono interpretati gli altri tratti, mentre i tratti periferici hanno poco effetto sull'impressione complessiva.
Risposta: B · Quanta fretta avevano gli studenti
Gli studenti di fretta aiutavano molto meno, indipendentemente dall'argomento del discorso, il che mostra che la pressione situazionale può prevalere sui valori nel determinare l'aiuto.
Risposta: B · Nel DOCP perfezionismo e rigidità sono di solito vissuti come parti accettabili di sé
Il DOCP è un pattern pervasivo di perfezionismo, ordine e controllo che la persona considera appropriato (egosintonico). Le ossessioni del DOC sono indesiderate e angoscianti (egodistoniche).
Risposta: D · Delirium, che richiede la ricerca di una causa fisica o farmacologica
Un esordio acuto con attenzione fluttuante fa pensare al delirium, un'emergenza medica con cause come farmaci, infezioni o disidratazione. La demenza si sviluppa gradualmente in mesi o anni.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology