Infermieristica pediatrica: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 6 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Infermieristica pediatrica

Metodo

  1. Annota prima l’età del bambino: stabilisce i parametri vitali normali, le tappe dello sviluppo e la scala del dolore corretta.
  2. Valuta vie aeree, respiro e circolo, ricordando che i bambini compensano e poi peggiorano rapidamente.
  3. Adatta l’azione allo stadio di sviluppo e coinvolgi la famiglia.
  4. Verifica che la risposta sia sicura per un bambino: dose in base al peso, niente aspirina nelle malattie virali, niente codeina sotto i 12 anni.

Dosaggi pediatrici e in terapia intensiva

Dose giornaliera
mg/die = mg/kg/die × peso (kg)
Dosi al giorno
numero = 24 h / intervallo tra le dosi (h)
Da libbre a chilogrammi
kg = lb / 2,2
Concentrazione dell’infusione
unità/mL = unità nella sacca / volume della sacca
Velocità della pompa
mL/h = dose oraria / concentrazione
Infusione titolata
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dose dalla velocità della pompa
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unità
1 mg = 1000 mcg

Fluidi endovenosi e bilancio idrico

Holliday–Segar all’ora
4 mL/kg (primi 10 kg) + 2 mL/kg (10 kg successivi) + 1 mL/kg (ogni kg oltre i 20)
Holliday–Segar al giorno
100 / 50 / 20 mL/kg per le stesse fasce
Bilancio idrico
entrate − uscite
Cubetti di ghiaccio
contano per metà del loro volume
Diuresi
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Durata dell’infusione
tempo (h) = volume rimanente (mL) / velocità (mL/h)
Volume infuso
mL = velocità × tempo

2Esercizi

1.Infermieristica pediatricaMedia

A child is sent home after a minor head injury. Which sign should parents report straight away?

  1. AWanting a nap at the usual time
  2. BA small bump on the forehead
  3. CMild soreness at the site
  4. DRepeated vomiting
2.Infermieristica pediatricaDifficile

Un bambino di 2 anni ha una crisi tonico-clonica con febbre alta. Che cosa deve fare per prima l'infermiere?

  1. AMettere il bambino in un bagno freddo
  2. BMettere un cucchiaio in bocca al bambino per proteggere la lingua
  3. CTenere saldamente gli arti del bambino per fermare i movimenti ed evitare lesioni dalle scosse
  4. DProteggere il bambino dalle lesioni, cronometrare la crisi e metterlo su un fianco
3.Dosaggi pediatrici e in terapia intensivaMedia
50 unità50 mLinsulina regolare? mL/h57 kg0,1 unità/kg/h

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un’infusione contiene 50 unità di insulina regolare in 50 mL. La prescrizione è di 0,1 unità/kg/h per un paziente che pesa 57 kg. Trova la velocità della pompa R in mL/h. Arrotonda a una cifra decimale.

50 unità/50 mL0,1 unità/kg/h57 kg
R = mL/h
4.Dosaggi pediatrici e in terapia intensivaDifficile
50 mg250 mLnitroglycerin? mL/h81 kg10 mcg/min

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un paziente che pesa 81 kg ha una prescrizione di nitroglycerin a 10 mcg/min. La sacca contiene 50 mg in 250 mL. Trova la velocità della pompa R in mL/h. Arrotonda a una cifra decimale.

50 mg/250 mL10 mcg/min81 kg
R = mL/h
5.Fluidi endovenosi e bilancio idricoMedia
EntrateUsciteturno di 8 orelatte100 mLtè150 mLcubetti di ghiaccio120 mLInfusione EV125 mL/h × 8 hantibiotico e.v.2 × 100 mLurina275 mLurina425 mLurina400 mLurina275 mLdrenaggio della ferita120 mLvomito100 mL

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). La scheda riporta le entrate e le uscite di un paziente per un turno di 8 ore. L’infusione endovenosa è scorsa alla velocità indicata per l’intero turno. Trova le entrate totali I in mL. Conta i cubetti di ghiaccio per metà del loro volume.

latte: 100 mLtè: 150 mLcubetti di ghiaccio: 120 mLInfusione EV: 125 mL/h × 8 hantibiotico e.v.: 2 × 100 mL
I = mL
6.Fluidi endovenosi e bilancio idricoDifficile
500 mL→ 80 mL/hinizio 08:00ttotale​ = ? h75 mL/h × 2 h

Esercizio di pratica (valori inventati, non indicazioni cliniche). Un’infusione da 500 mL inizia alle 08:00 a 75 mL/h. Dopo 2 ore la velocità viene portata a 80 mL/h e non viene più modificata. Dopo quante ore t dall’inizio la sacca sarà vuota? Arrotonda a una cifra decimale.

500 mL75 mL/h · 2 h80 mL/h
t = h

3Soluzioni

1.Infermieristica pediatrica

Risposta: D · Repeated vomiting

Perché è questa la risposta

Parents should seek urgent help for repeated vomiting, increasing drowsiness or difficulty waking, worsening headache, confusion, seizures, unequal pupils or weakness. A small bump and mild local pain are common.

Risposta

D · Repeated vomiting
2.Infermieristica pediatrica

Risposta: D · Proteggere il bambino dalle lesioni, cronometrare la crisi e metterlo su un fianco

Perché è questa la risposta

Durante una crisi si allontanano gli oggetti duri, non si mette nulla in bocca né si trattiene il bambino, si cronometra la crisi e poi si mette il bambino su un fianco. Si chiede aiuto urgente se dura più di 5 minuti.

Risposta

D · Proteggere il bambino dalle lesioni, cronometrare la crisi e metterlo su un fianco
3.Dosaggi pediatrici e in terapia intensiva

Risposta: R = 5,7 mL/h

Infusioni di eparina e insulina: concentrazione = unità nella sacca/volume della sacca (unità/mL). Velocità della pompa (mL/h) = unità all’ora/concentrazione, e unità all’ora = mL/h × concentrazione. Per una prescrizione in base al peso, calcola prima unità/h = unità/kg/h × peso. Volume del bolo = unità necessarie/concentrazione del flaconcino. I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.

Unità all’ora

0,1·57 = 5,7 unità/h

Concentrazione

50/50 = 1 unità/mL

Velocità della pompa

R = 5,7/1 = 5,7 mL/h

Risposta

R = 5,7 mL/h
4.Dosaggi pediatrici e in terapia intensiva

Risposta: R = 3 mL/h

Infusioni titolate: trova prima la concentrazione in mcg/mL (mg × 1000/mL). Per una prescrizione in base al peso, mcg/min = mcg/kg/min × peso. Poi mL/h = mcg/min × 60/concentrazione. Procedendo a ritroso, mcg/kg/min = mL/h × concentrazione/(60 × peso). I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.

Concentrazione

50 000/250 = 200 mcg/mL

Dose oraria

La prescrizione è al minuto per l’intero paziente, quindi il peso non serve.

10·60 = 600 mcg/h

Velocità della pompa

R = 600/200 = 3 mL/h

Risposta

R = 3 mL/h
5.Fluidi endovenosi e bilancio idrico

Risposta: I = 1510 mL

Entrate e uscite: le entrate comprendono tutto ciò che entra (liquidi per bocca, infusioni endovenose, farmaci e lavaggi endovenosi, nutrizione enterale); i cubetti di ghiaccio contano per metà del loro volume. Le uscite comprendono urina, drenaggi, vomito e altre perdite. Bilancio = entrate totali − uscite totali; un bilancio negativo è una perdita netta. I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.

Somma le entrate

per bocca: 100 + 150 = 250 mL
cubetti di ghiaccio: 120/2 = 60 mL
Infusione EV: 125·8 = 1000 mL
antibiotico e.v.: 2·100 = 200 mL
I = 1510 mL

Risposta

I = 1510 mL
6.Fluidi endovenosi e bilancio idrico

Risposta: t = 6,4 h

Tempo di infusione: tempo (h) = volume da infondere (mL)/velocità (mL/h); usa il volume ancora presente nella sacca, non la capacità della sacca. Volume infuso = velocità × tempo. Converti le ore decimali in ore e minuti con la parte frazionaria × 60 (0,5 h = 30 min, non 50 min). I numeri servono solo per esercitarsi; al letto del paziente segui sempre i protocolli locali e fai ricontrollare le dosi ad alto rischio.

Prima parte

75·2 = 150 mL
500 − 150 = 350 mL rimanenti

Seconda parte

350/80 = 4,375 h

Tempo totale

t = 2 + 4,375 = 6,375 ≈ 6,4 h

Risposta

t = 6,4 h

Sono circa 6 h 23 min, quindi la sacca finisce verso le 14:23.

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