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1Formule e metodi
Comprensione del testo (test di ammissione)
Metodo
Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.
Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Metodo
Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.
Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Metodo
Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.
2Esercizi
1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media
Jordan studied every evening for two weeks and made flashcards of the hardest terms. On the day of the exam, he walked out of the room smiling. What can you infer about Jordan?
AHe felt that the exam went well.
BHe did not take the exam.
CHe forgot all the terms.
DHe studied only the night before.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile
The author writes: “A balanced breakfast improves concentration, and most of our pupils who skip breakfast struggle in morning lessons. The school should therefore offer a free breakfast club.” Which statement, if true, would most weaken this argument?
APupils who skip breakfast would not attend a club.
BMorning lessons begin at nine o’clock.
CBreakfast foods are already sold in many local shops.
DSome teachers also skip breakfast at home.
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media
Which sentence has correct parallel structure?
AShe likes to run, swimming and cycling.
BShe likes running, swimming and to cycle.
CShe likes running, swimming and cycling.
DShe likes running, to swim and cycles.
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile
Which revision best eliminates wordiness? “At this point in time, the patient is in a state of recovery.”
AAt this time, the patient is in a recovery state.
BCurrently at this point, the patient is recovering.
CThe patient, at this point in time, is recovering now.
DThe patient is now recovering.
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media
Choose the meaning of the word in bold: “Influenza is transmitted by droplets from coughs and sneezes.”
APrevented
BDetected
CTreated
DPassed on
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile
Choose the meaning of the word in bold: “After treatment the patient’s leukaemia was in remission.”
AThe final and most serious stage of a long-term disease
BA period when signs of disease lessen or disappear
CThe recovery period immediately after surgery
DA period of isolation to prevent infection
3Soluzioni
1.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: A · He felt that the exam went well.
Perché è questa la risposta
His careful preparation and his smile suggest he felt confident about how he did. The other choices contradict the passage.
Risposta
A · He felt that the exam went well.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)
Risposta: A · Pupils who skip breakfast would not attend a club.
Perché è questa la risposta
If the pupils who skip breakfast would not go to the club, it would not fix their concentration problems, which weakens the argument.
Risposta
A · Pupils who skip breakfast would not attend a club.
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: C · She likes running, swimming and cycling.
Perché è questa la risposta
All three items use the -ing form. Mixing “to cycle” or “cycles” with -ing forms breaks the parallel structure.
Risposta
C · She likes running, swimming and cycling.
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)
Risposta: D · The patient is now recovering.
Perché è questa la risposta
“At this point in time” means “now”, and “is in a state of recovery” means “is recovering”. A says the same thing in five words.
Risposta
D · The patient is now recovering.
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: D · Passed on
Perché è questa la risposta
To transmit is to pass something, such as an infection, from one person or place to another.
Risposta
D · Passed on
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)
Risposta: B · A period when signs of disease lessen or disappear
Perché è questa la risposta
Remission is a period in which the signs and symptoms of a disease decrease or disappear.
Risposta
B · A period when signs of disease lessen or disappear
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