Esercitazione di inglese e lettura in stile TEAS: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 6 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

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1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

“By the end of the first week, Aisha had memorised the names of all thirty children in her class. By the end of the month, she knew which of them liked maths and which loved drawing.” What can you infer about Aisha?

  1. AShe is a teacher who takes an interest in her pupils.
  2. BShe is a new pupil who keeps forgetting names.
  3. CShe is a nurse checking the health of the children.
  4. DShe is a parent helping out at the school for one day.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

“Despite years of warnings, the town did not repair the old dam. When the storm came, the water broke through and flooded the valley.” What is the author most likely suggesting?

  1. AThe town repaired the dam just in time.
  2. BThe storm was the only cause of the flood.
  3. CThe flood could probably have been prevented.
  4. DThe warnings about the old dam turned out to be incorrect.
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Which sentence uses the plural “doctors” correctly?

  1. AThree doctor’s joined the team.
  2. BThree doctors’ joined the team.
  3. CThree doctores joined the team.
  4. DThree doctors joined the team.
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Which sentence uses the past perfect correctly to show which action happened first?

  1. AShe had eaten before the test had began.
  2. BShe eats before the test had begun.
  3. CShe has eaten before the test began.
  4. DShe had eaten before the test began.
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “The new barcode system will enhance medication safety.”

  1. AReplace completely
  2. BMeasure exactly
  3. CImprove
  4. DSlow down
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word is the opposite of hypertrophy?

  1. AAtrophy
  2. BNecrosis
  3. CDystrophy
  4. DHyperplasia

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: A · She is a teacher who takes an interest in her pupils.

Perché è questa la risposta

“Her class” of thirty children and learning their interests suggest a teacher who cares about her pupils. A new pupil who keeps forgetting names does not fit, since she memorised them all in a week.

Risposta

A · She is a teacher who takes an interest in her pupils.
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: C · The flood could probably have been prevented.

Perché è questa la risposta

Mentioning years of ignored warnings suggests the damage might have been avoided if the dam had been repaired.

Risposta

C · The flood could probably have been prevented.
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · Three doctors joined the team.

Perché è questa la risposta

An apostrophe shows possession or a contraction, not a plural. “Doctors” is the plain plural of “doctor”.

Risposta

D · Three doctors joined the team.
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: D · She had eaten before the test began.

Perché è questa la risposta

Eating happened before the test began, so it takes the past perfect (had eaten). The later action is in the simple past (began).

Risposta

D · She had eaten before the test began.
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: C · Improve

Perché è questa la risposta

To enhance is to improve the quality or value of something.

Risposta

C · Improve
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Atrophy

Perché è questa la risposta

Hypertrophy is an increase in size, while atrophy is a decrease in size or wasting of tissue.

Risposta

A · Atrophy

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