Esercitazione di inglese e lettura in stile TEAS: pacchetto last-minute

Formulari, i passaggi chiave del metodo per ogni argomento e 6 esercizi, con le soluzioni complete in fondo.

Nuovi eserciziTorna al corso

Nella finestra di stampa scegli “Salva come PDF” per conservarne una copia sul tuo dispositivo.

1Formule e metodi

Comprensione del testo (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi prima la domanda così sai cosa stai cercando.
  2. Scorri il testo per il suo argomento e il punto principale; spesso lo dichiara la prima o l’ultima frase.
  3. Torna alle righe esatte che rispondono alla domanda.
  4. Per le inferenze, scegli l’opzione che gli indizi sostengono con più forza, non una che va oltre.
  5. Per etichette e tabelle, applica ogni regola adatta al caso ed esegui con cura il piccolo calcolo.

Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Metodo

  1. Trova il soggetto e il verbo della frase prima di scegliere una forma.
  2. Elimina le espressioni (of the …, along with …) e le persone aggiunte (you and …) per verificare la concordanza e il caso del pronome.
  3. Controlla ogni proposizione: può stare da sola? Unisci le proposizioni indipendenti con una virgola + una congiunzione o con un punto e virgola.
  4. Controlla i modificatori e gli elenchi: l’espressione descrittiva accanto alla sua parola, gli elementi nella stessa forma.
  5. Per la scelta delle parole e il registro, scegli l’opzione precisa, formale e concisa.

Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Metodo

  1. Leggi l’intera frase e cerca un indizio dal contesto: una definizione, un contrasto, un esempio o una causa e un effetto.
  2. Dividi una parola sconosciuta in prefisso, radice e suffisso e traduci ogni parte.
  3. Leggi un termine medico dal suffisso verso l’inizio (hepat-itis: infiammazione del fegato).
  4. Inserisci ogni opzione nella frase e controlla che il significato sia ancora adatto.
  5. Scegli il significato usato in questa frase, anche se la parola ha un altro significato quotidiano.

2Esercizi

1.Comprensione del testo (test di ammissione)Media

Frogs begin life as eggs laid in water. The eggs hatch into tadpoles, which have tails and breathe with gills. Over several weeks, tadpoles grow legs, lose their tails and develop lungs. How is the passage mainly organised?

  1. AAs a problem followed by a solution
  2. BAs a comparison of two different animals
  3. CAs an argument for and against
  4. DIn time order, describing stages of growth
2.Comprensione del testo (test di ammissione)Difficile

The author writes: “Some readers will say a four-day work week would hurt productivity. Trials in several companies, however, found that output stayed the same while staff were less stressed.” How is the passage structured?

  1. AA process is described step by step in time order.
  2. BA story is told and then a lesson is drawn from it.
  3. CTwo products are compared on price and quality.
  4. DAn objection is stated and then answered with evidence.
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Media

Choose the correct word: “She speaks Spanish as ___ as her teacher.”

  1. Amost fluently
  2. Bmore fluently
  3. Cfluently
  4. Dfluent
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)Difficile

Choose the correct verb: “I wish I ___ more time to study.”

  1. Ahad
  2. Bhave
  3. Cwill have
  4. Dhaving
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Media

Choose the meaning of the word in bold: “Most hospitals limit the use of verbal orders.”

  1. AWritten in the record
  2. BApproved by a manager
  3. CUrgent or emergency
  4. DSpoken
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)Difficile

Which word is closest in meaning to robust?

  1. AStrong
  2. BUncertain
  3. CRecent
  4. DFragile

3Soluzioni

1.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · In time order, describing stages of growth

Perché è questa la risposta

The passage follows the frog’s life from egg to tadpole to adult, which is chronological (sequence) order.

Risposta

D · In time order, describing stages of growth
2.Comprensione del testo (test di ammissione)

Risposta: D · An objection is stated and then answered with evidence.

Perché è questa la risposta

The author first states a possible objection and then responds with evidence from company trials, a counterargument-and-rebuttal structure.

Risposta

D · An objection is stated and then answered with evidence.
3.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: C · fluently

Perché è questa la risposta

“As … as” uses the base form of the adjective or adverb. Because it describes how she speaks, the adverb “fluently” is needed.

Risposta

C · fluently
4.Grammatica e uso dell’inglese (test di ammissione)

Risposta: A · had

Perché è questa la risposta

After “wish” for a present situation, English uses a past form to show it is not real: “I wish I had more time.”

Risposta

A · had
5.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: D · Spoken

Perché è questa la risposta

Verbal means spoken; a verbal order is given out loud rather than in writing.

Risposta

D · Spoken
6.Vocabolario sanitario (test di ammissione)

Risposta: A · Strong

Perché è questa la risposta

Robust means strong and healthy or able to withstand stress.

Risposta

A · Strong

Questo è materiale di esercitazione indipendente. ExamProblems non è affiliato né approvato dall’organizzazione che gestisce questo esame, e il nome dell’esame è usato solo per descrivere i contenuti. ATI TEAS è un marchio di Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), che non è affiliato a ExamProblems, non lo approva e non ne garantisce l’accuratezza.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice